|
Frage |
Antworten |
Am Samstag beginnt eine neue Fernsehserie. Lernen beginnen
|
|
W sobotę zaczyna się nowy serial telewizyjny.
|
|
|
Die Ankündigung der Serie erschien in der Fernsehzeitung. Lernen beginnen
|
|
Zapowiedź serialu ukazała się w gazecie telewizyjnej.
|
|
|
Ich habe die Kritik in der Fernsehzeitung gelesen. Lernen beginnen
|
|
Przeczytałem recenzję w gazecie telewizyjnej.
|
|
|
Die Serie gilt schon jetzt als neue Kultserie. Lernen beginnen
|
|
Serial już teraz uchodzi za nowy serial kultowy.
|
|
|
Die Serie ist eine deutsche Produktion. Lernen beginnen
|
|
Serial jest niemiecką produkcją.
|
|
|
Die erste Staffel wurde bereits gedreht. Lernen beginnen
|
|
Pierwszy sezon został już nakręcony.
|
|
|
Die erste Staffel wurde in Berlin gedreht. Lernen beginnen
|
|
Pierwszy sezon nakręcono w Berlinie.
|
|
|
der Hauptdarsteller, - / die Hauptdarstellerin, -nen Die Hauptdarsteller spielen sehr überzeugend. Lernen beginnen
|
|
główny aktor / główna aktorka Główni aktorzy grają bardzo przekonująco.
|
|
|
Die Schauspieler wollten das Drehbuch verändern. Lernen beginnen
|
|
Aktorzy chcieli zmienić scenariusz.
|
|
|
der Schauspieler, - / die Schauspielerin, -nen Die Schauspielerin erhielt ihre erste Filmrolle. Lernen beginnen
|
|
Aktorka otrzymała swoją pierwszą rolę filmową.
|
|
|
Die Schauspieler wollten sich nicht mit dem üblichen Soap-Niveau abfinden. Lernen beginnen
|
|
Aktorzy nie chcieli pogodzić się z typowym poziomem opery mydlanej.
|
|
|
Die Serie hat ein hohes Niveau. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Sie wollte sich nicht mit dem Ergebnis abfinden. Lernen beginnen
|
|
Nie chciała pogodzić się z wynikiem.
|
|
|
der eigene Drehbuchvorschlag, -vorschläge Die Schauspieler machten eigene Drehbuchvorschläge. Lernen beginnen
|
|
własna propozycja scenariusza Aktorzy przedstawili własne propozycje scenariusza.
|
|
|
Schon vor dem Start gab es kleine Skandale. Lernen beginnen
|
|
Jeszcze przed premierą pojawiły się drobne skandale.
|
|
|
Die Fangemeinde verfolgte die Diskussion gespannt. Lernen beginnen
|
|
Społeczność fanów z napięciem śledziła dyskusję.
|
|
|
Die Zuschauer warten gespannt auf die nächste Folge. Lernen beginnen
|
|
z napięciem, zaciekawiony Widzowie z napięciem czekają na kolejny odcinek.
|
|
|
Die Fans beobachteten die wechselnden Stimmungen der Stars. Lernen beginnen
|
|
Fani obserwowali zmienne nastroje gwiazd.
|
|
|
Die Stimmung am Set war angespannt. Lernen beginnen
|
|
Nastrój na planie był napięty.
|
|
|
Die Stars schrieben über ihre Probleme auf Twitter. Lernen beginnen
|
|
Gwiazdy pisały o swoich problemach na Twitterze.
|
|
|
Die Fans schimpften auf den Regisseur. Lernen beginnen
|
|
złorzeczyć na, narzekać na Fani narzekali na reżysera.
|
|
|
der Regisseur, -e / die Regisseurin, -nen Der Regisseur drehte eine neue Serie. Lernen beginnen
|
|
Reżyser nakręcił nowy serial.
|
|
|
Er twitterte beruhigende Worte. Lernen beginnen
|
|
Napisał na Twitterze uspokajające słowa.
|
|
|
Vor dem Start herrschte große Aufregung. Lernen beginnen
|
|
Przed premierą panowało wielkie poruszenie.
|
|
|
Dann herrschte wieder eitler Sonnenschein. Lernen beginnen
|
|
promienie słońca; słoneczna pogoda Potem znów zapanowała pozorna zgoda.
|
|
|
Die Kamera zeigt die Natur sehr schön. Lernen beginnen
|
|
Kamera pięknie pokazuje przyrodę.
|
|
|
Mehr PR kann sich eine Serie kaum wünschen. Lernen beginnen
|
|
public relations, działania promocyjne Serialowi trudno życzyć sobie lepszej promocji.
|
|
|
Ein Millionenpublikum wird die Serie sehen. Lernen beginnen
|
|
Serial obejrzy milionowa widownia.
|
|
|
Die Serie läuft zur besten Sendezeit. Lernen beginnen
|
|
Serial jest emitowany w najlepszej porze.
|
|
|
Die Serie erzählt das Schicksal eines jungen Mannes. Lernen beginnen
|
|
Serial opowiada o losach młodego mężczyzny.
