Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
dobro prawne, w które wymierzone jest przestępstwo np. życie, własność, bezpieczeństwo
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przedmiot materialny na którym dokonuje się przestępstwa
|
|
|
podział przestępstw ze względu na przedmiot ochrony Lernen beginnen
|
|
1. polegające na naruszeniu dobra prawnego 2. polegające na narażeniu dobra prawnego na konkretne niebezpieczeństwo 3. abstrakcyjnie narażające dobro prawne
|
|
|
przestępstwo polegające na naruszeniu dobra prawnego Lernen beginnen
|
|
przestępstwo, do którego znamion należy uszczerbek wyrządzony okreslonemu dobru np. zabójstwo, zgwałcenie, oszustwo
|
|
|
przestępstwo polegające na narażeniu dobra prawnego na konkretne niebezpieczeństwo Lernen beginnen
|
|
do znamion należy skutek w postaci stanu konkretnego niebezpieczeństwa dla dobra prawnego np. spowodowanie pożaru, udział w niebezpiecznej bójce
|
|
|
przestępstwo abstrakcyjnego narażenia dobra osobistego Lernen beginnen
|
|
polega na zachowaniu, które jest niebezpieczne dla określonego dobra prawnego, ale to niebezpieczeństwo nie jest znamieniem np. używanie broni w trakcie bójki - może ale nie musi powstać żaden uszczerbek
|
|
|
indywidualny przedmiot ochrony Lernen beginnen
|
|
dobro prawne będące przedmiotem ochrony pojedynczego przepisu karnego lub zaatakowane popełnieniem przestępstwa określonego w tym przepisie
|
|
|
rodzajowy przedmiot ochrony Lernen beginnen
|
|
dobro prawne chronione przez GRUPĘ przepisów karnych
|
|
|
ogólny przedmiot ochrony i zamachu Lernen beginnen
|
|
abstrakcyjnie ujęte dobro, którego ochrona to zadanie całego prawa karnego - w praktyce ciężko wskazać takie dobro
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przestępstwa należące do tego samego rodzaju: skierowane przeciw temu samemu dobru prawnemu np. oszustwo i paserstwo skierowane przeciwko mieniu
|
|
|
wymień formy zjawiskowe popełnienia przestępstwa Lernen beginnen
|
|
1. sprawstwo zwykłe 2. współsprawstwo 3. sprawstwo kierownicze 4. podżeganie 5. pomocnictwo
|
|
|
wymień formy stadialne popełnienia przestępstwa Lernen beginnen
|
|
1. przygotowanie 2. usiłowanie 3. dokonanie
|
|
|
zasada indywidualizacji odpowiedzialności karnej Lernen beginnen
|
|
art. 21 KK - "Okoliczności osobiste wyłączające lub łagodzące albo zaostrzające odpowiedzialność karną uwzględnia się tylko co do osoby, które dotyczą"
|
|
|
sprawstwo - na czym polega Lernen beginnen
|
|
1. musi mieć charakter OSOBISTY 2. musi chodzić o działanie POJEDYNCZEJ OSOBY
|
|
|
współsprawstwo - na czym polega? Lernen beginnen
|
|
wykonanie przestępstwa z inną osobą, ich działanie jest objęte porozumieniem i składa się na pewną całość wypełniającą znamiona określonego przestępstwa
|
|
|
przykład - 5 osób ukradło wspólnie 50 tys. zł, po 10 tys. każda. Jak odpowiedzą? Lernen beginnen
|
|
to jest współsprawstwo - wszyscy odpowiedzą za 50 tys. razem
|
|
|
współsprawstwo przy przestępstwach nieumyślnych Lernen beginnen
|
|
kilka osób działało wspólnie i w porozumieniu i nie zachowało wymaganej ostrożności, co spowodowało okreśłony skutek
|
|
|
współsprawstwo przy przestępstwie indywidualnym właściwym Lernen beginnen
|
|
MOŻLIWE, ale jeśli wszyscy współsprawcy posiadają wymaganą cechę podmiotu albo co najmniej jeden z nich, a reszta wie o tej cesze
|
|
|
współsprawstwo przy przestępstwach indywidualnych niewłaściwych Lernen beginnen
|
|
MOŻLIWE, ale jeżeli współsprawca nie posiada cechy indywidualnej, to odpowiada za typ podstawowy
|
|
|
współsprawstwo przy przestępstwach indywidualnych niewłaściwych typu kwalifikowanego Lernen beginnen
|
|
współsprawca bez cechy indywidualizującej odpowiada za typ kwalifikowany, jeśli wiedział o istnieniu tej cechy u drugiego sprawcy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
2 osoby w tym samym miejscu i czasie popełniają przestępstwa NIEZALEŻNIE OD SIEBIE
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dot. osoby, która kieruje wykonaniem czynu zabronionego przez inną osobę wykorzystujące jej uzaleznienie
|
|
|
sprawstwo kierownicze sensu stricto Lernen beginnen
|
|
