→ 1 → Start Lernen / Flashcards Herunterladen MP3

Frage		Antworten
Próbkowanie Lernen beginnen		Pobieranie w stałych odcinkach czasu
Czas akwizycji Lernen beginnen		czas pobierania
Aliasing Lernen beginnen		Nakładanie widm częstotliwości
Błąd kwantyzacji wynika... Lernen beginnen		z istoty kwantowania
Shannona Lernen beginnen		>2f
W celu eliminacji aliasingu Lernen beginnen		dolnoprzepustową
ENOB Lernen beginnen		rzeczywista liczba bitów
Błąd kwantyzacji Lernen beginnen		ogranicza zdolność rozróżniania wartośco sygnału
Wyższa rozdzielczość Lernen beginnen		mniejszy błąd kwantyzacji
Odporność na przeciążenia Lernen beginnen		zmierzyć prąd RMS do znamionowej
Zwiększenie rozdzielczości o bit Lernen beginnen		zwiększy o 6dB
Rzeczywista SNR mniejsza Lernen beginnen		rzeczywiste ADC wprowadzają szum
Bł. statyczny ADC zaliczamy Lernen beginnen		efektywną liczbę bitów
10 V Lernen beginnen		625 mV
Rys. Lernen beginnen		filtr górnoprzepustowy
Zwiększenie szybkości ADC Lernen beginnen		obniżeniem dokładności i impedancji
Nyquista Lernen beginnen		Maksymalna częstotliwość sygnału
Proces dyskretyzacji argumentu Lernen beginnen		proces próbkowania
Kodem wagowym Lernen beginnen		kod BCD
Maskowanie częstotliwości Lernen beginnen		błąd w identyfikacji częstotliwości
W sygnale można wyróżnić Lernen beginnen		nośnik i parametr informacyjny
Do sygnałów losowych nie należą Lernen beginnen		sygnały harmoniczne
Sygnały deterministyczne Lernen beginnen		znane w każdej chwili
Przetwarzanie ciągłego w na cyfrowy Lernen beginnen		próba kwant. i kod.
kwantowanie sygnału Lernen beginnen		dyskretyzacji wartości sygnału
Częstotliwość Lernen beginnen		ts= 1/Ts
Wielkościami ciągłymi Lernen beginnen		nieskończenie wiele różnych wartości
Jakich wzorców używamy u cyfrowych Lernen beginnen		inkrementalnych
Wielkościami dyskretnymi Lernen beginnen		czas, częstotliwość
filtr antyaliasingowy Lernen beginnen		zapobiega nakładaniu się segmentów
Licznik Lernen beginnen		zliczanie i pamiętanie L impulsów
Pomiar odstępu czasu Lernen beginnen		pomiar czasu i zliczania impulsów
Rozdzielczość A/C określa Lernen beginnen		najmniejszą zmianę
rzeczywisty zakres przetwarzania Lernen beginnen		2^N
Do przesunięcia fazowego Lernen beginnen		fazomierze/oscyloskopy
Zalety cyfrowego przetwarzania Lernen beginnen		łatwiejsza modyfikacja
Wady cyfrowego przetwarzania Lernen beginnen		ograniczoność czasu
Częstotliwość to Lernen beginnen		liczba całkowitych powtórzeń w czasie
częstotliwość wzór Lernen beginnen		f=1/T
Skrót PLC Lernen beginnen		Programmable Logic Controller
Czarna skrzynka Lernen beginnen		cały czas w pamięciach półprzewodnikowych
System "w jednej kości" Lernen beginnen		Wymaga zewn. zasilania
Mikrokontroler Lernen beginnen		przetwarza dyskretyzowane dane z czujników
charakteryzują się systemy PLC Lernen beginnen		przesyłanie do operatora
Karta obiektowa Lernen beginnen		moduł dołączany do PLC
zespołem środków ... nazywamy Lernen beginnen		systemem pomiarowym
W której fazie nastąpiła elektryfikacja Lernen beginnen		w drugiej
System do lokalizowania uszkodzeń Lernen beginnen		pomiarowo-diagnostyczny
blok komunikacji nie jest bezpośrednio połączony z Lernen beginnen		blokiem akwizycji sygnałów
w idei przyrządu wirtualnego NIE Lernen beginnen		generscji danych
UPP Lernen beginnen		układ próbkująco-pamiętający
proste systemy pomiarowe Lernen beginnen		"w jednej kości"
Z czego składa się wirtualny? Lernen beginnen		karta DAQ
Do kategorii B należą Lernen beginnen		DAQ
Magistrala IEC-625 Lernen beginnen		równoległą
Konfiguracja IEC-625 Lernen beginnen		liniowej i gwiaździście
sterowanie VXI NIE odbywa się Lernen beginnen		bezpośrednio z karty pomiarowej
zadanie DAQ Lernen beginnen		zbieranie sygnałów
PXI Lernen beginnen		na komputerach przemysłowych
Pośrednich A/C NIE należą Lernen beginnen		metoda kompensacyjna
Metoda A/C polegająca na zamianie należy do Lernen beginnen		pośrednich
Metoda częstotliwościowa A/C Lernen beginnen		z równoważeniem ładunku
Najmniejszą zmianą nazywamy Lernen beginnen		rozdzielczością
Wadą delta-sigma Lernen beginnen		ograniczenia pasma przenoszonego sygnału
Najszybszą A/C Lernen beginnen		bezpośredniego porównania
Dużą odpornością na zakłócenia A/C Lernen beginnen		dwukrotnego całkowania
generator wzorcowy jest w Lernen beginnen		delta-sigma
Metoda "flosh" Lernen beginnen		bezpośrednio porównania
Rozdzielczość przetwornika Lernen beginnen		dł. Słowa
Co to C/A Lernen beginnen		napięciowy lub prądowy
C/A -A= Lernen beginnen		CR*
czynnik wpływający na dokładność Lernen beginnen		nieliniowość
do jakiej grupy parametrów C/A należy czas Lernen beginnen		dynamiczne
parametr nie kwalifikuje się do podziału cechy konstrukcyjne Lernen beginnen		napięciowe
zaletą wagowych C/A Lernen beginnen		mała liczba elementów
rodzaje sieci rezystorów C/A Lernen beginnen		o wartościach 2R
błędem liniowym C/A nie jest Lernen beginnen		zera

1

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.

Mehr