Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
procesy skutkujące obniżaniem i wyrównywanie powierzchni Ziemi
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
✨wietrzenie ✨erozję ✨ruchy masowe ✨spłukiwanie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przemieszczanie skał w dół stoku pod wpływem siły ciężkości
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
✨odpadanie ✨obrywanie ✨osuwanie ✨spełzywanie ✨spływanie
|
|
|
wspólne cechy dla odpadania i obrywania (4) Lernen beginnen
|
|
✨są to zjawiska nagłe ✨zachodzą Na stromych stokach ✨materiał skalny przemieszcza się w dół częściowo w powietrzu ✨materiał gromadzi się u podnóża stoku
|
|
|
odpadanie dotyczy... i zachodzi... a obrywanie... i zachodzi... Lernen beginnen
|
|
odpadanie dotyczy pojedynczych małych okruchów skalnych i zachodzi często a obrywanie dotyczy wielkich brył skalnych i zachodzi rzadko
|
|
|
Jak nazywają się stożki usypiskowe w Tatrach Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
szybkie zsunięcie się skał w dół stoku pod wpływem siły ciężkości
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
✨intensywny długotrwały opad ✨roztopy śniegu ✨trzęsienie ziemi ✨podmycia stoku przez rzekę lub budowaną drogę ✨wycięcie lasu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bardzo wolne zsuwanie się nasączonych wodą skał na stokach (zazwyczaj słabo nachylonych)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
✨wygięte pnie drzew ✨pochylone słupy i płoty ✨wygięte warstwy skalne
|
|
|
Jak nazywamy spełzywanie w klimacie zimnym a jak w gorącym i wilgotnym? Lernen beginnen
|
|
spełzywanie w klimacie zimnym to soliflukcja a w klimacie gorącym i wilgotnym cieczenie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
szybkie przemieszczanie się pod wpływem grawitacji luźnych skał silnie przepełnionych wodą na silnie nachylonych stokach
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
✨błotny ✨gruzowy ✨błotno-gruzowy
|
|
|
ruchom masowym sprzyjają (min. 6) Lernen beginnen
|
|
✨duże nachylenie stoków ✨brak roślin Na Stoku ✨wietrzenie ✨intensywne opady ✨podmywanie stoku przez rzekę ✨naprzemianległe występujące skały przepuszczalne i nieprzepuszczalne ✨obciążenie stoków przez zabudowę
|
|
|
skutki ruchów masowych (5) Lernen beginnen
|
|
✨zmiana rzeźby terenu ✨niszczenie budynków i dróg ✨niszczenie upraw ✨ofiary w ludziach ✨zatarsowanie przepływu rzeki (jezioro osuwiskowe)
|
|
|
sposoby zapobiegania ruchom masowym (min. 5) Lernen beginnen
|
|
✨siatki ✨mury oporowe ✨gabiony ✨zalesianie stoków ✨drenaż ✨orka wzdłuż poziomic
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wymywanie luźnych ziaren zwietrzeliny lub gleby przez wodę opadową lub roztopową spływającą po stoku
|
|
|
Czy spłukiwanie należy do ruchów masowych? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
intensywność spłukiwania zależy od Lernen beginnen
|
|
✨szaty roślinnej ✨intensywności opadów ✨nachylenie stoków ✨rodzajów skał i gleby ✨działalności człowieka
|
|
|
Podaj trzy przykłady działalności człowieka nasilające spłukiwanie Lernen beginnen
|
|
✨orka w poprzek poziomic ✨wylesianie ✨wypalanie traw
|
|
|
gdzie i w efekcie jakiego procesu powstają wąwozy i parowy? Lernen beginnen
|
|
powstają słabo spoistych skałach (np. iły i lessy) w efekcie spłukiwania
|
|
|
wąwóz z czasem przekształca się w Lernen beginnen
|
|
|
|
|
