1 czesc dl egz

 0    51 Datenblatt    aleksandramagdalena8
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
metody leczenia chorób przyzębia
Lernen beginnen
kontrola płytki usuwanie płytki i przestrzeganie zasad higieny jamy ustnej korektor nieprawidłowo wykonany protez opracowanie kiretaż powierzchni korzenia metody chirurgiczne uzupełnianie ubytków kostnych preparatami kościozastępczy mi podawanie l przeci
istnieje silny związek między obecnością płytki pod dziąsłowej a
Lernen beginnen
występowanie z chorób przyzębia
brak odpowiedniej higieny jamy ustnej doprowadza do
Lernen beginnen
płytki co prowadzi do zapalenia dziąseł
z pieska zostanie usunięta i wprowadzona odpowiednia higiena jamy ustnej zostanie
Lernen beginnen
zostanie przywrócona prawidłowa równowaga tkanek
stosowanie niektórych środków przeciwbakteryjnych
Lernen beginnen
chlorheksydyna hamuje narastanie płytki zapobiegać zapaleniu dziąseł
zapalenie dziąseł jest wynikiem
Lernen beginnen
przewlekłego działania drobnoustrojów płytki nazębnej
w początkowej fazie dominują chorob przebia
Lernen beginnen
gram dodatnie bezwgledne beztlenowce wbtym paciorkowce, nastepnie actymysces spp, calnocytophaga spp. gram ujemne, nastepnje porylhryompnas gigivalis k prevotella intermedia razem z krętkami
kolonizacja
Lernen beginnen
odpady odpowiada za możliwość przetrwania bakterie w określonym miejscu wytwarzania tymi które środowiska i nie mogą się swobodnie namnażać
wirulencja
Lernen beginnen
jest ilościową Miar o patogenności drobnoustroje że jego potencjał toksykologicznego oraz niezamienności może być z żoną liczba drobnoustrojów niezbędnych do wywołania choroby
przyczyną zakażenia wirusa opryszczki pospolitej opryszczki wargowej
Lernen beginnen
w jednej trzeciej przypadku przebycie w przyszłości pierwotnego zakażenia wirusem opryszczki w momencie kiedy nastąpi reaktywacja lat innego wirusa przebywającego z nerwu trójdzielnego
Samira aktywującym i wyraz opryszczki może być
Lernen beginnen
stres uraz miesiączka ekspozycja na słońce wiatr choroby ogólnoustrojowe występujące ze zmniejszoną odpornością
mononukleoza zakaźna występuje głównie
Lernen beginnen
u dzieci i młodzieży
Wirus mononukleozy zakaźnej może występować w
Lernen beginnen
jamie ustnej i części ustnej gardła
objawy mononukleozy zakaźnej zaczynają się
Lernen beginnen
zaczerwienieniem i bólem gardła następnie w okolicy podniebienia twardego i miękkiego pojawia się wysypka z wybroczynami a następnie owrzodzenia oraz wiara błony rzekome na migdałkach i czasem na innych częściach błony śluzowej
mononukleoza zakaźna może wystąpić
Lernen beginnen
niewielka gorączka i powiększenie węzłów chłonnych podżuchwowych
zakażenie wirusa ospy
Lernen beginnen
hhv 3 powoduje ospę wietrzną
zakażenie wtórne ospą wietrzną
Lernen beginnen
pasiec jest wynikiem reaktywacji latem Lego wirusa przebywającego w zwojach czuciowych
wirus ospy przebywa
Lernen beginnen
w formie latentne i pozostaje w zwojach nerwów czuciowych
półpasiec zmiany skórne są
Lernen beginnen
z reaktywacja wirusa ospy wietrznej i półpaśca
zmiany skórne półpaśca pojawiają się
Lernen beginnen
na skórze w obrębie unerwienia jednego lub kilku zwojów nerwowych czuciowych w jednej połowie cię
półpasiec zazwyczaj występuje u osób
Lernen beginnen
z obniżoną odpornością
zmiany półpaśca mogą występować
Lernen beginnen
w błonie śluzowej jaki na skórze
zmiany półpaśca w jamie ustnej
Lernen beginnen
są bardzo bolesne najczęściej dotyczą przedniej części języka policzków podniebienia miękkiego występujące pęcherzyki pękają powstają żółto-szary owrzodzenia
pierwotne zakażenie wirusem opryszczki pospolitej i opryszczkowe zapalenie jamy ustnej
Lernen beginnen
hhv1 i hhv2
wtórne zakażenie wirusem opryszczki pospolitej
Lernen beginnen
opryszczka wargowa larellteny wieus w zwoju garessa
ospa wietrzna i półpasiec hpro wirus
Lernen beginnen
hhv 3
zakażenie wirusem epsteina-barr
Lernen beginnen
hvv4
nie związane z płytką nazębną zapalenie dziąseł Dominika ze zmian hormonalnych
