Frage |
Antworten |
od jakich greckich słów wywodzi się fitopatologia? Lernen beginnen
|
|
phyton-roślina, patos-choroba, logos-nauka
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jest to nauka o chorobach roślin
|
|
|
czym zajmuje się fitopatologia? Lernen beginnen
|
|
przyczynami, przebiegiem i skutkami chorób, a także opracowywaniem metod ochrony roślin przed chorobami
|
|
|
czym jest fitopatologia leśna? Lernen beginnen
|
|
nauką o chorobach drzew leśnych i biologicznym niszczeniu drewna
|
|
|
z jakich podręczników uczyłaś się do egzaminu? Lernen beginnen
|
|
fitopatologia leśna (K. Mańka), podstawy firopatologii (S. Kryczyński), nauka o chorobach roślin (Z. Borecki)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
to dział fitopatologii zajmujący się czynnikami chorobotwórczymi, ich identyfikacją, opisywaniem i klasyfikowaniem
|
|
|
co rozumiemy przez etiologię choroby? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jak inaczej nazwiemy nieinfekcyjne czynniki chorobotwórcze? Lernen beginnen
|
|
nieożywione, nieorganiczne
|
|
|
czym są nieinfekcyjne czynniki chorobotwórcze? Lernen beginnen
|
|
istnieją w roślinie lub poza nią i działając na roślinę wywołują jej chorobę. Nie dokonują zakażenia i nie wchodzą z nią w biotroficzny kontakt
|
|
|
jakiej natury mogą być nieinfekcyjne czynniki chorobotwórcze? Lernen beginnen
|
|
genetycznej (bez znaczenia dla leśnictwa), środowiskowej
|
|
|
wymień abiotyczne (nieinfekcyjne) czynniki chorobotwórcze Lernen beginnen
|
|
niskie lub wysokie temperatury, deficyt lub nadmiar wody, niekorzystne odżywianie, niekorzystny odczyn gleby, zaburzenia atmosferyczne, zanieczyszczenia powietrza, uszkodzenia powodowane przez pestycydy
|
|
|
kiedy na skutek niskiej temperatury powstają uszkodzenia drzew leśnych? Lernen beginnen
|
|
spadek temperatury zgodny z porą roku, ale bardzo duży (pęknięcia mrozowe, uszkodzenia mrozowe korzeni), brak pokrywy śnieżnej przy ujemnych temperaturach (wymarzanie), spadek temperatury niezgodny z porą roku (przymrozki)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
uszkodzenie będące skutkiem działania niskiej temperatury
|
|
|
jakie są rodzaje uszkodzeń na skutek działania wysokiej temperatury? Lernen beginnen
|
|
zgorzel słoneczna, zgorzelina kory, rysy słoneczne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
susza, susza fizjologiczna
|
|
|
od czego zależy szkodliwość nadmiaru wody? Lernen beginnen
|
|
gatunku drzewa, charakteru wód powodziowych kub zalewowych, pory roku, czasu trwania
|
|
|
jakie są skutki nadmiaru składników pokarmowych? Lernen beginnen
|
|
wycofywanie się mikoryz, podatność na choroby, opóźnienie drewnienia pędów
|
|
|
wymień zaburzenia atmosferyczne Lernen beginnen
|
|
huragan, uderzenia piorunów, okiść, gradobicie
|
|
|
od czego zależą skutki niekorzystnego odczynu gleby? Lernen beginnen
|
|
wymagania rośliny, dostępność substancji mineralnych, uruchamianie toksycznych jonów glinu i żelaza
|
|
|
od czego zależą skutki zanieczyszczenia powietrza? Lernen beginnen
|
|
podatność gatunków drzew, stopnie porażenia drzew
|
|
|
jakie stopnie porażenia drzew wyróżniamy? Lernen beginnen
|
|
ostre, chroniczne, utajone
|
|
|
wymień reakcje fizjologiczne na zanieczyszczenia powietrza Lernen beginnen
|
|
degeneracja wosków kutykularnych u gatunków iglastych, destrukcja mechanizmu otwierania i zamykania szparek liściowych, degeneracja chloroplastów, zaburzenia w gospodarce enzymatycznej, wzrost predyspozycji chorobowej
|
|
|
wymień rodzaje pestycydów Lernen beginnen
|
|
herbicydy, insektycydy, fungicydy
|
|
|
rodzaje uszkodzeń przez pestycydy Lernen beginnen
|
|
odbarwienie nerwów liści, redukcja blaszek liściowych, odbarwienia i nekrozy na liścisch
|
|
|
wyjaśnij pojęcie pasożyt zewnętrzny Lernen beginnen
|
|
wnikają płytko (np. do komórek skórki) utworami służącymi do pobierania pokarmu.Np. mączniaki
|
|
|
wyjaśnij pojęcie pasożyty wewnętrzne (endopasożyty) Lernen beginnen
|
|
żyją wewnątrz roślin-w przestrzeniach międzykomórkowych.Np. rdze
|
|
|
wyjaśnij pojęcie endobionty Lernen beginnen
|
|
żyją wewnątrz komórek rośliny gospodarza (wszystkie wirusy, wiroidy, fitoplazmy)
|
|
|
wymień infekcyjne (biotyczne) czynniki chorobotwórcze Lernen beginnen
|
|
wirusy i wiroidy, bakterie (bakterie właściwe, fitoplazmy i spiroplazmy), grzyby i organizmy grzybopodobne, nicienie, rośliny kwiatowe
