|
Frage |
Antworten |
On umarł w wieku osiemdziesięciu trzech lat. Lernen beginnen
|
|
Er starb im Alter von dreiundachtzig Jahren.
|
|
|
|
Nie bój się. Lernen beginnen
|
|
Hab keine Angst.
|
|
|
Otrzymałam wymijającą odpowiedź. Lernen beginnen
|
|
die Antwort, die Antworten ['antvɔrt] Ich habe eine ausweichende Atwort bekommen.
|
|
|
Źle to wygląda, lepiej idź do lekarza. Lernen beginnen
|
|
Es sieht schlimm aus, geh besser zum Arzt.
|
|
|
1: wykształcenie. 2: szkolenie, doskonalenie Uczę się niemieckiego, ponieważ chcę odbyć szkolenie w Niemczech. Dobre wykształcenie umożliwia lepszą przyszłość. Lernen beginnen
|
|
die Ausbildung, die Ausbildungen Ich lerne Deutsch, denn ich möchte eine Ausbildung in Deutschland machen. Eine gute Ausbildung ermöglicht eine bessere Zukunft.
|
|
|
Spotkamy się na dworcu kolejowym. Lernen beginnen
|
|
der Bahnhof, die Bahnhöfe Abkürzung: Bhf. Wir treffen uns am Bahnhof.
|
|
|
1: budynek, budowla. 2: budowa, plac budowy Budowa domu trwała dwa lata. Lernen beginnen
|
|
2: tylko l. poj. Der Bau des Hauses dauerte zwei Jahre.
|
|
|
Drzewo ma taką samą wysokość jak dach. Lernen beginnen
|
|
Der Baum hat die gleiche Höhe wie das Dach.
|
|
|
Najpierw musisz nauczyć się znaczenia znaków drogowych. Lernen beginnen
|
|
die Bedeutung, die Bedeutungen Zuerst musst du die Bedeutung der Verkehrszeichen lernen.
|
|
|
1: pojęcie (idea, termin). 2: pojęcie (wiedza o czymś), wyobrażenie Demokracja jest szerokim pojęciem. Nie masz pojęcia, co to znaczy. Lernen beginnen
|
|
der Begriff, die Begriffe Demokratie ist ein weiter Begriff. Du hast keinen Begriff davon, was das bedeutet.
|
|
|
Lubię wędrować po górach. Lernen beginnen
|
|
Ich wandere gerne in den Bergen.
|
|
|
1: odwiedziny, wizyta. 2: frekwencja, uczęszczanie Zamek jest wart odwiedzenia. Lernen beginnen
|
|
Die Burg ist einen Besuch wert.
|
|
|
1: ruch (fizyczny, np. ręką) 2: poruszanie się Trochę ruchu by ci nie zaszkodziło. Lernen beginnen
|
|
die Bewegung, die Bewegungen Ein wenig Bewegung würde dir nicht schaden.
|
|
|
1: związek (osób, pomiędzy rzeczami, pojęciami). 2: stosunek. Myślę, że powinno się być szczerym w związku. Pomiędzy tymi dwoma rzeczami nie ma żadnego związku. (dosł. nie istnieje żaden związek) Lernen beginnen
|
|
die Beziehung, die Beziehungen Ich denke, man sollte in einer Beziehung ehrlich sein. Zwischen diesen beiden Dingen besteht überhaupt keine Beziehung.
|
|
|
1: podłoga. 2: ziemia, gleba. 3: grunt. 4: spód Lernen beginnen
|
|
Der Schraubenzieher liegt auf dem Boden.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Der Sohn schreibt seiner Mutter einen Brief.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Kto jest szefem firmy? Czy mogę porozmawiać z szefem? Lernen beginnen
|
|
Wer ist der Chef der Firma? Kann ich mit dem Chef sprechen?
|
|
|
Potrzebuję pańskich danych osobowych i dowodu tożsamości do zweryfikowania. Lernen beginnen
|
|
keine Singular Ich brauche Ihre persönlichen Daten und einen Ausweis zur Verifizierung.
|
|
|
Wiesz, jaka jest dzisiejsza data? Lernen beginnen
|
|
Weißt du, welches Datum heute ist?
|
|
|
1: rzecz. 2: przedmiot (potocznie) Nie chodzi o "die Sache" ani "der Gegenstand" Muszę załatwić jeszcze parę rzeczy na mieście. | Co to jest za rzecz? Lernen beginnen
|
|
Ich muss noch ein paar Dinge in der Stadt erledigen. | Was ist das für ein Ding?