nie musi łączyć się z zapoczątkowaniem akcji przestępczej poprzez wydanie polecenia - jego istota podporzadkowanie wykonawców sprawcy kierowniczemu
|
|
|
sprawstwo kierownicze z polecenia Lernen beginnen
|
|
polega na wydaniu polecenia wykonania czynu z wykorzystaniem uzależnienia wykonawcy od polecającego - zależność urzędowa, wojskowa czy uzależnienie faktyczne (np. uzależnienie narkomana od dealera)
|
|
|
zakaz karania za ekscesy współdziałającego Lernen beginnen
|
|
np. jeśli sprawca kierowniczy poleci pobicie, a ja w wyniku pobicia pozbawię życia - to tylko ja odpowiadam za zabójstwo
|
|
|
sprawca kierowniczy i współsprawca nie podlegają karze gdy: Lernen beginnen
|
|
1. dobrowolnie zapobiegli dokonaniu czynu zabronionego 2. starali się zapobiec popełnieniu czynu zabronionego, ale im nie wyszło (wtedy nadzwyczajne złagodzenie kary)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
polega na nakłanianiu innej osoby do popełnienia czynu zabronionego - może przybrać każdą formę, jeśli zmierza do wzbudzenia u adresata woli popełnienia czynu zabronionego
|
|
|
strona podmiotowa podżegania Lernen beginnen
|
|
polega na umyślności w postaci zamiaru bezpośredniego - podżegać musi CHCIEĆ NAKŁONIĆ i CHCIEĆ POPEŁNIENIA przez podżeganego czynu zabronionego
|
|
|
nakłanianie osoby, która już ma zamiar popełnienia przestępstwa Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
świadome podtrzymywanie istniejącego zamiaru, jeżeli ułatwia to nakłanianemu popełnienie przestępstwa
|
|
|
nawoływanie do popełnienia przestępstwa Lernen beginnen
|
|
dotyczy zwracania się do tłumu osób, a nie do jednej jak przy podżeganiu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
polega na ułatwieniu innej osobie popełnienia czynu zabronionego przez dostarczenie 1. narzędzi 2. środka przewozu 3. udzielenie rady lub informacji (to jest przykładowa wyliczanka)
|
|
|
pomocnictwo przez zaniechanie Lernen beginnen
|
|
osoba mająca prawny obowiązek niedopuszczenia do czynu zabronionego, nie dopełnia obowiązku i ułatwia sprawcy popełnienie czynu zabronionego
|
|
|
czy pomocnictwo może być nieumyślne? Lernen beginnen
|
|
NIE - jest zawsze umyślne, ale dopuszcza się zarówno zamiar bezpośredni jak i ewentualny
|
|
|
kiedy ma miejsce pomocnictwo? Lernen beginnen
|
|
przed lub w trakcie popełniania czynu zabronionego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
udzielenie sprawcy pomocy po popełnieniu przestępstwa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zachowanie polegające na ułatwieniu sprawcy korzystania z owoców przestępstwa
|
|
|
teoria formalno-obiektywna rozgraniczenia pomocnictwa od współsprawstwa Lernen beginnen
|
|
jeśli czyn polega na realizacji znamion danego przestępstwa - to jest współsprawstwo
|
|
|
teoria subiektywna rozgraniczenia pomocnictwa od współsprawstwa Lernen beginnen
|
|
badamy czy Z traktował popełnione wspólnie z X przestępstwo jako własne, czy tylko chciał ułatwić jego popełnienie przez X
|
|
|
teoria materialno-obiektywna rozgraniczenia pomocnictwa od współsprawstwa Lernen beginnen
|
|
badamy czy zachowanie danej osoby było istotnym wkładem w popełnienie przestępstwa - jeśli tak - to WSPÓŁSPRAWSTWO
|
|
|
podżeganie i pomocnictwo przy przestępstwach indywidualnych Lernen beginnen
|
|
wystarczy, że podżegacz lub pomocnik wiedzą o występowaniu cechy szczególnej u sprawcy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dla niektórych typów przestępstw dla ich popełnienia jest konieczne działanie lub współdziałanie więcej niż jednej osoby np. kazirodztwo, bójka, zgwałcenie zbiorowe
|
|
|
odpowiedzialność podżegacza i pomocnika Lernen beginnen
|
|
1. odpowiadają w granicach swojej umyślności niezaleznie od sprawcy głównego 2. nie odpowiadają za ekscesy osoby podżeganej lub której udzielają pomocy
|
|
|
kara za podżeganie i pomocnictwo Lernen beginnen
|
|
wymierzana w granicach zagrożenia przewidzianego za sprawstwo - ALE przy pomocnictwie można zastosować nadzwyczajne złagodzenie kary
|
|
|
co jeśli czynu do którego podżegano/pomagano tylko usiłowano dokonać? Lernen beginnen
|
|
odpowiedzialność podżegacza/pomocnika jak za usiłowanie
|
|
|
wyłączenie odpowiedzialności pomocnika i podżegacza Lernen beginnen
|
|