|
|
|
Matze arbeitet als Barkeeper. Lernen beginnen
|
|
Matze pracuje jako barman.
|
|
|
der Berliner, - / die Berlinerin, -nen Matze ist ein junger Berliner. Lernen beginnen
|
|
Matze jest młodym berlińczykiem.
|
|
|
Matze arbeitet in einem Berliner Lokal. Lernen beginnen
|
|
Matze pracuje w berlińskim lokalu.
|
|
|
Die Zuschauer verfolgen Matzes Leben. Lernen beginnen
|
|
Widzowie śledzą życie Matzego.
|
|
|
jemanden in etwas treiben Die Liebe treibt ihn ins Allgäu. Lernen beginnen
|
|
Miłość popycha go do Allgäu.
|
|
|
Matze zieht in ein Dorf im Allgäu. Lernen beginnen
|
|
Matze przeprowadza się do wsi w Allgäu.
|
|
|
Das Dorf liegt in einer Bergregion. Lernen beginnen
|
|
Wieś leży w regionie górskim.
|
|
|
Matze verliebt sich in Babsi. Lernen beginnen
|
|
Matze zakochuje się w Babsie.
|
|
|
Er hat Babsi sofort im Kopf. Lernen beginnen
|
|
Od razu ma Babsi w głowie.
|
|
|
Babsi arbeitet als Kellnerin. Lernen beginnen
|
|
Babsi pracuje jako kelnerka.
|
|
|
Babsi verbringt ein Wochenende in Berlin. Lernen beginnen
|
|
Babsi spędza weekend w Berlinie.
|
|
|
Sie möchte eine richtige Großstadt erleben. Lernen beginnen
|
|
Chce doświadczyć życia w prawdziwym dużym mieście.
|
|
|
Babsi ist erfrischend anders als Matzes Freundinnen. Lernen beginnen
|
|
Babsi jest odświeżająco inna niż dziewczyny Matzego.
|
|
|
Sie ist anders als seine bisherigen Freundinnen. Lernen beginnen
|
|
Jest inna niż jego dotychczasowe dziewczyny.
|
|
|
Matze beschließt, sein Leben zu verändern. Lernen beginnen
|
|
Matze postanawia zmienić swoje życie.
|
|
|
Er möchte seiner Coolness entfliehen. Lernen beginnen
|
|
Chce uciec od swojego wizerunku wyluzowanego faceta.
|
|
|
Er will der beginnenden Langeweile entfliehen. Lernen beginnen
|
|
Chce uciec od narastającej nudy.
|
|
|
Er möchte dem Alltag entfliehen. Lernen beginnen
|
|
Chce uciec od codzienności.
|
|
|
Matze lässt sich auf ein Abenteuer ein. Lernen beginnen
|
|
Matze daje się wciągnąć w przygodę.
|
|
|
Er lässt sich auf ein neues Abenteuer ein. Lernen beginnen
|
|
zaangażować się w coś, dać się w coś wciągnąć Daje się wciągnąć w nową przygodę.
|
|
|
Er möchte ein ganz anderes Leben erleben. Lernen beginnen
|
|
doświadczać czegoś, przeżywać coś Chce doświadczyć zupełnie innego życia.
|
|
|
Das Leben überrascht ihn täglich aufs Neue. Lernen beginnen
|
|
Życie codziennie zaskakuje go na nowo.
|
|
|
das traditionelle Miteinander Der neue Freund verändert das traditionelle Miteinander im Dorf. Lernen beginnen
|
|
tradycyjne współżycie, relacje społeczne Nowy przyjaciel zmienia tradycyjne relacje we wsi.
|
|
|
Der neue Freund wirkt wie ein Erdbeben. Lernen beginnen
|
|
Nowy przyjaciel działa jak trzęsienie ziemi.
|
|
|
Schon bald gibt es zwei Lager. Lernen beginnen
|
|
obóz; strona, obóz ideowy Wkrótce powstają dwa obozy.
|
|
|
Die einen begrüßen Matze als frischen Wind. Lernen beginnen
|
|
Jedni witają Matzego jako świeży powiew.
|
|
|
Die anderen sehen Sitte und Moral bedroht. Lernen beginnen
|
|
Inni uważają, że obyczajowość i moralność są zagrożone.
|
|
|
Manche sehen die Tradition bedroht. Lernen beginnen
|
|
Niektórzy uważają, że tradycja jest zagrożona.
|
|
|
Die Serie zeigt komische Situationen. Lernen beginnen
|
|
Serial pokazuje zabawne sytuacje.
|
|
|
Die Situationskomik führt zu Missverständnissen. Lernen beginnen
|
|
Komizm sytuacyjny prowadzi do nieporozumień.
|
|
|
Die unterschiedlichen Dialekte führen zu Missverständnissen. Lernen beginnen
|
|
Różne dialekty prowadzą do nieporozumień.
|
|
|
Berliner und Allgäuer Dialekt treffen aufeinander. Lernen beginnen
|
|
Dialekt berliński i dialekt z Allgäu spotykają się ze sobą.
