23-53 emocje i motywacje

 0    30 Datenblatt    zuzannakorczak
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Wskaźnikiem przywiązania jest
Lernen beginnen
selektywny uśmiech społeczny b) lęk przed rozstaniem c) lęk przed obcymi
Lęk przed obcymi pojawia się u dzieci
Lernen beginnen
około 6 miesiąca życia
Autorem wielowymiarowej teorii empatii jest
Lernen beginnen
M.H. Davis
Jak nazywają się wyróżniane 4 style relacji
Lernen beginnen
bezpieczny, ambiwalentny, unikający i zdezorientowany
Prawdą jest, że
Lernen beginnen
istnieje wiele różnych ujęć i definicji „empatii” b) empatia może być rozumiana jako proces i jako stan c) przez „empatię” możemy rozumieć przeżywanie stanów analogicznych do przeżywanych przez drugą osobę
W teorii D. Batsona, pomagamy innym w trudnych sytuacjach
Lernen beginnen
ponieważ chcemy uniknąć kary lub otrzymać nagrodę za pomocz czysto altruistycznych pobudek
Na jakie procesy możemy podzielić procesy psychiczne
Lernen beginnen
Poznawcze i instrumentalne oraz afektywne
Jakie funkcje pełnią emocje?
Lernen beginnen
Sygnalizują, że coś jest ważne w perspektywie podmiotu b) Komunikują innym stany przeżywane przez jednostkę c) Wartościują zdarzenia i wyznaczającą ramy postrzegania innych i siebie
W jakiej jednostce czasu możemy wyrazić ekspresje
Lernen beginnen
Sekundach
Jaką funkcję pełni układ limbiczny
Lernen beginnen
Pełni kontrolę nad układem nerwowym i jest odpowiedzialny za zmiany somatyczne b) Uczestniczy w subiektywnym odczuwaniu emocji c) Kontroluje system hormonalny za pomocą za pomocą gruczołu przysadkowego d) Wszystkie odpowiedzi są poprawne
Czym jest lateralizacja
Lernen beginnen
Asymetrią czynnościową lewej i prawej półkuli ludzkiego mózgu
W jakich zdolnościach przejawia się inteligencja emocjonalna
Lernen beginnen
Kierowaniu emocjami i zdolność do motywacji b) Rozpoznawaniu emocji u innych c) Znajomości własnych przeżyć
Prawdą jest, że bezpiecznemu stylowi relacji odpowiada przekonanie
Lernen beginnen
Kiedy jestem w niebezpieczeństwie mogę ufać, że inni mnie ochronią
Czym cechują się aleksytymicy
Lernen beginnen
Wąskim zainteresowania i myśleniem konkretnym
Konsekwencje po zetknięciu się z wydarzeniami traumatycznymi
Lernen beginnen
Derealizacja i depersonalizacja
J. Mayer i P. Salovey zajmowali się zagadnieniem
Lernen beginnen
inteligencji emocjonalnej
W procesie emocjonalnym za ocenę siły i wagi oddziaływania odpowiada składnik
Lernen beginnen
pobudzeniowy
Znak reakcji afektywnej NIE zależy od
Lernen beginnen
transparentności bodźca
Emocje dzielą się na
Lernen beginnen
emocje podstawowe i pochodne
Stan comy charakteryzuje się
Lernen beginnen
brakiem świadomości i niewrażliwością na jakąkolwiek stymulację
Stan swobodnego czuwania charakteryzuje się
Lernen beginnen
płynną uwagą i tendencją do wolnych skojarzeń
Poziomy świadomości według podziału D. Armstronga
Lernen beginnen
świadomość minimalna, percepcyjna i intraspekcyjna
Na czym polega efekt samej ekspozycji
Lernen beginnen
postrzegana atrakcyjność obiektu wzrasta wskutek kilkukrotnej ekspozycji tego obiektu
Bodźce emocjonalne są lepiej zapamiętywane niż bodźce nieemocjonalne w przypadku
Lernen beginnen
niezależnie od rodzaju bodźca
Autorami modelu infuzji afektu są
Lernen beginnen
Forgas i Vargas
Do procesów automatycznych zalicza się
Lernen beginnen
wykonywanie zadań dobrze znanych i łatwych c) brak angażowania świadomości
W którym z niżej wymienionych stanów świadomości występują marzenia senne
Lernen beginnen
lekki sen
Autorem podziału świadomości na 3 poziomy: minimalną, percepcyjną i introspekcyjną jest:
Lernen beginnen
Armstrong
Świadomość introspekcyjna charakteryzuje się
Lernen beginnen
percepcją własnych stanów wewnętrznych
Wskaż emocję nieukierunkowaną, która sprawia, iż organizacja poznawcza staje się bardziej elastyczna, skłania ludzi do dążenia do wyższych celów, pomocy innych ludziom i współpracy
Lernen beginnen
radość

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.