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
der Deutsche (Deutscher), die Deutschen
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Synonym: das Land, die Länder Wir wohnen in einem Dorf.
|
|
|
Pierwsze wrażenie może być złudne. Lernen beginnen
|
|
der Eindruck, die Eindrücke Der erste Eindruck kann täuschen.
|
|
|
1: energia. 2: wigor, energia Elektrownia produkuje energię. Dużo trenuję, dlatego mam dużo energii. Lernen beginnen
|
|
die Energie, die Energien Das Kraftwerk produziert Energie. Ich trainiere viel, deswegen habe ich viel Energie.
|
|
|
Czy ma pani już jakiekolwiek doświadczenie z dziećmi? Lernen beginnen
|
|
die Erfahrung, die Erfahrungen Haben Sie schon irgendwelche Erfahrung mit Kindern?
|
|
|
1: błąd. 2: brak, wada. 3: skaza Klaudia zrobiła w teście więcej błędów niż Susanne. Lernen beginnen
|
|
Claudia machte im Test mehr Fehler als Susanne.
|
|
|
On chce pracować w straży pożarnej. Lernen beginnen
|
|
die Feuerwehr, die Feuerwehren Er will bei der Feuerwehr arbeiten.
|
|
|
Dobre dzieło sztuki napełnia mnie radością. Lernen beginnen
|
|
kein Plural Ein gutes Kunstwerk erfüllt mich mit Freude.
|
|
|
1: przyjaciel. 2: chłopak Mam na imię Ania, a to jest mój chłopak Karol. Odwiedziliśmy wczoraj naszych przyjaciół. Lernen beginnen
|
|
Mein name ist Ania und das ist mein Freund Karol. Wir haben gestern unsere Freunde besucht.
|
|
|
Rok ma cztery pory roku: wiosnę, lato, jesień i zimę. Lernen beginnen
|
|
der Frühling, die Frühlinge Synonym: das Frühjahr, die Frühjahre Das Jahr hat vier Jahreszeiten: Frühling, Sommer, Herbst und Winter.
|
|
|
|
Przyszedł pieszo. Lernen beginnen
|
|
Er ist zu Fuß.
|
|
|
1: piłka nożna (dyscyplina sportu). 2: piłka do gry w piłkę nożną, futbolówka Mój wujek interesuje się piłką nożną. Lernen beginnen
|
|
der Fusball, die Fußbälle 1: tylko l. poj Mein Onkel interessiert sich für Fußball.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
der Geburtstag, die Geburtstage Wann hat Hans Geburtstag?
|
|
|
|
biurowiec Lernen beginnen
|
|
das Bürogebäude, die Bürogebäude Was ist das für ein Gebäude?
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
das Gericht, die Gerichte Magst du polnische Gerichte?
|
|
|
Idę do sklepu. Kupić ci coś? Lernen beginnen
|
|
das Geschäft, die Geschäfte Synonym: der Laden, die Läden Ich gehe ins Geschäft. Soll ich dir etwas kaufen?
|
|
|
Nauczyłem się czytać twarze. Lernen beginnen
|
|
das Gesicht, die Gesichter Ich habe gelernt, Gesichter zu lesen.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
1: stopień (temperatura). 2: stopień, ranga (w hierarchii) Jest 5 stopni poniżej zera. Świeci słońce i jest 30 stopni. Lernen beginnen
|
|
Es sind 5 Grad unter Null. Die Sonne scheint und es sind 30 Grad.
|
|
|
pozdrowienia (np. na końcu listu) Przekaż mu ode mnie serdeczne pozdrowienia. Lernen beginnen
|
|
* oder: Bestelle... Bestell* ihm bitte schöne Grüße von mir.
|
|
|
W góry jeżdżę najchętniej jesienią. Lernen beginnen
|
|
In die Berge fahre ich am liebsten im Herbst.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Das werde ich mir zu Herzen nehmen.
|
|
|
Czy daleko jeszcze do hotelu? Lernen beginnen
|
|
[hoˈtɛl] Ist es noch weit bis zum Hotel?
