Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
powiększenie, zdolność rozdzielcza
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Stosunek rozmiaru obrazu do rzeczywistej wielkości
|
|
|
Co to jest zdolność rozdzielcza? Lernen beginnen
|
|
Zdolność do uwidaczniania szczegółów, najmniejsza odległość między dwoma punktami, przy której są one widzialne jako oddzielne punkty
|
|
|
Podaj rodzaje mikroskopów Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
powiększenie 1000, rozdzielczość 0,2q, obserwowanie żywych i martwych, barwienie
|
|
|
Barwniki w mikroskopach optycznych Lernen beginnen
|
|
fluorescencyjne, oświetlane światłem określonej długości fali emitują fale dłuższe
|
|
|
Mikroskop od barwników fluorescencyjnych Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
do oświetlania preparatu i wytworzenia jego obrazu
|
|
|
elementy układu optycznego Lernen beginnen
|
|
okular, obiektyw, kondensor, źródło światła
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
umożliwia przesuwanie części optycznych względem aparatu
|
|
|
elementy układu mechanicznego Lernen beginnen
|
|
tubus, rewolwer, stolik, śruba makronetryczna i mikrometryczna
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
umożliwia obserwację, zawiera soczewkę
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
umożliwia powiększenie, zawiera soczewkę
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
utrzymuje soczewki w dobrym położeniu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmienia obiektyw, wielkość powiększenia
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podnosi/opuszcza stolik, ustawia ostrość
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podnosi/opuszcza stolik, odnajduje obraz pod najmniejszym powiększeniem
|
|
|
cechy obrazu mikroskopu optycznego Lernen beginnen
|
|
pozorny, powiększony, odwrócony
|
|
|
Obliczanie powiększenia obiektu Lernen beginnen
|
|
powiększenie okularu przez obiektywu
|
|
|
rodzaje mikroskopu elektronowego Lernen beginnen
|
|
transmisyjny TEM, skaningowy SEM
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nakierowanie wiązki elektronów na preparat, obserwacja pośrednia, bardzo małe obiekty, martwe
|
|
|
soczewki elektromagnetyczne Lernen beginnen
|
|
do prxyspieszenia i ugormowania elektronów w wiązkę
|
|
|
transmisyjny mikroskop elektronowy (TEM) Lernen beginnen
|
|
powiększenie 1 000 000 razy, zdolność rozdzielcza 0,2nm, elektrony przez cienki preparat, preparat związkami metali ciężkich
|
|
|
skaningowy mikroskop elektronowy (SEM) Lernen beginnen
|
|
powiększenie 100 000 razy, zdolność rozdzielcza 5nm, elektrony bombardują preparat, cienka warstwa metalu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
optyczna, optyczna fluorescencyjna, transmisyjna mikroskopia elektronowa, skaningowa mikroskopia elektronowa
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
obserwacja kształtu komórek, niektórych organelli
|
|
|
mikroskopia optyczna fluorescencyjna Lernen beginnen
|
|
lokalizacja wybranych struktur w komórce
|
|
|
transmisyjna mikroskopia elektronowa Lernen beginnen
|
|
szczegółowa obserwacja wnętrza komórki, organelli
|
|
|
skaningowa mikroskopia elektronowa Lernen beginnen
|
|
trójwymiarowy obraz powierzchni komórki
|
|
|
rysunek obrazu spod mikroskopu Lernen beginnen
|
|
ołówkiem, jedna lub kilka struktur, tytuł, powiększenie
|
|
|
rodzaje dokumentacji obserwacji mikroskopowej Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
badanie mikroskopowej tkanki od pacjenta (np. fragment usuniętego nowotworu) mikroskopami fluorescyncyjnymi
|
|
|