Lernen beginnen
u osób model okresie dojrzewania kobiet w ciąży kobiet w okresie menopauzy u kobiet w trakcie menstruacji kobiet przyjmujących środki antykoncepcyjne
mechanizmy unikania odpowiedzi immunologicznej przez drewno
Lernen beginnen
przenikanie barier fizycznych przez żywiciela wytwarzanie toksyn przezwyciężanie barier fizjologicznych przez wytwarzanie adheseal i unikanie fagocytozy przez wytwarzanie otoczki hamującej fagocytoza
bakterie Wydzielają się niedziałające toksyny zdolna
Lernen beginnen
zabijanie komórek gospodarza oraz niszczenie od Kanki łącznej skóry i błony nabłonków
adhezyny
Lernen beginnen
warunkujące wiązanie z komórkami gospodarza Niektóre mają rzęski adhezyny ułatwiają przeciwstawienie się prawidłową fizjologiczną procesem gospodarza mające na celu eliminowanie prawidłowe materiał z organizmu
unikanie fagocytozy
Lernen beginnen
bakterie wytwarzają hydrofilową zewnątrz komórkową otoczkę hamująca fagocytozę oraz chroniąca bakterie przed związkiem dopełniacza
mechanizm przeżywania bakterii proteaza rozkładające immunoglobuliny a
Lernen beginnen
bakterie wytwarzają proteazy rozszczepiający produkty białkowe gospodarza w tym przeciwciała IgA
biofilm
Lernen beginnen
śluz zewnątrzkomórkowy tworzywa w macierz wokół populacje bakterii
Dlaczego bakterie przeżywają we krwi i polisacharydy
Lernen beginnen
odporność mają odporność na działanie surowicy Niektóre bakterie nie ulegają ludzi wywołane przez działanie dopełniacza
odporność nieswoista
Lernen beginnen
wrodzona obejmująca głównie naturalna nie wybiórczo na obronę przed antygenami
odporność swoista
Lernen beginnen
nabyta przy której organizm reaguje na antygeny w sposób wybiórczy co pozostawia pamięć zagrożenia każdy kontakt ze znanym jeż antygenem będzie wywołać przyspieszoną smażoną odpowiedź obronną
elementy odporności nieswoistej zapobiegające wtargnięciu patogenów do organizmu
Lernen beginnen
bariery mechaniczne bariery czynnościowe chemiczne mikrobiologiczna i przeciwciała IGM wytwarzana przez limfocyty b 1
bariera mechaniczna elementy odporności nieswoistej
Lernen beginnen
skóra błony śluzowe układu pokarmowego oddechowego moczowo-płciowego
bariery czynnościowe
Lernen beginnen
perystaltyka jelit aparat rzęskowy dróg oddechowych wydzielanie śluzu przez nabłonek kaszel kichanie
bariera chemiczna
Lernen beginnen
kwasy tłuszczowe na powierzchni skóry enzymy diesel pepsyna kwas solny żołądka
bariery mikrobiologiczne
Lernen beginnen
fizjologiczna flora bakteryjna
antygen
Lernen beginnen
substancja mająca zdolność do wywoływania swojej odpowiedzi immunologicznej przez wytworzenie specyficznych przeciwciał otrzymanych nie fotoforma mająca zdolność do regulowania Produktami tej odpowiedzi
immunizacja
Lernen beginnen
działanie mające na celu wywołanie u danej osoby swoiste odpowiedzi immunologicznej w przypadku powtórnego kontaktu z antygenem na przykład szczepienia ochronne
immunoglobuliny
Lernen beginnen
białka występujące w formie związanych na limfocytach typu B jako białka w surowicy IgG IgA igd ige
Leukocyty krwinki białe
Lernen beginnen
pochodzące ze szpiku kostnego i zaliczamy do nich limfocyty monocyty plazmocyty i granulocyty
limfocyty b
Lernen beginnen
komórki pochodzące ze szpiku kostnego biorą udział w odpowiedzi humoralnej powstają plazmocyty
limfocyty typu t
Lernen beginnen
wywodzą się ze szpiku kostnego dojrzewają w grasicy są głównymi komórkami odpowiedzi komórkowej
Odpowiedz swoista
Lernen beginnen
specyficzna skierowana przeciwko konkretnemu antygenowi
odpowiedź nieswoista
Lernen beginnen
obejmuje mechanizmy obronne mało precyzyjne związane z obroną przed wtargnięciem drobnoustrojów i ich rozwoju w tkankach
przeciwciała
Lernen beginnen
czyli immunoglobuliny które charakteryzują się określoną znaną swoistość on w stosunku do antygenów syntetyzowana przez limfocyty typu B i każde przeciwciała ma zdolność do swoistego związania z antygenem który spowodował jego wytworzenie

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.