możliwe przy skutecznym żalu - podżegacz lub pomocnik dobrowolnie zapobiegli popełnieniu czynu zabronionego przy którym wczesniej majstrowali - NIE DOTYCZY PROWOKATORA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nie udało się pomimo starań zapobiec popełnieniu przestępstwa - możliwość nadzwyczajnego złagodzenia kary
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
osoba, która nakłania inną osobę do popełnienia czynu zabronionego w celu skierowania przeciwko niej postępowania karnego
|
|
|
prowokacja jako działanie organów Lernen beginnen
|
|
jest legalna jeśli zmierza do: 1. sprawdzenia uzyskanych informacji 2. ustalenia sprawców 3. uzyskania dowodów
|
|
|
elementy pochodu przestępstwa Lernen beginnen
|
|
1. zamiar 2. przygotowanie 3. usiłowanie 4. dokonanie
|
|
|
dlaczego zamiar nie jest formą stadialną przestępstwa? Lernen beginnen
|
|
ponieważ przestępstwo musi polegać NA CZYNIE, a nie wyłącznie na nastawieniu psychocznym człowieka
|
|
|
przygotowanie w sensie ścisłym Lernen beginnen
|
|
podjęcie czynności mających stworzyć warunki do przedsięwzięcia czynu zmierzającego bezpośrednio do dokonania czynu zabronionego, zwłaszcza polega na uzyskaniu lub przysporzeniu informacji, środków lub sporządzeniu planu działania
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
forma przygotowania, która polega na uzgodnieniu zamiaru popełnienia przestępstwa z innymi osobami
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
tylko wtedy, gdy stanowi tak ustawa - czyli zasadniczo przygotowanie jest bezkarne
|
|
|
wyjątki od bezkarności przygotowania Lernen beginnen
|
|
1. przygotowanie do wojny napastniczej, ludobójstwa 2. przygotowanie do zdrady głównej, zamachu stanu, dezercji, fałszowania dokumentów 3. przygotowanie do zabójstwa
|
|
|
czynny żal za przygotowanie Lernen beginnen
|
|
polega na dobrowolnym odstąpieniu od przygotowania (zniszczenie przygotowanych środków, zapobiegnięcie ich użyciu), a przy porozumieniach polega na podjęciu istotnych działań zmierzających do zapobieżenia dokonania
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1. zamiar popełnienia czynu zabronionego 2. zachowanie się zmierzające BEZPOŚREDNIO ku dokonaniu 3. brak dokonania
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1. bezpośredni albo ewentualny 2. usiłowanie NIE DOTYCZY przestępstw nieumyślnych ani popełnianych z winy mieszanej
|
|
|
zachowanie zmierzające bezpośrednio do dokonanica czynu zabronionego Lernen beginnen
|
|
jest uznawane za usiłowanie i wobec tego karalne - musi być dalszym krokiem niż tworzenie warunków
|
|
|
zachowanie pośrednio zmierzające do dokonania czynu zabronionego Lernen beginnen
|
|
to co najwyżej przygotowanie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1. zagrożone jest tak samo jak dokonanie 2. w praktyce kary za usiłowanie są niższe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
usiłujący nie uświadamia sobie, że dokonanie jest niemożliwe - zachowanie sprawcy nie zagraża dobru prawnemu, ale on sądzi błędnie że jest inaczej
|
|
|
karalność usiłowanie nieudolnego - kiedy Lernen beginnen
|
|
1. usiłowanie niemożliwe przez brak przedmiotu nadającego się do dokonania na nim czynu zabronionego 2. użycie środka nienadającego się do popełnienia czynu zabronionego
|
|
|
karalność usiłowanie nieudolnego - jak? Lernen beginnen
|
|
taka sama kara jak za usiłowanie udolne ALE - możliwość nadzwyczajnego złagodzenia kary a nawet odstąienia od jej wymierzenia
|
|
|
czynny żal przy usiłowaniu Lernen beginnen
|
|
nie podlega karze za usiłowanie, kto DOBROWOLNIE odstąpił od czynu zabronionego lub zapobiegł skutkowi stanowiącemu znamię czynu zabronionego
|
|
|
dobrowolność czynnego żalu Lernen beginnen
|
|
1. jeśli jest on wymuszony przez okoliczności lub inne osoby - nie ma bezkarności 2. usiłujący nie musi kierować się żadnymi moralnymi pobudkami - ważna jest jego wola
|
|
|
przygotowanie usiłowanego czynu przy skutecznym żalu Lernen beginnen
|
|
usiłujący, który przejawi skuteczny czynny żal, nie podlega za przygotowanie odpowiedzialności
|
|
|
bezskuteczny czynny żal za usiłowanie Lernen beginnen
|
|
sprawca bezskutecznie chciał zapobiec skutkowi - odpowiedzialność karna z możliwością nadzwyczajnego złagodzenia kary
|
|
|