Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
jemioła pospolita, gązewnik europejski, jemioły karłowate
|
|
|
wymień półpasożyty roślin zielnych Lernen beginnen
|
|
świetlik, gnidosz, pszeniec, szalężnik, zagorzałek
|
|
|
wymień pasożyty całkowite Lernen beginnen
|
|
zaraza, kanianka, łuskiewnik różowy
|
|
|
półpasożytem czego jest gązewnik europejski? Lernen beginnen
|
|
gałęzi kasztana jadalnego i dębów
|
|
|
jak wygląda gązewnik europejski? Lernen beginnen
|
|
krzewinka podobna do jemioły o żółtych owocach i liściach opadających na zimę
|
|
|
jak rozprzestrzenia się gązewnik europejski? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
co tworzy się w miejscu porażenia gązewnika? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jest gatunkiem południowoeuropejskim
|
|
|
czy gązewnik występuje w Polsce? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czym są jemioły karłowate? Lernen beginnen
|
|
organizmy kwarantannowe w UE
|
|
|
kto jest żywicielem jemioły karłowatej? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
opisz szkodliwość jemioły karłowatej Lernen beginnen
|
|
ograniczenie wzrostu, spadek produkcji nasion, obniżenie jakości, zamieranie drzew, roczne straty w USA ok 1 mld m3
|
|
|
ile gatunków świetlika wyróżniany w Polsce? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jakimi roślinami są świetliki? Lernen beginnen
|
|
1 rocznymi, trującymi i leczniczymi, półpasożytami (pobierają wodę i sole mineralne z korzeni innych roślin)
|
|
|
ile gatunków gnidosza wyróżniamy w Polsce Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ile gatunków gnidosza podlega ochronie? Lernen beginnen
|
|
wszystkie pod ochroną ścisłą w Polsce
|
|
|
jaką rośliną jest gnidosz? Lernen beginnen
|
|
półpasoży, występują na wilgotnych łąkach i torfowiskach
|
|
|
ile gatunków przeńca wyróżniamy w Polsce? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jakimk roślinami są przeńce? Lernen beginnen
|
|
półpasożyty (woda i sole mineralne)
|
|
|
wymień gatunki przeńca występujące w lasach Lernen beginnen
|
|
pszeniec gajowy, leśny, zwyczajny
|
|
|
ile gatunków szalężnika wyróżniamy w Polsce? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jakimi roślinami są szalężniki Lernen beginnen
|
|
półpasożyty (woda i sole mineralne), trujące
|
|
|
gdzie występują szalężniki? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ila gatunków zagorzałka wyróżniamy w Polsce? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jaką rośliną jest zagorzałek Lernen beginnen
|
|
półpasożyt, (woda i sole mineralne za pomocą ssawek)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
objawy występujące na zdrewniałych częściach roślin drzewiastych, rozwijają się przez wiele lat, łączą objawy nekroz, wybujałości, ran i wydzielin
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
płynne substancje wydzielane przez chore rośliny: żywiczne, gumowe, śluzowe, roszenia
|
|
|
wymień podział objawów chorobowych Lernen beginnen
|
|
więdnięcia, przebarwienia, nekrozy, zniekształcenia, rany, wydzieliny
|
|
|
czas trwania inkubacji rdzy kory sosny Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czas trwania inkubacji raka jodły Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czas trwania inkubacji skrętaka sosny Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czas trwania inkubacji wirusa mozaiki tytoniu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
od czego zależy czas trwania inkubacji? Lernen beginnen
|
|
stopnia agresywności patogena, stopnia podatności rośliny, wieku rośliny, warunków środowiskowych-temperatura
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kolczysty, gładki, rurkowy, blaszkowy
|
|
|
wymień sposoby życia grzybów (formy troficzne) Lernen beginnen
|
|
symbionty, pasożyty, nadpasożyty, saprotrofy
|
|
|
wymirń choroby wywoływane przez lęgniowce Lernen beginnen
|
|
pasożytnicza zgorzel siewek, fytoftoroza drzew leśnych
|
|
|
utwory powstające z pojedynczych strzępek grzybni Lernen beginnen
|
|
chlamidospory, ssawki (haustoria), strzępki infrkcyjne, przycistkk (przylgi, appresoria)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jednokomórkowe, grubościenne zarodniki przetrwalnikowe, powstające bezpłciowo na szczycie lub wewnątrz grzybni
|
|
|
struktury grzybów zbudowane z tkanki strzępkowej Lernen beginnen
|
|
owocniki, sklerocja, sznury grzybniowe (ryzomorfy), podkładki (stromy)
|
|
|
czym są saprotrofy bezwzględne? Lernen beginnen
|
|
żyją wyłącznie na martwej materii organicznej, odgrywają kluczową rolę w krążeniu pierwiastków
|
|
|
typy ułożenia worków w owocnikach Lernen beginnen
|
|
askolokularne, askohymenialne
|
|
|
jakie mamy typy podstawek? Lernen beginnen
|
|
holobazydia (podstawki nie podzielone), fragmobazydia (podzielone podłużnie lub poprzecznie)
|
|
|
sposoby wnikania grzybów pasożytnicznych do roślin Lernen beginnen
|
|
przez zranienia, przez naturalne otwory, bezpośrednio przez nieuszkodzoną tkankę okrywającą
|
|
|
przykłady infekcji przez naturalne otwory Lernen beginnen
|
|
szparki (rdze), przetchlinki (nectria cinnabarina), blizny liściowe (lachnellula willkommii), miejsca wyrastania korzeni bocznych
|
|
|
