| Frage   | Antworten   | 
        
        | Lernen beginnen |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen związek w 2 punktach polaczony  |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen zwiazek polaczony w 1 punkcie  |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen jak policzyc entalpie wiązań  |  |   entalia wiazania rozerwane - entalpia wiazania stworzone  |  |  | 
|  Lernen beginnen zaklasyfikuj X- i X2 jako nukleofil bądź elektrofil  |  |   X- - nukleofil, X2- elektrofil  |  |  | 
|  Lernen beginnen czym jest strzałka mechanistyczna?  |  |   oznacza ruch elektronów, od nukleofila do elektrofila  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   jest to karbokation allilowy, “allilowy” oznacza że karbokation jest w sąsiedztwie wiązania podwójnego  |  |  | 
|  Lernen beginnen czym jest reakcja ekspansji  |  |   polega na tworzeniu nowych wiązań C-C wewnątrz pierścienia pozwalając na uzyskanie WIEKSZEGO pierscienia  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   zachodzi ze zmniejszeniem rozmiaru pierścienia  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   jesli masa molowa zwiazku jest nieparzysta to zwiazek może zawierać nieparzystą liczbę atomów azotu analogicxnie z parzysta masa, 0 JEST PARZYSTE  |  |  | 
|  Lernen beginnen na czym polega izomeria E/Z  |  |   dzielimy czasteczke w wiazaniu podwojnym na pół i określamy ważność podstawnikow E- izomer trans, Z- izomer cis  |  |  | 
|  Lernen beginnen a czym jest konfiguracja R/ S (absolutna)  |  |   ruch zgodny z wskazówkami zegara - R, przeciwny- S  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   wszystkie konfiguracje sa przeciwne, różnia sie kierunkiem skrecania swiatla spolaryzowanego, inna rola biologiczna, takie same wlasciwosci fizyczne, ciezko je rozdzielic na pojedyncze encjacjomery z mieszaniny  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   maja centrum stereogeniczne i sa symetryczne (maja plaszczyzne symetrii) przez co nie sa aktywnie optycznie- nie skreca plaszczyzny swiatla spolaryzowanego  |  |  | 
|  Lernen beginnen jakie kryteria musza byc spelnione aby dany zwiazek był mezo  |  |   1) wszystkie centra stereogeniczne muszą mieć te same podstawniki, 2) ich konfiguracje muszą być przeciwne (kasuja sie nawzajem)  |  |  | 
|  Lernen beginnen jakie karbokationy sa najlepsze  |  |   3- rzedowe, bo sa najtrwalsze i ma najwiecej atomow wegla z czesciowym ladunkiem ujemnym  |  |  | 
|  Lernen beginnen co to karbokation benzylowy  |  |   ładunek dodatni znajduje sie na atomie wegla dolaczonym bezposrednio do pierscienia benzenu  |  |  | 
|  Lernen beginnen o czym mówi reguła markownikowa  |  |   podczas addycji zwiazku typu HX do alkenu, wodór przyłącza się do takiego atomu wegla aby doprowadzilo to do najtrwalszego karbokationu  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   polega na przylaczeniu czasteczki wody  |  |  | 
|  Lernen beginnen co to ozonoliza (oksydacyjne rozszczepienie)  |  |   identyfikuje weglowodory (alkeny)  |  |  | 
|  Lernen beginnen scharakteryzuj ozonolize redukujaca i utleniajaca  |  |   redukujaca (reagenty)- O3/ Zn, HCl albo / (CH3)2S, utleniajaca (reagenty)- O3/ H2O, H2O2, utleniajaca polega na tym że utleniamy maksymalnie  |  |  | 
|  Lernen beginnen jakie wlasciwosci wykazuja terminalne alkiny  |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen o co chodzi w enolach i tautomeryzacji  |  |   gdy uwodnimy alkin to powstaje zwiazek z weglem podlaczonym do wiazania podwojnego i grupa OH co nazywamy nietrwalym enolem i zachodzi reakcja przegrupowania (tautomeryzacji) wiazania podwojnego C=O bo jest silniejsze i powstaje keton  |  |  | 
|  Lernen beginnen hV, nadtlenki do jakich reakcji prowadza  |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen jak ocenić czy dana grupa jest dobrą grupa odchodzącą  |  |   trzeba ocenić czy jest dobra grupa odchodzaca to trzeba ocenic czy jego sprzezony kwas jest mocnym kwasem- jeżeli tak to jest dobra grupa odchodzącą i jest stabilna  |  |  | 
|  Lernen beginnen co to związki Grignarda R-MgX X- dowolny halogenek  |  |   umożliwa tworzenie się nowego wiązania C-C, atom wegla w tych zwiazkach ma czesciowy ladunek ujemny, dzieki czemu zwiazki grignarda beda pelnic role nukleofila  |  |  | 
|  Lernen beginnen jakie reakcje preferuja mocne nukleofile  |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen jaki rozpuszczalnik jest idealny dla reakcji Sn2  |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen jakie sa kryteria aromatycznosci  |  |   cykliczny, płaski (hybrydyzacja sp2 wegla), spelniona regula huckla 4n+2, sprzężenie - kazdy atom w pierscieniu umozliwia delokalizacje e  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen co robi czasteczkom aromatycznosc  |  |   one ja kochaja, są dzieki niej trwale i stabilne,  |  |  | 
|  Lernen beginnen scharakterysuj wlasciwosci chemiczne pirolu i pirydyny  |  |   pirydyna moze zachowywac sie jak zasada i przyjac proton, a pirol juz nie bo zostalaby naruszona aromatycznosc, pirol moze byc kwasowy i oddawac proton  |  |  | 
|  Lernen beginnen na jakiej zasadzie reaguje benzen  |  |   na zasadzie substytucji elektrofilowej  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   plaskie, sprzezone, cykliczne, liczba elektronow pi wynosi 4n, są skrajnie nietrwałe  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   reakcja komdensacji aldolowej  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   wydobywanie danego zwiazku z mieszaniny, wykorzystujac selektywny rozpuszczalnik, który przenosi ten składnik do innej fazy, na zasadzie dyfuzji  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   kwas szczawiowy, etanodiowy  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   kwas mlekowy, kwas 2-hydroksypropanowy  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  |