|
|
|
Hier treffen zwei verschiedene Dialekte aufeinander. Lernen beginnen
|
|
spotykać się, zetknąć się Tutaj stykają się dwa różne dialekty.
|
|
|
Bemerkenswert ist auch die hervorragende Kamera. Lernen beginnen
|
|
Na uwagę zasługuje również znakomita praca kamery.
|
|
|
Die Kameraarbeit ist hervorragend. Lernen beginnen
|
|
Praca kamery jest znakomita.
|
|
|
Die Serie fängt die Berliner Szene authentisch ein. Lernen beginnen
|
|
Serial autentycznie oddaje berlińską scenę.
|
|
|
Die Kamera fängt die Stimmung authentisch ein. Lernen beginnen
|
|
Kamera autentycznie uchwyca nastrój.
|
|
|
Die umwerfende Schönheit der Natur beeindruckt ihn. Lernen beginnen
|
|
zachwycający, oszałamiający Zachwycające piękno przyrody robi na nim wrażenie.
|
|
|
Matze kann sich der Schönheit der Natur nicht entziehen. Lernen beginnen
|
|
nie poddawać się czemuś, oprzeć się czemuś Matze nie potrafi oprzeć się pięknu przyrody.
|
|
|
Die Redaktion hofft auf hohe Einschaltquoten. Lernen beginnen
|
|
oglądalność, wskaźnik oglądalności Redakcja liczy na wysoką oglądalność.
|
|
|
mit hohen Einschaltquoten rechnen Man rechnet am Samstag mit hohen Einschaltquoten. Lernen beginnen
|
|
liczyć na wysoką oglądalność W sobotę liczy się na wysoką oglądalność.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
być ciekawym, nie móc się doczekać Można z niecierpliwością czekać.
|
|
|
Die erste Folge der Serie war sehr erfolgreich. Lernen beginnen
|
|
Pierwszy odcinek serialu odniósł duży sukces.
|
|
|
etwas absolut verdient haben Die Serie hat die gute Sendezeit absolut verdient. Lernen beginnen
|
|
w pełni zasługiwać na coś Serial w pełni zasługuje na dobrą porę emisji.
|
|
|
Matze überzeugt mit Witz und Charme. Lernen beginnen
|
|
Matze przekonuje dowcipem i urokiem.
|
|
|
Der Hauptdarsteller spielt mit viel Witz. Lernen beginnen
|
|
Główny aktor gra z dużą dozą dowcipu.
|
|
|
der Zuschauer, - / die Zuschauerin, -nen Die Zuschauer freuen sich auf die nächste Folge. Lernen beginnen
|
|
Widzowie cieszą się na kolejny odcinek.
|
|
|
Die Szenen im Club sind sehr komisch. Lernen beginnen
|
|
Sceny w klubie są bardzo zabawne.
|
|
|
Ihre naive Persönlichkeit wirkt wenig überzeugend. Lernen beginnen
|
|
Jej naiwna osobowość nie wydaje się przekonująca.
|
|
|
Babsi ist ein naives Mädchen vom Land. Lernen beginnen
|
|
Babsi jest naiwną dziewczyną ze wsi.
|
|
|
sich ineinander verlieben Die beiden verlieben sich ineinander. Lernen beginnen
|
|
zakochać się w sobie nawzajem Ta dwójka zakochuje się w sobie.
|
|
|
sich bemühen, etwas zu tun Sie bemühen sich, einander zu verstehen. Lernen beginnen
|
|
Starają się nawzajem zrozumieć.
|
|
|
Die beiden verstehen einander nicht immer. Lernen beginnen
|
|
nawzajem, siebie nawzajem Ta dwójka nie zawsze się rozumie.
|
|
|
Die Szene gelingt besonders gut. Lernen beginnen
|
|
Ta scena szczególnie dobrze się udaje.
|
|
|
Auch die Nebenrollen sind gut besetzt. Lernen beginnen
|
|
Role drugoplanowe również są dobrze obsadzone.
|
|
|
Die Nebenrollen sind überzeugend besetzt. Lernen beginnen
|
|
Role drugoplanowe są obsadzone przekonująco.
|
|
|
Auf die nächste Folge kann man sich freuen. Lernen beginnen
|
|
Można cieszyć się na kolejny odcinek.
|
|
|
die Zeitverschwendung, -en Der Kritiker nennt die Serie reine Zeitverschwendung. Lernen beginnen
|
|
Krytyk nazywa serial czystą stratą czasu.
|
|
|
der Kritiker, - / die Kritikerin, -nen Der Kritiker beurteilt die erste Folge negativ. Lernen beginnen
|
|
Krytyk ocenia pierwszy odcinek negatywnie.
|
|
|
Die Rolle bleibt ein Klischee. Lernen beginnen
|
|
Ta rola pozostaje stereotypowa.
|
|
|
Es entwickelt sich keine lebendige Persönlichkeit. Lernen beginnen
|
|
Nie rozwija się żywa, pełna życia osobowość.