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
auch: die Information, die Informationen
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Griechenland hat viele Inseln.
|
|
|
On cały dzień surfuje po internecie. Lernen beginnen
|
|
auch: das Net, - Er surft den ganzen Tag im Internet.
|
|
|
Biedny chłopiec jest znowu chory. Lernen beginnen
|
|
Synonym: der Knabe, die Knaben Achtung: das Junge = pisklę, młode Der arme Junge ist wieder krank.
|
|
|
Podjął walkę o swoje zdrowie. Lernen beginnen
|
|
Er nahm den Kampf für seine Gesundheit auf.
|
|
|
|
Chociaż mój brat zrobił karierę wydaje się nie być zadowolony. Kariera nie jest dla mnie taka ważna. Lernen beginnen
|
|
die Karriere, die Karrieren Obwohl mein Bruder Karriere gemacht hat, scheint er nicht zufrieden zu sein. Die Karriere ist nicht so wichtig für mich.
|
|
|
1: mapa. 2: bilet. 3: kartka, pocztówka. 4: karta do gry. 5: menu, karta (dań), jadłospis Czerwone kółka na mapie reprezentują szkoły. Lernen beginnen
|
|
Synonym 1: die Landkarte, -n; Synonym 2: die Postkarte, -n; Synonym 5: die Speisekarte, -n; das Menü, -s Rote Kreise auf der Karte stehen für Schulen.
|
|
|
1: klasa (pomieszczenie). 2: klasa (grupa osób) Jak podoba ci się twoja nowa klasa? Lernen beginnen
|
|
Synonym 1: der Klassenraum, die Klassenräume Wie gefällt dir deine neue Klasse?
|
|
|
Jak wam się podobał koncert? Lernen beginnen
|
|
das Konzert, die Konzerte [kɔnˈtsɛrt] Wie hat euch das Konzert gefallen?
|
|
|
1: głowa. 2: łeb. 3: górna część, nagłówek, wiodąca część On jest już po trzydziestce, ale w głowie wciąż ma pięć lat. Lernen beginnen
|
|
Er ist schon über dreißig, aber im Kopf ist er immer noch fünf Jahre alt.
|
|
|
Nie mam już siły, musimy zrobić przerwę. Lernen beginnen
|
|
Synonym = die Stärke, die Stärken Ich habe keine Kraft mehr, wir müssen eine Pause machen.
|
|
|
Ona leży w szpitalu od trzech tygodni. Lernen beginnen
|
|
das Krankenhaus, die Krankenhäuser Sie liegt seit drei Wochen im Krankenhaus.
|
|
|
Znam naszych klientów i ich potrzeby. Lernen beginnen
|
|
Achtung: die Kunde, die Kunden bedeutet "wieść, pogłoska". Ich kenne unsere Kunden und ihre Bedürfnisse.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Achtung: der Kunde, die Kunden bedeutet "klient".
|
|
|
Uczę się niemieckiego na kursie A1. Lernen beginnen
|
|
Ich lerne Deutsch im Kurs A1.
|
|
|
Nauczyciel odkrył talent dziesięciolatka. Lernen beginnen
|
|
Der Lehrer entdeckte das Talent des Zehnjährigen.
|
|
|
1: kierownik. 2: naczelnik (np. poczty) także: 3: kabel. 4: przewodnik (elektryczny) Kto jest tutaj kierownikiem? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Hast du eine längere Leiter?
|
|
|
|
włączać/wyłączać światło Lernen beginnen
|
|
das Licht, die Lichter / Lichte das Licht an•machen/das Licht aus•machen Das Licht funktioniert nicht.
|
|
|
Ona jest miłością mojego życia. Lernen beginnen
|
|
Sie ist die Liebe meines Lebens.
|
|
|
Wieczorem śpiewaliśmy razem piosenki. Lernen beginnen
|
|
Am Abend haben wir gemeinsam Lieder gesungen.
|
|
|
Najlepiej niech pan jedzie linią U2. Lernen beginnen
|
|
Am besten nehmen Sie die Linie U2.
|
|
|
1: powietrze. 2: przestworza Musimy tu wpuścić trochę świeżego powietrza. Lernen beginnen
|
|
Wir müssen etwas frische Luft hereinlassen.
|
|
|
To jest jedyne możliwe rozwiązanie. Lernen beginnen
|
|
Das ist die einzig mögliche Lösung.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Der Schüler hat den Meister übertroffen.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Synonym: der Umstand, die Umstände (?)
|
|
|
Możesz to przez chwilę potrzymać? Lernen beginnen
|
|
Achtung: das Moment, die Momente bedeutet "okoliczność". Kannst du es mal einen Moment halten?
