1,2

 0    33 Datenblatt    zofiabocianowska
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
homeostaza
Lernen beginnen
zdolność do utrzymywania stałości środowiska wewnętrznego organizmu
nazwa naukowa i jej składowe
Lernen beginnen
nazwa rodzajowa, epitet gatunkowy, nazwisko autora I rok publikacji opisu (homo sapiens linnaeus, 1758)
dwie właściwości zmysłu wzroku naczelnych i ich znaczenie adaptacyjne
Lernen beginnen
widzenie stereoskopowe- umożliwia percepcję głębi, oszacowanie odległości, wykrywanie kamuflażu. Trzy rodzaje czopków- widzenie barw. Czopki wrażliwe na czerwony, niebieski, zielony (trichromatyzm)
charakterystyczne cechy człowieka i ich znaczenie dla rozwoju więzi między partnerami
Lernen beginnen
zanik rui, stała receptywność, ukryta owulacja- rozwój więzi między mężczyzną i partnerką
węglowodany
Lernen beginnen
cukry, sacharydy zbudowane z węgla, wodoru, tlenu, źródło energii dla organizmów żywych, materiał budulcowy dna, RNA, glikoproteiny
kwasy nukleinowe
Lernen beginnen
dna i RNA. nośniki informacji genetycznej. biorą udział w biosyntezie białek. zbudowane z nukleotydów
nukleotyd, nukleozyd
Lernen beginnen
cz. budulcowe kw nukl. fosforan, ryboza w RNA, deoksyryboza w dna, zasada azotową. nukleozyd to samo ale bez fosforanu
budowa dna
Lernen beginnen
podwójna helisa, nukleotydy A C G T, fosforan, deoksyryboza
RNA
Lernen beginnen
cukier ryboza, ACGU, reszta kwasu fosforowego. jednoniciowe
atp
Lernen beginnen
adenina+ ryboza+ 3x reszta fosforanowa. wiązania wysokoenergetyczne między resztami.
fosforylacją, defosforylacja
Lernen beginnen
przyłączenie reszty kw. fosforowego do cz.zw. chem. Wytwarzanie ATP podczas oddychania kom (oksydacyjna, substratowa). Niezalezne od oddychania kom przyłączenie- aktywacja cząsteczki. Defosfo- często dezaktywacja cząsteczki
lipidy budowa
Lernen beginnen
niepolarne. proste (woski), złożone (fosfolipidy), izoprenowe(steroidy). glicerol+ ogon hydrofobowy z reszty kw. tłuszczowego+(reszta kw. fos.+ alkohol)- polarna, hydrofilowa główka.
lipidy funkcje
Lernen beginnen
magazyn energii(tłuszcze), składnik błon, prekursor hormonów(cholesterol), podstawowy składnik błon kom(fosfolipidy)
oligopeptydy, polipeptydy, białka
Lernen beginnen
oligo- 2-10 wazopresyna, oksytocyna, poli- 11-100 insulina, białka >100- albuminy
półpłynna mozaika
Lernen beginnen
fragmenty błony mogą być mniej lub bardziej płynne (co zależy od komponentów). zależy od czynników zewn. np temperatury. Każdą błonę tworzy płynna dwuwarstwa cząsteczek fosfolipidowych w której zanurzone są białka
wskaż podstawowe składniki błon
Lernen beginnen
fosfolipidy, cholesterol, białka
właściwości błon biologicznych
Lernen beginnen
dynamiczność- białka i lipidy poruszają się. pojawiające się wyrwy w błonie są zamykane. Półprzepuszczalność- niektóre związki przenikają swobonie, inne nie. Polarność(asymetria)- na zewnątrz dominują ładunki +, wewnątrz -.
transport przez błony
Lernen beginnen
dyfuzja prosta(osmoza)- swobodny transport wody zgodny z gradientem stężeń. Ułatwiona- zgodnie z grad, przy pomocy nośnika białkowego(nie wymaga energii). tr. Aktywny- wbrew gr. wymaga energii, np. pompa sodowo- potasowa
endo i egzocytoza
Lernen beginnen
endo- do wewnątrz, z udziałem błony, odżywianie się, małe cz. egzo- na zewnątrz. uwalnianie metabolitów, z udziałem błony cytoplazmatycznej. białka, lipidy, hormony, enzymy
receptory, kanały błonowe, przenośniki
Lernen beginnen
receptory- odbieranie i przekazywanie sygnałów ze środowiska zewnętrznego. kanały błonowe- dyfuzja wspomagana, przenosniki- transport określonych substancji
cytoplazma, cytozol
Lernen beginnen
plazma- cytozol+ organelle
jądro komórkowe
Lernen beginnen
kontrola przebiegu procesów życiowych komórki. miejsce syntezy rRNA. zawiera chromatyne, jąderko(wytwarza rybosomy), otoczkę jądrową. przez pory jądrowe opuszczają mRNA, tRNA, rybosomy. do jądra hormony
rola białek histonowych
Lernen beginnen
Na nich znajduje się nić DNA, wpływają na stopień upakowania DNA w komórce
chromatyda, centomer
Lernen beginnen
chromatyda- ramię chromosomu Centromer- łączy chromatydy w metafazie, miejsce przyczepu włókien wrzeciona kariokinetycznego
liczba chromosomów u człowieka
Lernen beginnen
46
mitochondria budowa
Lernen beginnen
bł. zewnętrzna, przestrzeń miedzybłonowa, błona wewn., matrix mitochondralna grzebienje mitochondrialne. zawierają własne dna
mitochondria funkcje
Lernen beginnen
wytwarzanie ATP, regulacja wewnątrzkomórkowego stężenia jonów wapnia, apoptoza, gromadzenie ATP
RER, SER
Lernen beginnen
system kanalików i spłaszczonych cystern z dwuwarstwy. RER- w kom. nerw. to inaczej ciałka Nissla, miejsce syntezy białek, odpowiadają za barwę istoty szarej SER- synteza lipidow I węglowodanów. w wątrobie detoksykacja, w mięśniach magazyn i uwalnianie ca
aparat golgiego budowa
Lernen beginnen
system spłaszczonych cystern powstaje z pęcherzyków RER
aparat golgiego funkcja
Lernen beginnen
modyfikacja, sortowanie białek i lipidow z ER. Wbudowywanie lub wydzielanie hormonów, neuroprzekaźników, neuropeptydów
cytoszkielet rodzaje włókien i funkcje
Lernen beginnen
fil. aktynowe- zbudowane z aktyny, licznie w zakończeniach sympatycznych, zmiana kształtu i ruch komórki. pośrednie- wytrzymałość mech. kom. budują szkielet aksonu. mikrotubule- z tubuliny. rozmieszczenie organelli, szlaki transportu białek, dynamiczne
transport aksonalny
Lernen beginnen
przemieszczanie związków i organelli z ciała kom do zakończeń aksonu i odwrotnie. mikrotubule pełnią rolę szyn po których za pomocą kinezyny transportowane są organelle i związki. transport do ciała z synaps i odwrotnie organelli, pech, białek, ele. cytos
komórki pro I eukariotyczne roznjce
Lernen beginnen
eu- obecność jądra, mitochondriów grzyby zwierzęta protesty rośliny. eu- bakterie

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.