|
|
|
Das Repertoire an Dialogen ist begrenzt. Lernen beginnen
|
|
Repertuar dialogów jest ograniczony.
|
|
|
Die Möglichkeiten sind begrenzt. Lernen beginnen
|
|
Możliwości są ograniczone.
|
|
|
Ich gebe der Serie noch eine Chance. Lernen beginnen
|
|
Dam serialowi jeszcze jedną szansę.
|
|
|
Nach der ersten Folge erscheinen Leserbriefe. Lernen beginnen
|
|
Po pierwszym odcinku ukazują się listy do redakcji.
|
|
|
Die Filmkritik beschreibt die Geschichte einer Freundschaft. Lernen beginnen
|
|
Recenzja filmowa opisuje historię przyjaźni.
|
|
|
Der Film wurde in Frankreich ein großer Erfolg. Lernen beginnen
|
|
Film odniósł we Francji wielki sukces.
|
|
|
Der Film lockte viele Menschen in die Kinos. Lernen beginnen
|
|
Film przyciągnął wielu ludzi do kin.
|
|
|
Der Film erzählt von einer ungewöhnlichen Freundschaft. Lernen beginnen
|
|
Film opowiada o niezwykłej przyjaźni.
|
|
|
Es ist eine ungewöhnliche Freundschaft. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
der Gegensatz, Gegensätze Der Film lebt vom Gegensatz der beiden Protagonisten. Lernen beginnen
|
|
Film opiera się na kontraście między dwoma protagonistami.
|
|
|
der Protagonist, -en / die Protagonistin, -nen Die beiden Protagonisten kommen aus verschiedenen Welten. Lernen beginnen
|
|
protagonista / protagonistka Dwaj protagoniści pochodzą z różnych światów.
|
|
|
Auf der einen Seite stehen Bildung und Kultur. Lernen beginnen
|
|
Po jednej stronie są wykształcenie i kultura.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Philippe żyje w luksusie.
|
|
|
der Wohnblock, Wohnblöcke Driss kommt aus einem Wohnblock in der Banlieue. Lernen beginnen
|
|
Driss pochodzi z bloku mieszkalnego na przedmieściach.
|
|
|
Driss möchte weiterhin Sozialhilfe bekommen. Lernen beginnen
|
|
Driss chce nadal otrzymywać pomoc społeczną.
|
|
|
Der Film zeigt auch Kleinkriminalität. Lernen beginnen
|
|
Film pokazuje również drobną przestępczość.
|
|
|
In diesem Viertel gilt oft das Recht des Stärkeren. Lernen beginnen
|
|
W tej dzielnicy często obowiązuje prawo silniejszego.
|
|
|
der Arbeitslose, -n / die Arbeitslose, -n Driss ist ein junger Arbeitsloser. Lernen beginnen
|
|
Driss jest młodym bezrobotnym.
|
|
|
Driss ist senegalesischer Abstammung. Lernen beginnen
|
|
Driss ma senegalskie pochodzenie.
|
|
|
Driss lebt in der Banlieue von Paris. Lernen beginnen
|
|
przedmieścia (francuskie) Driss mieszka na przedmieściach Paryża.
|
|
|
der Unternehmer, - / die Unternehmerin, -nen Philippe ist ein reicher Unternehmer. Lernen beginnen
|
|
przedsiębiorca / przedsiębiorczyni Philippe jest bogatym przedsiębiorcą.
|
|
|
Philippe ist seit einem Unfall gelähmt. Lernen beginnen
|
|
Philippe jest sparaliżowany od czasu wypadku.
|
|
|
Philippe ist vom Hals abwärts gelähmt. Lernen beginnen
|
|
Philippe jest sparaliżowany od szyi w dół.
|
|
|
Er ist vom Hals abwärts gelähmt. Lernen beginnen
|
|
Jest sparaliżowany od szyi w dół.
|
|
|
Die Lähmung reicht vom Hals abwärts. Lernen beginnen
|
|
Paraliż obejmuje ciało od szyi w dół.
|
|
|
der Pfleger, - / die Pflegerin, -nen Driss arbeitet als Pfleger bei Philippe. Lernen beginnen
|
|
Driss pracuje jako opiekun Philippe’a.
|
|
|
Eine Unterschrift hätte ihm genügt. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Er zeigt, dass er sich um Arbeit bemüht hat. Lernen beginnen
|
|
Pokazuje, że starał się o pracę.
|
|
|
Eine Unterschrift hätte ihm genügt. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Er wollte weiterhin Arbeitslosenhilfe bekommen. Lernen beginnen
|
|
Chciał nadal otrzymywać zasiłek dla bezrobotnych.
|
|
|
Philippe gefällt Driss' direktes und respektloses Auftreten. Lernen beginnen
|
|
bezceremonialny, pozbawiony respektu Philippe podoba się bezpośrednie i bezceremonialne zachowanie Drissa.
|
|
|
Sein direktes Auftreten gefällt Philippe. Lernen beginnen
|
|
Philippe’owi podoba się jego bezpośredni sposób bycia.
