|
Frage |
Antworten |
Coś, czego nigdy nie doświadczyłeś. Lernen beginnen
|
|
Iets dat je nooit hebt ervaren.
|
|
|
Paraliż przeszedł od twarzy do ramion. Lernen beginnen
|
|
De verlamming ging van zijn gezicht naar zijn armen.
|
|
|
Nie mam czasu, żeby iść do lekarza. Lernen beginnen
|
|
Ik heb geen tijd om echt naar de dokter te gaan.
|
|
|
Twoje ciało reaguje na to inaczej. Lernen beginnen
|
|
Daar reageert je lichaam anders op.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Nie mogę się doczekać kiedy znów Cię zobaczę. Lernen beginnen
|
|
Ik verheug om jou weer te zien.
|
|
|
Będę bardzo zadowolony widząc moją mamę ponownie. Lernen beginnen
|
|
Ik zal zeer verheugd om mijn moeder weer te zien.
|
|
|
Czy mogę dostać rachunek? Lernen beginnen
|
|
Mag ik de rekening, alstublieft?
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Czy mogę dokonać zakupu, proszę? Lernen beginnen
|
|
Kan ik afrekenen, alstublieft?
|
|
|
Jesteś w piekarni, a piekarz pyta, czyja kolej. Lernen beginnen
|
|
Je bent bij de bakker en de bakker vraagt wie er aan de beurt is.
|
|
|
Kobieta, która przyszła później niż ty, mówi, że to jej kolej. Co mówisz? Lernen beginnen
|
|
Een vrouw die later dan jou binnenkwam zegt dat zij aan de beurt is. Wat zeg je?
|
|
|
Przepraszam panią, to była moja kolej. Lernen beginnen
|
|
Pardon mevrouw, ik was aan de beurt.
|
|
|
Przepraszam, ale byłem tu wcześniej. Lernen beginnen
|
|
Sorry maar ik was hier eerder.
|
|
|
Przepraszam, ale ja już czekałem. Lernen beginnen
|
|
Sorry ik stond al te wachten.
|
|
|
Proszę pani, wepchneła się Pani w kolejkę. Lernen beginnen
|
|
Mevrouw, u bent aan het voordringen.
|
|
|
Jeśli chcesz pozwolić komuś iść jako pierwszy, powiesz - "Na u". Lernen beginnen
|
|
Als je iemand voor wilt laten gaan zeg je - Na u.
|
|
|
W przypadku poważnych problemów skonsultuj się z lekarzem lub specjalistą. Lernen beginnen
|
|
Doorverwijzen naar arts of specialist bij ernstige problemen.
|
|
|
Koszty dentystyczne są zwracane do osiemnastego roku życia. Lernen beginnen
|
|
Tot achttien jaar worden tandartskosten vergoed.
|
|
|