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W tym mieście są trzy muzea. Lernen beginnen
|
|
Es gibt drei Museen in dieser Stadt.
|
|
|
Ta dziewczynka ma 10 lat. Lernen beginnen
|
|
Dieses Mädchen ist 10 Jahre alt.
|
|
|
Tom jest prawdziwym artystą. Lernen beginnen
|
|
der Künstler, die Künstler Tom ist ein wahrer Künstler.
|
|
|
Ta dziewczynka ma 10 lat. Lernen beginnen
|
|
Dieses Mädchen ist 10 Jahre alt.
|
|
|
|
Musisz kliknąć w wiadomość, żeby móc ją odczytać. Cześć Jan, mam dla ciebie interesującą wiadomość. Lernen beginnen
|
|
die Nachricht, die Nachrichten Du musst die Nachricht anklicken, um sie lesen zu können. Hallo Jan, ich habe eine interessante Nachricht für dich.
|
|
|
Jaki numer ma ten autobus? Lernen beginnen
|
|
Welche Nummer hat der Bus.
|
|
|
Poczdam jest w pobliżu Berlina. Lernen beginnen
|
|
Potsdam ist in der Nähe von Berlin.
|
|
|
Tom był ofiarą przestępstwa. Lernen beginnen
|
|
Tom war Opfer eines Verbrechens.
|
|
|
Pacjenci przychodzą do mnie, a ja im dopomagam. Lernen beginnen
|
|
der Patient, die Patienten Die Patienten kommen zu mir und ich helfe ihnen weiter.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Na szczęście wszystko przebiega zgodnie z planem. Lernen beginnen
|
|
Zum Glück läuft alles nach Plan.
|
|
|
|
/sprawdzić l. mn./ Lernen beginnen
|
|
ˈpuːblikʊm Er hat das Publikum begrüßt.
|
|
|
Ta sukienka jest dobrej jakości. Lernen beginnen
|
|
die Qualität, die Qualitäten Dieses Kleid ist von guter Qualität.
|
|
|
|
także potocznie: miesiączka, menstruacja Ojciec wyjaśnia swojemu synowi zasady. Lernen beginnen
|
|
Der Vater erklärt seinem Sohn die Regeln.
|
|
|
1: szereg, rząd (np. krzeseł). 2: kolej, kolejka (np. w grze) O rany! Teraz moja kolej! W którym rzędzie są nasze miejsca. Lernen beginnen
|
|
Oje! Jetzt bin ich an der Reihe! In welcher Reihe sind unsere Plätze?
|
|
|
1: szkoda, strata. 2: uraz. 3: uszkodzenie, defekt Samochód ma uszkodzoną karoserię. Lernen beginnen
|
|
Das Auto hat einen Schaden an der Karosserie.
|
|
|
To jest tylko o parę kroków stąd. Lernen beginnen
|
|
der Schritt, die Schritte Es ist nur ein paar Schritte von hier.
|
|
|
Dużym jeziorem w Niemczech jest na przykład jezioro Bodeńskie. Lernen beginnen
|
|
Achtung: die See = morze Ein großer See in Deutschland ist zum Beispiel der Bodensee.
|
|
|
|
Zabawna sytuacja. Sytuacja jest gorsza niż myśleliśmy. Lernen beginnen
|
|
die Situation, die Situationen Das ist eine lustige Situation. Die Situation ist schlimmer, als wir dachten.
|
|
|
Latem jeździmy zawsze w góry. Lernen beginnen
|
|
Im Sommer fahren wir immer in die Berge.
|
|
|
1: zabawa, przyjemność. 2: żart, dowcip To nam sprawiło przyjemność. Lernen beginnen
|
|
Das hat uns Spaß gemacht.
|
|
|
- W jakich językach pani mówi? - Mówię po niemiecku, angielsku i trochę po francusku. Lernen beginnen
|
|
die Sprache, die Sprachen - Welche Sprachen sprechen Sie? - Ich spreche Deutsch, Englisch und ein bisschen Französisch.
|
|
|
W sporcie wygrywa najlepszy. Lernen beginnen
|
|
Im Sport gewinnt der Beste.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Was löste den Streit aus?