|
|
|
Philippe ist gewöhnlich von Angestellten umgeben. Lernen beginnen
|
|
Philippe jest zwykle otoczony pracownikami.
|
|
|
der Angestellte, -n / die Angestellte, -n Philippe ist von Angestellten umgeben. Lernen beginnen
|
|
Philippe jest otoczony pracownikami.
|
|
|
Die Angestellten behandeln ihn mit Taktgefühl. Lernen beginnen
|
|
Pracownicy traktują go z wyczuciem.
|
|
|
Philippe ist Mitleid gewohnt. Lernen beginnen
|
|
Philippe jest przyzwyczajony do współczucia.
|
|
|
Seine Angestellten verwöhnen ihn. Lernen beginnen
|
|
Jego pracownicy go rozpieszczają.
|
|
|
jemanden wie einen normalen Menschen behandeln Driss behandelt Philippe wie einen normalen Menschen. Lernen beginnen
|
|
traktować kogoś jak zwykłego człowieka Driss traktuje Philippe’a jak zwykłego człowieka.
|
|
|
Philippe möchte ohne falsche Rücksichtnahme behandelt werden. Lernen beginnen
|
|
Philippe chce być traktowany bez fałszywych względów.
|
|
|
Driss ist direkt und respektlos. Lernen beginnen
|
|
Driss jest bezpośredni i bezceremonialny.
|
|
|
Driss testet neugierig Philippes gelähmte Beine. Lernen beginnen
|
|
Driss z ciekawością testuje sparaliżowane nogi Philippe’a.
|
|
|
Driss testet, ob Philippe etwas spüren kann. Lernen beginnen
|
|
Driss sprawdza, czy Philippe może coś poczuć.
|
|
|
Philippes Beine sind gelähmt. Lernen beginnen
|
|
Nogi Philippe’a są sparaliżowane.
|
|
|
Driss testet, ob Philippe kochend heißes Wasser spürt. Lernen beginnen
|
|
wrzątek, bardzo gorąca woda Driss sprawdza, czy Philippe czuje wrzącą wodę.
|
|
|
Kann Philippe das heiße Wasser spüren? Lernen beginnen
|
|
Czy Philippe czuje gorącą wodę?
|
|
|
Beim Mittagessen landet der Löffel in Philippes Auge. Lernen beginnen
|
|
Podczas obiadu łyżka trafia Philippe’a w oko.
|
|
|
Der Löffel landet in seinem Auge. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
sich konzentrieren auf + Akk. Driss konzentriert sich mehr auf die Sekretärin als auf das Essen. Lernen beginnen
|
|
Driss bardziej koncentruje się na sekretarce niż na jedzeniu.
|
|
|
Driss schaut auf die hübsche Sekretärin. Lernen beginnen
|
|
Driss patrzy na ładną sekretarkę.
|
|
|
der Tabubruch, Tabubrüche Das Aufatmen folgt auf einen Tabubruch. Lernen beginnen
|
|
Po złamaniu tabu następuje ulga.
|
|
|
Das Aufatmen sorgt für Spannung. Lernen beginnen
|
|
Westchnienie ulgi buduje napięcie.
|
|
|
Der Film erzeugt eine ganz eigene Spannung. Lernen beginnen
|
|
Film tworzy wyjątkowe napięcie.
|
|
|
Der Film braucht keine großen Handlungsschritte. Lernen beginnen
|
|
Film nie potrzebuje wielkich zwrotów akcji.
|
|
|
Es sind keine großen Handlungsschritte nötig. Lernen beginnen
|
|
Nie są potrzebne wielkie kroki w rozwoju akcji.
|
|
|
die schauspielerische Leistung, -en Beide Hauptdarsteller zeigen eine großartige schauspielerische Leistung. Lernen beginnen
|
|
gra aktorska, kunszt aktorski Obaj główni aktorzy prezentują znakomitą grę aktorską.
|
|
|
Der Film ist eine großartige Geschichte. Lernen beginnen
|
|
Film jest wspaniałą historią.
|
|
|
François Cluzet überzeugt durch Mimik und Stimme. Lernen beginnen
|
|
François Cluzet przekonuje mimiką i głosem.
|
|
|
Seine Stimme ist sehr ausdrucksvoll. Lernen beginnen
|
|
Jego głos jest bardzo ekspresyjny.
|
|
|
Der Schauspieler überzeugt durch seine Mimik. Lernen beginnen
|
|
Aktor przekonuje swoją mimiką.
|
|
|
Omar Sy zeigt Kraft und Energie. Lernen beginnen
|
|
Omar Sy pokazuje siłę i energię.
|
|
|
Der Film lebt von Energie und Fröhlichkeit. Lernen beginnen
|
|
Film opiera się na energii i radości.
|
|
|
Seine Fröhlichkeit steckt andere an. Lernen beginnen
|
|
Jego radość udziela się innym.
|
|
|
Driss setzt sich unbekümmert über Grenzen hinweg. Lernen beginnen
|
|
Driss beztrosko przekracza granice.
