Bliskie relacje interpersonalne

 0    28 Datenblatt    kl888
Drucken spielen überprüfen
 
Frage - Antworten -
cechy przyjaźni
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
1) dobrowolność 2) równość pozycji 3) pomoc 4) wspólne zajęcia 5) zaufanie i wsparcie emocjonalne
Adelman, Parks, Albrecht, 2000
Koncepcja miłości Sternberga składa się z:
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
Intymności, Namiętności Zaangażowania
Sternberg 1986
Intymność wg. Sternberga (1986) to:
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
pozytywne uczucia i towarzyszące im działanie, które wywołują przywiązanie, bliskość i wzajemną zależność partnerów o siebie
Przykładowe przejawy intymności wobec partnera wg. Sternberga (1986):
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
pragnienie dbania o dobro, szacunek, przekonanie, że można liczyć na niego w potrzebie, wzajemne zrozumienie, wzajemne dzielenie się przeżyciami i dobrami, zarówno duchowymi jak i materialnymi
dawanie i otrzymywanie uczuciowego wsparcia, wymiana intymnych informacji, uważanie go za ważny element własnego życia
Namiętność wg. Sternberga (1986) to:
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
konstelacja silnych emocji zarówno pozytywnych (zachwyt, pożądania, radość) jak i negatywnych (ból, niepokój, zazdrość, tęsknota), którym towarzyszy bardzo silna motywacja do połączenia się z partnerem
Przykładowe przejawy namiętności wobec partnera wg. Sternberga (1986):
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
pragnienie i poszukiwanie fizycznej bliskości, przypływy energii, uczucie podniecenia, obsesja na punkcie partnera, marzenia na jawie, psychiczna nieobecność pod nieobecność partnera
Zaangażowanie wg. Sternberga (1986) to:
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
decyzje, myśli, uczucia i działania ukierunkowane na przekształcenie się relacji miłosnej w trwały związek oraz na utrzymanie tego związku pomimo występowania różnych przeszkód
Jest to rezultat świadomej decyzji.
formy miłości
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
1) lubienie 2) zadurzenie 3) pusta miłość 4) miłość romantyczna 5) miłość niedorzeczna 6) miłość partnerska 7) miłość doskonała
lubienie
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
intymność bez zaangażowania czy namiętności
Intymność, Namiętność, Zaangażowanie: + - -
zadurzenie
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
namiętność bez zaangażowania czy intymności
Intymność, Namiętność, Zaangażowanie: - + -
pusta miłość
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
zaangażowanie bez namiętności czy intymności
Intymność, Namiętność, Zaangażowanie: - - +
miłość romantyczna
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
intymność i namiętność, ale bez zaangażowania
Intymność, Namiętność, Zaangażowanie: + + -
miłość niedorzeczna
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
zaangażowanie i namiętność, ale bez intymności
Intymność, Namiętność, Zaangażowanie: - + +
miłość partnerska
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
zaangażowanie i intymność, ale bez namiętności
Intymność, Namiętność, Zaangażowanie: + - +
miłość doskonała
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
intymność, namięntość i zaangażowanie
Intymność, Namiętność, Zaangażowanie: + + +
fazy zwązku
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
1) faza zakochania 2) faza romantycznych początków 3) faza związku kompletnego 4) faza związku przyjacielskiego 5) faza związku pustego 6) Rozpad związku
Naturalna śmierć namiętności wynika z:
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
nierealistyczności i zachłanności
pułapki intymności związku
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
A) aniołem być, czyli pułapka dobroczynności B) szczęścia się wyrzec, czyli pułapka obowiązku C) święty spokój, czyli pułapka bezsilności D) niezłomność zasad, czyli pułapka sprawiedliwości
pułapki dobroczynności, obowiązku, bezkonfliktowości, sprawiedliwości
pułapka dobroczynności
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
stałe i wzajemne ofiarowywanie dobra (oraz unikanie wyrządzenia partnerowi krzywd) prowadzi w miarę trwania związku do tego, że zdolność do sprawiania partnerowi przyjemności maleje, ale wzrasta zdolność do sprawiania mu bólu
pułapka obowiązku
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
systematyczne podpierania uczuć do partnera odwołaniem się do poczucia doświadczania tych uczuć
pułapka bezkonfliktowości
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
stałe unikanie konfliktów w imię utrzymania wspólnoty działań, interesów i uczuć prowadzi do zaniku tej wspólnoty
pułapka sprawiedliwości
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
oczekiwanie sprawiedliwości w wymiarze świadczeń sprowadza się głównie do odwzajemniania zachowań negatywnych
Dlaczego zaangażowanie jest najtrwalsze?
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
Zaangażowanie ma samopodtrzymujący się charakter. Utrzymują je także dotychczasowe inwestycje oraz pojmowanie związku jako części swojego JA.
nierealistyczność namiętności
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
namiętność wymaga absolutnego uwielbienia partnera, a to jest możliwe jedynie za cenę braku realizmu w jego spostrzeganiu i ocenie
zachłanność namiętności
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
namiętność nie znosi konkurencji - nic nie może być ważniejsze od niej, jeżeli ma pozostać sobą
samopodtrzymujący się charakter zaangażowania
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
samo podjęcia działania utrudnia wycofanie się
dotychczasowe inwestycje
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
inwestycje i wyrzeczenia dokonane na rzecz związku niemożliwe do odzyskania
związek jako część JA
Bliskie relacje interpersonalne
Lernen beginnen
z czasem bliski związek z kimś staje się nieodłączną częścią tożsamości

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.