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Sie haben das System geändert.
|
|
|
Czyny są ważniejsze niż słowa. Lernen beginnen
|
|
Taten sind wichtiger als Worte.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
das Telefon, die Telefone
|
|
|
Proszę najpierw przeczytać tekst, potem rozwiązać zadania. Lernen beginnen
|
|
Lesen Sie zuerst den Text, dann lösen Sie die Aufgaben.
|
|
|
Dom handlowy znajduje się obok teatru. Lernen beginnen
|
|
Das Kaufhaus befindet sich neben dem Theater.
|
|
|
Nie wolno nigdy zapominać, że dzikie zwierzęta są niebezpieczne. Lernen beginnen
|
|
Man darf nie vergessen, dass wilde Tiere gefährlich sind.
|
|
|
Na stole leży dzisiejsza gazeta. Lernen beginnen
|
|
Auf dem Tisch liegt die heutige Zeitung.
|
|
|
Ona urodziła śliczną, zdrową córkę. Lernen beginnen
|
|
Sie hat eine schöne, gesunde Tochter geboren.
|
|
|
Mam dzisiaj jeszcze jedno bardzo ważne spotkanie. Lernen beginnen
|
|
Ich habe heute noch ein sehr wichtiges Treffen.
|
|
|
Wypadek wydarzył się przedwczoraj. Lernen beginnen
|
|
Der Unfall geschah vorgestern.
|
|
|
Bez różnicy, czy zapłacisz dziś, czy jutro. Lernen beginnen
|
|
der Unterschied, die Unterschiede Es macht keinen Unterschied, ob du heute bezahlst oder morgen.
|
|
|
1: badanie (lekarskie). 2: dochodzenie, śledztwo Badanie nie trwało długo. Lernen beginnen
|
|
die Untersuchung, die Untersuchungen Die Untersuchung dauerte nicht lang.
|
|
|
Tom nie jest dumny ze swojej przeszłości. Lernen beginnen
|
|
tylko l. poj. Tom ist auf seine Vergangenheit nicht stolz.
|
|
|
Moje problemy są niczym w porównaniu do twoich. Lernen beginnen
|
|
der Vergleich, die Vergleiche Meine Probleme sind nichts im Vergleich zu deinen.
|
|
|
1: propozycja. 2: (muz.) przednutka Lernen beginnen
|
|
der Vorschlag, die Vorschläge Haben Sie einen anderen Vorschlag?
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Każdy interpretuje wyniki na swoj własny sposób. Lernen beginnen
|
|
Jeder interpretiert die Ergebnisse auf seine eigene Weise. | Achtung: der Weise, -n = mędrzec
|
|
|
1: wartość. 2: waga, znaczenie Jego odkrycie ma dużą wartość praktyczną. Lernen beginnen
|
|
Seine Entdeckung hat einen großen praktischen Wert.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Im Winter sind die Nächte lang.
|
|
|
Niemcy mają silną gospodarkę. Lernen beginnen
|
|
die Wirtschaft, die Wirtschaften Deutschland hat eine starke Wirtschaft.
|
|
|
Mam małe mieszkanie w centrum [miasta]. Lernen beginnen
|
|
die Wohnung, die Wohnungen Ich habe eine kleine Wohnung in der Stadtmitte.
|
|
|
Mam tylko jedno życzenie. Lernen beginnen
|
|
Ich habe nur einen Wunsch.
|
|
|
1: centrum (miasta). 2: środek, centrum. 3: ośrodek, centrum (np. handlowe) Jego biuro znajduje się w centrum miasta. Lernen beginnen
|
|
Sein Büro befindet sich im Zentrum der Stadt.
|
|
|
1: pociąg (środek transportu). 2: przeciąg. 3: ruch (podczas gry) Pociągi są wygodniejsze niż autobusy i jeżdżą dużo szybciej. Lernen beginnen
|
|
Züge sind bequemer als Busse und sie fahren viel schneller.
|
|
|
