17.3 Prawoznawstwo - wykładnia prawa

 0    16 Datenblatt    jakubolejnik30
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
założenie racjonalności epistemicznej prawodawcy - 1
Lernen beginnen
prawodawca ma należytą wiedzę o związkach przyczynowych pomiędzy wskazywanymi działaniami a ich skutkami - stanoi tylko te normy, które zwiększą szansę na podjęcie przez adresatów działań prowadzących do pożądanych skutków
założenie racjonalności epistemicznej prawodawcy - 2
Lernen beginnen
prawodawca stanowi tylko takie normy, które są efektywne pośrednio albo efektywne bezpośrednio
założenie racjonalności epistemicznej prawodawcy - 3
Lernen beginnen
prawodawca ma należytą wiedzę o rzeczywistości, która jest przedmiotem regulacji
normy efektywne bezpośrenio
Lernen beginnen
normy skuteczne formalnie - normy, w których przypadku istnieje duże prawdopodobieństwo, że ADRESAT ZREALIZUJE NAKAZANE ZACHOWANIE
normy efektywne pośrednio
Lernen beginnen
normy skuteczne materialnie - normy, w przypadku których istnieje duże prawdopodobieństwo osiągnięcia STANU RZECZY zakładanego przez prawodawcę
założenie racjonalności prakseologicznej - 1
Lernen beginnen
założenie na podstawie którego zakłada się, że prawodawca nie popełnia w swej działalności błędów prakseologicznych
błędy prakseologiczne
Lernen beginnen
1 normy tautologiczne 2 normy kontrtautologiczne 3 normy chybione na gruncie posiadanej wiedzy empirycznej 4 normy zbędne na gruncie posiadanej wiedzy empirycznej 5 normy ze sobą niezgodne, przeciwne, sprzeczne, niezgodne prakseologicznie
założenie prakseologiczne - 2
Lernen beginnen
jeśli prawodawca ustanawia określone normy, to chce tym samym aby były realizowane także inne normy, których realizacja jest warunkiem koniecznym realizacji tych pierwszych
normy tautologiczne
Lernen beginnen
normy, które w każdym przypadku są REALIZOWANE ze względu na właściwości języka - każdy człowiek powinien pracować
normy kontrtautologiczne
Lernen beginnen
normy, które ze względu na TREŚĆ są niemożliwe do zrealizowania - każdy człowiek powinien zarazem pracować i nie pracować
normy chybione
Lernen beginnen
normy, których ustanowienie powoduje prawdopodobieństwo ich spełnienia nie wyższe niż 1/2 oraz prawdopodobieństwo to jest niższe od prawdopodobieństwa spełnienia tych norm bez ich ustanowienia
normy zbędne
Lernen beginnen
normy, które zawsze będą spełnione, nigdy nie będą spełnione oraz takie, które nie zwiększają prawdopodobieństwa realizacji nakazanego zachowania
założenie o racjonalności aksjologicznej prawodawcy
Lernen beginnen
prawodawca kieruje się w swoim postępowaniu spójnym systemem ocen, dysponuje określonym zbiorem wartości i ustala relacja między nimi
system aksjologiczny prawodawcy tworzą wartości określane jako
Lernen beginnen
1 wartości przypisywane prawodawcy 2 wartości przyjmowane przez prawodawcę 3 wartości będące przedmiotem oceny prawodawcy
oceny prawodawcy
Lernen beginnen
1 są uporządkowane preferencyjnie 2 ich system jest dostatecznie stabilny w pewnym okresie
prawodawca doskonały
Lernen beginnen
prawodawca działający na podstawie najlepszej dostępnej wiedzy i najsłuszniejszych ocen

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.