Dziady cz. III - Adam Mickiewicz

 0    21 Datenblatt    patkaszczurek
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Geneza utworu cz. 1
Lernen beginnen
Utwór powstał w 1832 r. w Dreźnie, po klęsce powstania listopadowego 1830–1831. Mickiewicz, jako emigrant polityczny, w dramatycznej formie ukazał los narodu polskiego pod zaborami, represje wobec patriotów i cierpienie jednostki.
Geneza utworu cz. 2
Lernen beginnen
Dzieło łączy wątki historyczne, polityczne i mistyczne, stanowiąc manifest romantycznego mesjanizmu.
Wyjaśnienie tytułu cz. 1
Lernen beginnen
Tytuł nawiązuje do dawnych słowiańskich obrzędów zaduszkowych, podczas których żywi kontaktowali się z duchami zmarłych. Mickiewicz wykorzystuje ten motyw symbolicznie, ukazując spotkania ludzi z duchami jako refleksję nad winą, karą, moralnością i
Wyjaśnienie tytułu cz. 2
Lernen beginnen
cierpieniem narodu polskiego pod zaborami.
O czym jest książka cz. 1
Lernen beginnen
„Dziady” cz. III Mickiewicza opowiada o losach narodu polskiego pod zaborami i losach jednostki patriotycznej. Ukazuje cierpienie, represje, duchowe i moralne zmagania bohaterów oraz walkę dobra ze złem.
O czym jest książka? cz. 2
Lernen beginnen
Mistyczne wizje i rozmowy z duchami podkreślają dramatyzm historyczny i romantyczny mesjanizm Polski jako „Chrystusa narodów”.
Plan wydarzen cz. 1
Lernen beginnen
1. Prolog – więźniowie polityczni w celi, ich rozmowy i modlitwy. 2. Scena więzienna – przesłuchania Konrada i innych patriotów, brutalność rosyjskich strażników. 3. Wielka Improwizacja – monolog Konrada, bunt przeciw Bogu i cierpieniu narodu.
Plan wydarzen cz. 2
Lernen beginnen
4. Scena III i IV – duchy i wizje, rozmowy o winie, karze i losie Polski. 5. Zakończenie – przesłanie moralne, mesjanistyczne i patriotyczne.
Czas I miejsce akcji
Lernen beginnen
Czas akcji: początek XIX wieku, okres po powstaniu listopadowym (1830–1831). Miejsce akcji: więzienie w Wilnie, cmentarz, sala więzienna i przestrzeń symboliczna w wizjach duchów, odzwierciedlająca los narodu polskiego.
Bohaterowie cz. 1
Lernen beginnen
1. Konrad – poeta i patriota, buntuje się przeciw cierpieniu narodu i Bogu. 2. Gustaw / więzień – romantyczny kochanek, symbol cierpiącej jednostki. 3. Więźniowie polityczni – przedstawiciele narodu, cierpią pod rosyjskim uciskiem.
Bohaterowie cz. 2
Lernen beginnen
4. Kapłan / ksiądz – przewodnik duchowy, komentuje moralne znaczenie wydarzeń. 5. Duchy – pojawiają się w wizjach, uczą i przestrzegają bohaterów. 6. Car / rosyjscy strażnicy – ucieleśniają przemoc, opresję i władzę zaborcy.
Bohaterowie cz. 3
Lernen beginnen
7. Senator / urzędnik – symbol zdrady i kolaboracji z wrogiem. 8. Polski patriota (np. Rollison) – oddany sprawie narodu, cierpi i wspiera innych więźniów. 9. Więźniowie-kolaboranci – pokazują tchórzostwo i egoizm wobec wrogiej władzy.
Bohaterowie cz. 4
Lernen beginnen
10. Żegota – więzień polityczny, odważny patriota, symbol męstwa i poświęcenia. 11. Feliks – młody więzień, wierny ideałom narodowym, przedstawia heroizm i lojalność. 12. Jankowski – więzień polityczny, wytrwały i oddany sprawie Polski.
Bohaterowie cz. 5
Lernen beginnen
13. Rollison – patriota, cierpi za naród, wspiera współtowarzyszy w więzieniu. 14. Pani Rollison – matka, opiekuje się więźniami, symbol matczynej miłości
Problematyka cz. 1
Lernen beginnen
Problematyka „Dziadów” cz. III Mickiewicza obejmuje cierpienie narodu polskiego pod zaborami, walkę dobra ze złem oraz konflikt jednostki z losem i Bogiem.
Problematyka cz. 2
Lernen beginnen
Porusza temat patriotyzmu, poświęcenia, moralności, represji politycznych oraz mesjanistyczną rolę Polski jako narodu cierpiącego i odkupiającego.
Mesjanizm
Lernen beginnen
mesjanizm przejawia się w idei, że Polska jako naród cierpiący pełni rolę „Chrystusa narodów”, znosząc krzywdy zaborców, by przynieść wolność sobie i innym. Bohaterowie i naród doświadczają cierpienia, które ma wartość moralną i odkupieńczą.
Prometeizm
Lernen beginnen
prometeizm ukazany jest w postaci Konrada, który buntuje się przeciw Bogu i cierpieniu narodu, pragnie wziąć na siebie odpowiedzialność za losy Polski i wyzwolić ją z ucisku, nawet ryzykując własną duchową zgubę.
Motywy cz.1
Lernen beginnen
Patriotyzm – ukazuje poświęcenie bohaterów dla wolności Polski pod zaborami. Bunt – Konrad i inni bohaterowie sprzeciwiają się uciskowi i niesprawiedliwości. Mesjanizm – Polska przedstawiona jako „Chrystus narodów”, cierpiąca dla odkupienia świata.
Motywy cz.2
Lernen beginnen
Władza opresyjna siła zaborcy ukazuje przemoc i niesprawiedliwość systemu. Poezja – monologi Konrada pokazują moc słowa i artystycznej ekspresji w walce o ideały. Bóg – obecny jako punkt moralny i duchowy, wobec którego jednostka mierzy się z cierpieniem.
Przykładowe tematy wypracowań maturalnych
Lernen beginnen
1. Rola poety w dziejach narodu 2. Motyw buntu w literaturze 3. Dzieło literackie jako odbicie wydarzeń historycznych 4. Motyw przemiany bohatera 5. Czym dla człowieka jest wolność?

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.