→ BIOLOGIA → Start Lernen / Flashcards Herunterladen MP3

Frage		Antworten
biokatalizatory Lernen beginnen		w żywym organizmie przyspieszają zajście reakcji chemicznej
rolę enzymów Lernen beginnen		komórka zaoszczędzi czas i energię
Enzymy Lernen beginnen		W czasie reakcji nie zużywają się i mają nature białkowa
ze względu na budowę Lernen beginnen		proste i złożone
proste Lernen beginnen		tylko bialko
zlozone Lernen beginnen		cześć białkowa (apoenzym) i część niebialkowa (kofaktor)
kofaktory Lernen beginnen		jony metalu
koenzymy Lernen beginnen		grupy protetyczne (trwałe) pochodna witaminy
biosyneza Lernen beginnen		proces tworzenia białek
Enzymy są Lernen beginnen		swoiste
kataliza enzymatyczna Lernen beginnen		ściśle określony n może przyłączyć się do ściśle określonego substratu
Enzymy są Lernen beginnen		specyficzne wzgl substratu
teoria klucza do zamka Lernen beginnen		model indukowanego zachowania metoda ręka do rękawiczki
centrum aktywne Lernen beginnen		forma wybrzuszenia, ma różne kształty
substrat Lernen beginnen		inhibitory kompetycyjny
centrum znajduje się Lernen beginnen		W obrębie części białkowej
centrum allosteryczne Lernen beginnen		W obrębie części białkowej
inhibitor Lernen beginnen		spowalnia zajście reakcji
jeśli przyłącza się inhibitor do enzyma zachodzi inhibicja Lernen beginnen		odwracania i nieodwracalna
czynniki na szybkość pracy reakcji enzymów Lernen beginnen		wraz ze wzrostem temperatury reakcja zachodzi szybciej wprost proporcjonalnie
stężenie enzymów Lernen beginnen		więcej enzymów niż substratów każdy enzym znajdzie substrat
stężenie substratow Lernen beginnen		substrat znajduje swój enzym nie dokładają więcej
obecność efektorow Lernen beginnen		inhibitory i aktywatory
inhibitory Lernen beginnen		spowalniaja katalize enzymatyczna. komepetycyjne i niekompetycyjne
stała Michaelisa (Km) Lernen beginnen		to takie stężenie substratu przy którym szybkość reakcji enzymatycznej osiąga połowę szybkości maksymalnej
odzywianie Lernen beginnen		samozywne (autotroficzne) i cudzozywne (heterotroficzne)
samozywnosc Lernen beginnen		zmiana nieorganiczny na organiczny
samozywne Lernen beginnen		pobiera ze środowiska
samozywne dzielimy na Lernen beginnen		chemoautotrofy i fotoautotrofy
storczyk Lernen beginnen		To epifit
jemiola Lernen beginnen		polpasozyt
cudzozywnosc Lernen beginnen		pasożytnictwo drapieżnictwo symbioza saprobionty
pasożytnictwo Lernen beginnen		pasożyt czerpie korzyść żywiciel odbiera
symbioza Lernen beginnen		scisly układ nie mogą bez siebie żyć
drapieżnictwo Lernen beginnen		drapieżnik(czerpie) ofiara (zabiera jej)
saprobionty Lernen beginnen		saprofity i saprofagi
Funkcje korzeni Lernen beginnen		pobieranie wody i soli mineralnych i utrzymywanie rośliny w podłożu
rodzaje korzeni Lernen beginnen		spichrzowe, podporowe, czepne, powietrzne, ssawki i oddechowe
łodyga Lernen beginnen		wegetatywna część pędu A liście na niej są osadzone
liście Lernen beginnen		blaszka, ogonek, nasada

BIOLOGIA

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.

Mehr