Anatomia

 0    37 Datenblatt    annaaleksandra0
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
odruch bezwarunkowy
Lernen beginnen
wrodzony, zachodzi łuk odruchowy
odruch warunkowy
Lernen beginnen
nabyty przez wielokrotny kontakt z tym samym bodźcem, wykształcony w korze mózgowej
funkcje układu nerwowego
Lernen beginnen
zbiera informacje, przekształca bodźce w impulsy nerwowe, przetwarza i analizuje informacje, inicjuje odpowiedź na bodziec
czynność
Lernen beginnen
zależna od naszej woli
odruch
Lernen beginnen
niezależny od naszej woli, szybka, automatyczna odpowiedź organizmu na bodziec
funkcje jądra podstawy
Lernen beginnen
1. Przechowywanie informacji sensorycznych. 2. Wykorzystywanie informacji do sterowania ruchem. 3. Uczenie się reguł. 4.Łączenie sekwencji ruchów w płynną całość {np. jazda autem}
układ współczulny
Lernen beginnen
przygotowuje organizm do stawienia czoła sytuacjom stresowym
zasięg oddziaływania układu współczulnego
Lernen beginnen
całe ciało
Ukł. współczulny neuroprzekaźniki w synapsach z efektorem
Lernen beginnen
Noradrenalina
Trwałość efektu układu współczulnego
Lernen beginnen
długotrwały
Układ przywspółczulny- ogólne działanie
Lernen beginnen
Doprowadza organizm do stanu wyjściowego po sytuacji stresowej. Podtrzymuje wegetatywne funkcje na normalnym poziomie
Zasięg oddziaływania układu przywspółczulnego
Lernen beginnen
lokalny
Neuroprzekaźniki w synapsach z efektorem w ukł. przywspółczulnym
Lernen beginnen
acetylocholina
Trwałość efektu działania ukł. przywspółczulnego
Lernen beginnen
krótkotrwała
Drogi do ciała migdałowatego
Lernen beginnen
górna (wolna, wysoka), dolna(szybka, niska)
Za co jestem odpowiedzialne ciało migdałowate?
Lernen beginnen
M.in. za strach
Droga górna w sytuacjach stresowych
Lernen beginnen
1). Informacja ze wzgórza trafia do-------->. 2). Kory mózgowej- tam jest przetwarzana i przesyłana dalej. -----> Droga górna pozwala na dokładną analizę informacji
Droga dolna w sytuacjach stresowych
Lernen beginnen
1). Neurony, które przekazują informacje ze wzgórza do ciała migdałowatego, bez odgałęzień 2). Przenoszone informacje są ogólne/ niedokładne------------------> sygnalizują tylko zbliżające się niebezpieczeństwo i konieczność natychmisstowej reakcji
Podwgórze 3 części
Lernen beginnen
przednie środkowe tylne
podwzgórze przednie
Lernen beginnen
Wazopresyna oksytocyna
podwzgórze środkowe
Lernen beginnen
przemiany tłuszczowe krążenie, termoregulacja
podwzgórze tylne
Lernen beginnen
regulacja temperatury
Co ogólnie robi podwzgórze po co nam ono
Lernen beginnen
homeostaza w organizmie, ochładza ociepla(pot, gęsia skórka), wazopresyna i oksytocyna, wpływa na emocje (agresja) bo to część układu limbicznego, procesy psychiczne zamieniają się na funkcje, biochemiczne, rytm okołodobowy
drogi piramidowe
Lernen beginnen
utworzone przez aksony komórek piramidowych kory mózgowej.
drogi pozapiramidowe: ośrodki
Lernen beginnen
-prążkowie. - gałka blada. - jądro niskowzgórzowe. - istota czarna. - jądra czerwienne
układ limbiczny
Lernen beginnen
- opuszki węchowe. - ciała suteczkowate. - jądra wzgórza. - ciało migdałowate. - podwzgórze
funkcje układu limbicznego
Lernen beginnen
* koordynacja czynności układu somatycznego i autonomicznego. *" mózg emocjonalny" kontroluje zachowania: - socjalne. - seksualne. - stany emocjonalne
hipokamp
Lernen beginnen
duża struktura między wzgórzem a korą mózgową
rola hipokampa
Lernen beginnen
zapamiętywanie pewnych Ale nie wszystkich rodzajów informacji
Co powoduje uszkodzenie hipokampa
Lernen beginnen
problem z zapamiętywaniem nowych zdarzeń. lecz nie tracą dostępu do wspomnień nabytych przed wystąpieniem uszkodzenia
płat czołowy
Lernen beginnen
* planowanie ruchów. * ważna Rola w funkcjonowaniu pamięci roboczej niedawne zdarzenia. *emocje: - sterowanie zachowaniami zależnymi od kontekstu. - kontrola popędów. - przewidywanie konsekwencji zachowań
rola móżdżku
Lernen beginnen
1). otrzymuje informacje dotyczące aktualnie wykonywanych i zamierzonych ruchów. 2). zapewnia utrzymanie napięcia mięśniowego równowagi i koordynacji ruchowej. 3). funkcje analizujące i integrujące są realizowane na poziomie kory móżdżku
Kora móżdżku- jakie inf gromadzi
Lernen beginnen
---> gromadzi informacje o aktualnym stanie narządów ruchu. ---> o sile skurczu mięśni szkieletowych. ---> o położeniu głowy w stosunku do tułowia
Co robi kora móżdżku za pośrednictwem jąder móżdżku?
Lernen beginnen
* wywiera ostateczny wpływ na czynność narządów ruchu * koordynuje funkcje niższych ośrodków ruchowych na różnych poziomach pnia mózgu
Co się dzieje po uszkodzeniu móżdżku?
Lernen beginnen
- zaburzenia równowagi i koordynacji ruchowej. - trudności z przekierowaniem uwagi z bodźców wzrokowych nasłuchowe i odwrotnie - problem z prawidłową percepcją czasu. - błędy przy porównywaniu szybkości dwóch rytmów
Drogi piramidowe rola
Lernen beginnen
*kieruje świadomymi, dobrowolnymi i zamierzonymi ruchami podlega wyłącznie ośrodkom korowym. uszlodzenie tej drogi powoduje porażenie 1 strony ciała
Drogi pozapiramidowe rola
Lernen beginnen
każdy nowy ruch jest wpierw kierowany przez drogi piramidowe. *gdy się utrwali, przejmują go pozapiramidowe.!!! Przejmujeiautomatyzuje czynności, które były wcześniej w piramidowym

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.