|
|
|
sich über etwas hinwegsetzen Driss setzt sich über gesellschaftliche Grenzen hinweg. Lernen beginnen
|
|
przekraczać, lekceważyć coś Driss przekracza granice społeczne.
|
|
|
Der Film vermittelt ein warmes Gefühl von Lebensfreude. Lernen beginnen
|
|
Film przekazuje ciepłe poczucie radości życia.
|
|
|
Die ungewöhnliche Freundschaft fasziniert das Publikum. Lernen beginnen
|
|
Niezwykła przyjaźń fascynuje publiczność.
|
|
|
Der Film vermittelt ein warmes Gefühl. Lernen beginnen
|
|
Film przekazuje ciepłe uczucie.
|
|
|
Der Zuschauer hält den Atem an. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
In spannenden Momenten hält man den Atem an. Lernen beginnen
|
|
W emocjonujących momentach wstrzymuje się oddech.
|
|
|
der Filmkritiker, - / die Filmkritikerin, -nen Die Filmkritikerin lobt die Schauspieler. Lernen beginnen
|
|
krytyk filmowy / krytyczka filmowa Krytyczka filmowa chwali aktorów.
|
|
|
Die Kritiker loben die Kameraarbeit. Lernen beginnen
|
|
Krytycy chwalą pracę kamery.
|
|
|
Carolin Walters machte Karriere in Hollywood. Lernen beginnen
|
|
Carolin Walters zrobiła karierę w Hollywood.
|
|
|
Carolin Walters ist eine deutsch-österreichische Schauspielerin. Lernen beginnen
|
|
Carolin Walters jest niemiecko-austriacką aktorką.
|
|
|
Carolin Walters, geborene Moser, kam 1951 zur Welt. Lernen beginnen
|
|
Carolin Walters z domu Moser urodziła się w 1951 roku.
|
|
|
Sie kam in Wien zur Welt. Lernen beginnen
|
|
przyjść na świat, urodzić się
|
|
|
Ihr Vater besaß eine traditionsreiche Konditorei. Lernen beginnen
|
|
Jej ojciec miał cukiernię z tradycjami.
|
|
|
Ihr Vater besaß eine Konditorei. Lernen beginnen
|
|
Jej ojciec posiadał cukiernię.
|
|
|
Die Familie besaß eine traditionsreiche Konditorei. Lernen beginnen
|
|
Rodzina posiadała cukiernię z bogatymi tradycjami.
|
|
|
Ihr Vater heiratete in zweiter Ehe Rebecca Winter. Lernen beginnen
|
|
Jej ojciec ożenił się po raz drugi z Rebeccą Winter.
|
|
|
Isabel stammt aus erster Ehe. Lernen beginnen
|
|
pochodzić z pierwszego małżeństwa Isabel pochodzi z pierwszego małżeństwa.
|
|
|
Isabel sollte später die Konditorei übernehmen. Lernen beginnen
|
|
Isabel miała później przejąć cukiernię.
|
|
|
Carolin besuchte in Wien die Grundschule. Lernen beginnen
|
|
Carolin uczęszczała do szkoły podstawowej w Wiedniu.
|
|
|
Sie besuchte das Gymnasium in Wien. Lernen beginnen
|
|
gimnazjum, szkoła średnia Uczęszczała do gimnazjum w Wiedniu.
|
|
|
Carolin besuchte eine Schule in Wien. Lernen beginnen
|
|
Carolin uczęszczała do szkoły w Wiedniu.
|
|
|
Sie engagierte sich in der schuleigenen Theatergruppe. Lernen beginnen
|
|
Angażowała się w szkolnej grupie teatralnej.
|
|
|
Carolin engagierte sich für das Theater. Lernen beginnen
|
|
Carolin angażowała się w teatr.
|
|
|
Ihre Leidenschaft galt von Kindheit an dem Theater. Lernen beginnen
|
|
Teatr był jej pasją od dzieciństwa.
|
|
|
Von Kindheit an liebte sie das Theater. Lernen beginnen
|
|
Od dzieciństwa kochała teatr.
|
|
|
Sie gab ihr ganzes Taschengeld für Theaterkarten aus. Lernen beginnen
|
|
Wydawała całe kieszonkowe na bilety do teatru.
|
|
|
Sie kaufte Theaterkarten von ihrem Taschengeld. Lernen beginnen
|
|
Kupowała bilety do teatru za swoje kieszonkowe.
|
|
|
Sie bekam einen Schülerjob im Burgtheater. Lernen beginnen
|
|
Dostała pracę dla ucznia w Burgtheater.
|
|
|
die Platzanweiserin, -nen Sie arbeitete als Platzanweiserin im Burgtheater. Lernen beginnen
|
|
bileterka, osoba wskazująca miejsca Pracowała jako bileterka w Burgtheater.
|
|
|
In der Schule war sie eher schwach. Lernen beginnen
|
|
W szkole była raczej słaba.
|
|
|
Sie musste zweimal eine Klasse wiederholen. Lernen beginnen
|
|
Musiała dwukrotnie powtarzać klasę.