|
|
|
jaka jest wielkość wirusów? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jaka jest wielkość fitoplazm? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jaka jest wielkość spiroplazm? Lernen beginnen
|
|
szerokość 100-200 nm, długość 3-5 (150) mikrometrów
|
|
|
jaka jest wielkość bakterii? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jakie są typy cząstek wirusów roślin? Lernen beginnen
|
|
nitkowata, pałeczkowata, baciliokształtna, izometryczna
|
|
|
wymień choroby wirusowe drzew leśnych Lernen beginnen
|
|
mozaika topoli, zamieranie topoli, pstrość wiązu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
organizmami prokariotycznymi
|
|
|
jakie bakterie wyróżniamy? Lernen beginnen
|
|
bakterie właściwe (posiadają ścianę komórkową), fitoplazmy i spiroplazmy (nie posiadają ściany komórkowej)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
małe, proteinowe infekcyjne cząstki białka, pozbawione kwasów nukleinowych. Stwierdzono je w ogranizmach roślinnych. U ludzi powodują chorobe Creutzfelda-Jacoba
|
|
|
wymień wiroidy wykryte w Polsce Lernen beginnen
|
|
wrzecionowatości bulw ziemniaka, bliznowatości skórek jabłek, utajony wiroid chmielu, utajonej mozaki brzoskwiń
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
choroba rośliny powodowana przez wirusy
|
|
|
jakie są objawy chorób wirusowych? Lernen beginnen
|
|
zmiany zabarwienia (chlorozy, żółtaczki, mozaiki, pstrości), zaburzenia wzrostu (karłowatość, nitkowatość liści, miotlastości)
|
|
|
jak tworzone są nazwy gatunków wirusów? Lernen beginnen
|
|
od nazwy rośliny, na której wirusa opisano i charakterystcznych objawów, które powoduje
|
|
|
jaka jest naukowa nazwa wirusa? Lernen beginnen
|
|
anglojęzyczna, pisana kursywą, kończy się słowem, virus”
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
literowy skrót nazwy witusa, składa się z pierwszych liter nazwy wirusa
|
|
|
w którym roku wykryto i nazwano fitoplazmy? Lernen beginnen
|
|
1967- wykryto w łyku, 1993- wprowadzono nazwę fitoplazmy
|
|
|
na czym polega odporność krzyżowa? Lernen beginnen
|
|
populacja grzyba nabywając odporność na jeden fungicyd jest jednocześnie odporna na inne środki z tej samej grupy lub o podobnym mechanizmie działania
|
|
|
jaką odporność grzybów na fungicydy wyróżniamy? Lernen beginnen
|
|
nietrwała(adaptacyjna), trwała, krzyżowa
|
|
|
jaki jest mechanizm działania fungicydów? Lernen beginnen
|
|
zakłócenie profesów energetycznych, zahamowanie biosyntezy(białek, kwasów nukleinowych, związków sterolowych), uszkodzenia struktury i funkcjonowania błony komórkowej
|
|
|
przyczyny dla których metoda hodowli odpornościowej ma organiczone zastosowanie w leśnictwie Lernen beginnen
|
|
długowieczność drzew, obcopylność drzew, względna krótkotrwałość użyteczności cech odporności
|
|
|
czym jest węgorek sosnowiec? Lernen beginnen
|
|
kwarantannowy, pólnocnoamerykański nicień powodujący chorobę więdnięcia sosny
|
|
|
na jakich drzewach występuje węgorek sosnowiec? Lernen beginnen
|
|
sosna, modrzew, świerk, jodła, daglezja, cyprysik, cedr, choina
|
|
|
czy choroba więdnięcia (węgorek sosnowiec) atakuje wszystkie rodzaje sosen? Lernen beginnen
|
|
Nie, choroba pojawia się na niektórych gatunkach sosen- pinus sylvestris, pinus nigra
|
|
|
jakie gatunki sosen są odporne na działanie węgorka sosnowca? Lernen beginnen
|
|
amerykańskie gatunki sosny
|
|
|
co jest wektorem węgorka sosnowca? Lernen beginnen
|
|
owady, szczególnie chrząszcz z rodzaju żerdzianka
|
|
|
jak wygląda cykl rozwojowy węgrka sosnowca? Lernen beginnen
|
|
gatunek ciepłolubny, termiczny próg rozwoju wynosi 9,5 stopnia. W temperaturze jego cykl rozwojowy trwa: 30st-3dni, 25st-4-5dni, 20st-6dni, 15st-12dni
|
|
|
jak szybko rozmnaża się węgorek sosnowiec? Lernen beginnen
|
|
w sprzyjających warunkach w ciągu dwóch tygodni z jednej samicy może rozwinąć się 260 tysięcy osobników
|
|
|
gdzie namnaża się węgorek sosnowiec? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jakie są pierwsze objawy zakażenia węgorkiem sosnowym? Lernen beginnen
|
|
zmniejszenie wycieku żywicy i olejków eterycznych, żółknięcie i więdnięcie igieł, drzewa zamierają po upływie 30-90 dni
|
|
|
jaka jest historia choroby węgorka sosnowego? Lernen beginnen
|
|
XX wiek w Japonii, od 1999 występuje w Portugalii, od kikku lat w hiszpanii
|
|
|