Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
nauka zajmująca się zależnościami między organizmami, a środowiskiem oraz ich wpływem na siebie nawzajem
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dział ekologii, który zajmuje się zanieczyszczeniami i ochroną środowiska
|
|
|
Czynniki środowiska: abiotyczne Lernen beginnen
|
|
•klimatyczne(temperatura, opady, ciśnienie, siła wiatru) •ukształtowanie terenu •struktura gleby •Ph gleby
|
|
|
Czynniki środowiska: biotyczne Lernen beginnen
|
|
•ożywione •wpływy innych organizmów
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wszystkie wymagania życiowe organizmu lub gatunku względem środowiska
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
siedlisko to miejsce występowania organizmu, a środowisko to wszystko co otacza ten organizm np. klimat, siedlisko
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zdolność przystosowania się organizmu do zmian zachodzących w środowisku bez szkody dla jego życia i rozwoju
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
organizmy, które mają szeroki zakres tolerancji względem danego czynnika
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
organizmy, które mają wąski zakres tolerancji względem danego czynnika
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
tolerują niskie wartości danego czynnika
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
tolerują wysokie wartości danego czynnika
|
|
|
Bioindykatory(Mała tolerancja) Lernen beginnen
|
|
mchy, glony, dżdżownice, porosty, niektóre gatunki grzybów i bakterii
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
grupa osobników tego samego gatunku, żyjących na określonym obszarze w tym samym czasie
|
|
|
zależności nieantagonistyczne Lernen beginnen
|
|
•mutualizm obligatoryjny-obie strony uzyskują korzyści i nie są w stanie przeżyć osobno •mutualizm fakultatywny-obie strony uzyskują korzyści ale są w stanie przeżyć osobno •komensalizm- jedna strona pobiera korzyści a druga nic nie teacu ani nie zyskuje
|
|
|
Zależności antagonistyczne Lernen beginnen
|
|
•roślinożerność i drapieżnictwo- drapieżnik zjada roślinożerce •pasożytnictwo- jeden organizm pożywia się na drugim •konkurencja- organizmy współzawodniczą o te same zasoby środowiska
|
|
|