|
|
|
Sie musste eine Klasse wiederholen. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kurz vor der Matura zog ihre Schwester in die USA. Lernen beginnen
|
|
Krótko przed maturą jej siostra wyjechała do USA.
|
|
|
Ihre Schwester zog nach Washington. Lernen beginnen
|
|
przeprowadzić się do Waszyngtonu Jej siostra przeprowadziła się do Waszyngtonu.
|
|
|
der Konditor, -en / die Konditorin, -nen Ihre Eltern wollten, dass sie Konditorin wird. Lernen beginnen
|
|
Jej rodzice chcieli, żeby została cukierniczką.
|
|
|
Ihre Eltern wollten eine Konditorlehre für sie. Lernen beginnen
|
|
Jej rodzice chcieli, żeby odbyła naukę zawodu cukiernika.
|
|
|
die Auseinandersetzung, -en Es kam zu heftigen Auseinandersetzungen. Lernen beginnen
|
|
Doszło do ostrych kłótni.
|
|
|
Die Auseinandersetzung war heftig. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
das Elternhaus, Elternhäuser Carolin verließ das Elternhaus. Lernen beginnen
|
|
Carolin opuściła dom rodzinny.
|
|
|
Sie verließ das Elternhaus und zog zu einer Tante. Lernen beginnen
|
|
Opuściła dom rodzinny i przeprowadziła się do ciotki.
|
|
|
Sie zog zu einer Tante nach Stuttgart. Lernen beginnen
|
|
Przeprowadziła się do ciotki do Stuttgartu.
|
|
|
der Abschluss, Abschlüsse Sie machte 1972 ihren Abschluss. Lernen beginnen
|
|
Ukończyła naukę w 1972 roku.
|
|
|
Sie begann ihr Studium an einer Hochschule. Lernen beginnen
|
|
Rozpoczęła studia w szkole wyższej.
|
|
|
Sie brach ihr Studium in Stuttgart ab. Lernen beginnen
|
|
Przerwała studia w Stuttgarcie.
|
|
|
Sie hoffte, an der Schauspielschule aufgenommen zu werden. Lernen beginnen
|
|
Miała nadzieję, że zostanie przyjęta do szkoły aktorskiej.
|
|
|
Sie wurde an einer Schauspielschule aufgenommen. Lernen beginnen
|
|
Została przyjęta do szkoły aktorskiej.
|
|
|
1993 gelang ihr der Sprung nach Hollywood. Lernen beginnen
|
|
W 1993 roku udało jej się zrobić skok do Hollywood.
|
|
|
Sie wurde eine der führenden Charakterdarstellerinnen. Lernen beginnen
|
|
Stała się jedną z czołowych aktorek charakterystycznych.
|
|
|
die Charakterdarstellerin, -nen Sie wurde eine führende Charakterdarstellerin in Hollywood. Lernen beginnen
|
|
aktorka charakterystyczna Została czołową aktorką charakterystyczną w Hollywood.
|
|
|
Sie wurde mit internationalen Preisen ausgezeichnet. Lernen beginnen
|
|
Została nagrodzona międzynarodowymi nagrodami.
|
|
|
Sie erhielt über 30 internationale Film- und Festivalpreise. Lernen beginnen
|
|
Otrzymała ponad 30 międzynarodowych nagród filmowych i festiwalowych.
|
|
|
Für ihre Darstellung erhielt sie einen Oscar. Lernen beginnen
|
|
przedstawienie, kreacja aktorska Za swoją kreację otrzymała Oscara.
|
|
|
1980 erhielt sie ihre erste Filmrolle. Lernen beginnen
|
|
W 1980 roku otrzymała swoją pierwszą rolę filmową.
|
|
|
Sie hatte Gastauftritte an verschiedenen großen Theatern. Lernen beginnen
|
|
Występowała gościnnie w różnych dużych teatrach.
|
|
|
Während der Dreharbeiten lernte sie ihren Mann kennen. Lernen beginnen
|
|
Podczas zdjęć poznała swojego męża.
|
|
|
Bei den Dreharbeiten lernte sie den Regisseur kennen. Lernen beginnen
|
|
Podczas zdjęć poznała reżysera.
|
|
|
Sie lernte ihren zukünftigen Ehemann kennen. Lernen beginnen
|
|
Poznała swojego przyszłego męża.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Im September 1991 wurde ihr Sohn geboren. Lernen beginnen
|
|
We wrześniu 1991 roku urodził się jej syn.
|
|
|
Die Familie lebte in Los Angeles. Lernen beginnen
|
|
Rodzina mieszkała w Los Angeles.
|
|
|
Sie verbrachte Zeit in deutschsprachigen Ländern. Lernen beginnen
|
|
Spędzała czas w krajach niemieckojęzycznych.
|
|
|
Sie besuchte deutschsprachige Länder. Lernen beginnen
|
|
Odwiedzała kraje niemieckojęzyczne.
|
|
|
der tragische Unfall, Unfälle Ein tragischer Unfall beendete ihr Leben. Lernen beginnen
|
|
Tragiczny wypadek zakończył jej życie.
|
|
|
Ein Unfall setzte ihrem Leben ein plötzliches Ende. Lernen beginnen
|
|
Wypadek nagle zakończył jej życie.
|
|
|
Der Unfall bedeutete das plötzliche Ende ihrer Karriere. Lernen beginnen
|
|
Wypadek oznaczał nagły koniec jej kariery.
|
|
|
Auf die Ausbildung folgten erste Engagements. Lernen beginnen
|
|
Po nauce nastąpiły pierwsze angaże.
|
|
|
Sie erhielt mehrere Engagements an kleinen Theatern. Lernen beginnen
|
|
Otrzymała kilka angaży w małych teatrach.
|
|
|
Sie spielte an mehreren Theatern in München. Lernen beginnen
|
|
Grała w kilku teatrach w Monachium.
|
|
|
Der Film wurde von der Kritik gelobt. Lernen beginnen
|
|
Film został pochwalony przez krytyków.
|
|
|
Es ist reine Zeitverschwendung, den Fernseher einzuschalten. Lernen beginnen
|
|
Włączanie telewizora to czysta strata czasu.
|
|
|
Die Zuschauer schalten am Samstag den Fernseher ein. Lernen beginnen
|
|
Widzowie włączają telewizor w sobotę.
|
|
|
Die Kritik an der Serie fällt unterschiedlich aus. Lernen beginnen
|
|
Recenzje serialu są różne.
|
|
|
Ich habe eine Rezension des Films gelesen. Lernen beginnen
|
|
Przeczytałem recenzję filmu.
|
|
|
Carolin spielte in einem Fernsehfilm mit. Lernen beginnen
|
|
Carolin zagrała w filmie telewizyjnym.
|
|
|
Sie spielte in einem Fernsehfilm mit. Lernen beginnen
|
|
Wystąpiła w filmie telewizyjnym.
|
|
|
Für ihre Darstellung erhielt sie einen Oscar. Lernen beginnen
|
|
Za swoją kreację otrzymała Oscara.
|
|
|
Zwei Menschen aus verschiedenen Welten werden Freunde. Lernen beginnen
|
|
Dwoje ludzi z różnych światów zostaje przyjaciółmi.
|
|
|
Sie lernen die Welt des anderen kennen. Lernen beginnen
|
|
Poznają świat drugiej osoby.
|
|
|
Der Film zeigt den Alltag der beiden Männer. Lernen beginnen
|
|
Film pokazuje codzienność obu mężczyzn.
|
|
|
Der Film zeigt einen respektvollen Umgang miteinander. Lernen beginnen
|
|
Film pokazuje pełne szacunku wzajemne relacje.
|
|
|
Respekt spielt in dieser Freundschaft eine wichtige Rolle. Lernen beginnen
|
|
Szacunek odgrywa ważną rolę w tej przyjaźni.
|
|
|
Driss lernt, Verantwortung zu übernehmen. Lernen beginnen
|
|
Driss uczy się brać odpowiedzialność.
|
|
|
Driss übernimmt Verantwortung für Philippe. Lernen beginnen
|
|
Driss bierze odpowiedzialność za Philippe’a.
|
|
|
Driss lernt, für einen anderen Menschen da zu sein. Lernen beginnen
|
|
być dla kogoś, wspierać kogoś Driss uczy się wspierać drugiego człowieka.
|
|
|
Driss hilft Philippe bei starken Schmerzattacken. Lernen beginnen
|
|
Driss pomaga Philippe’owi podczas silnych ataków bólu.
|
|
|
Driss gibt Philippe eine Schmerztablette. Lernen beginnen
|
|
Driss podaje Philippe’owi tabletkę przeciwbólową.
|
|
|
Driss gibt Philippe Marihuana zum Rauchen. Lernen beginnen
|
|
Driss daje Philippe’owi marihuanę do palenia.
|
|
|
Der Rauch zieht durch das Zimmer. Lernen beginnen
|
|
Dym rozchodzi się po pokoju.
|
|
|
Der Film erzählt von einem Mann mit einer körperlichen Behinderung. Lernen beginnen
|
|
Film opowiada o mężczyźnie z niepełnosprawnością fizyczną.
|
|
|
Philippe hat eine körperliche Behinderung. Lernen beginnen
|
|
Philippe ma niepełnosprawność fizyczną.
|
|
|
Philippe braucht Unterstützung bei der Pflege. Lernen beginnen
|
|
Philippe potrzebuje wsparcia w opiece.
|
|
|
Driss bietet Philippe Unterstützung im Alltag. Lernen beginnen
|
|
Driss wspiera Philippe’a w codziennym życiu.
|
|
|
Zwischen den beiden entwickelt sich ein gutes Verhältnis. Lernen beginnen
|
|
Między nimi rozwija się dobra relacja.
|
|
|
Er hofft auf ein weiterhin gutes Mietverhältnis. Lernen beginnen
|
|
Ma nadzieję na dalsze dobre relacje najmu.
|
|
|