Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1 i 3 duże, metacentryczne, 2 jest submetacentryczny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
4 i 5 duże i submetacentryczne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
6-12 i X średnie, submetacentryczne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
13-15, duże, akrocentryczne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
16 mały prawie metacentryczny 17 i 18-małe submetacentryczne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
19 i 20, NAJMNIEJSZE CHROMOSOMY METACENTRYCZNE
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
21 i 22 i Y małe, akrocentryczne Y najmniejszy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gr. C, 1094 cechy, wielkość DNA -1,8 x 10^8 pz
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gr. G, 57 cech, 6 x 10^6 pz
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Nazwa liczby ploidalnosci w komórce nowotworowej. „Mn”- Liczba chromosomów najczęściej występująca w populacji komórek guza nowotworowego.
|
|
|
Ilośc telemoerów u człowieka/ komórkę Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Długość telomerów od urodzenia Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
oba chromosomy pary 15 od matki
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
oba chromosomy pary 15 od ojca
|
|
|
1. Jak powstaje chromosm robertsonowski Lernen beginnen
|
|
Dwa Chromosomy akrocentryczne - pęknięcie w rejonie centromeru - powstaje 1, utrata ramion krótkich
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Chromosom kulisty najcześciej Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Ataksja teleangiektazja (Louise - Bar) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
CSA - ERCC8 (5q11) CSB - ERCC6 (10q11)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
p15INK4, p16INK4, p18INK4, p19INK4
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
p21Cip1, p27Kip1, p57Kip2 - najważniejsze. Niskie stężenie białek powoduje progresję cyklu komórkowego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gadd45, Cip1, hdm2, BAX, FAS, IGFBP-3
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zachodzi kondensacja chromosomu interfazowego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Bcl-2, Bcl-Xl, Mcl-1, Bcl-W, Bcl-B/Boo/Diva, Bfl-1/A1
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Bax. Bak. Bok/Mtd, Bad, Bid, Bim, Bik, Hrk, PUMA, p193, Bcl-Gs, Bcl-rambo, Nix/Bnip
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Od katody (-) do anody (+)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mukowiscydoza, fenyloketonuria, alkaptonuria, retinoblastoma, achondroplazja, talasemie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
sulfonian dietylowy, metylosulfonian metylu, diepoksybutan
|
|
|
Związki alkilujące działanie Lernen beginnen
|
|
liczne transwersje i tranzycje
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
deaminacja adeniny i guaniny (Cytozyna-Uracyl) (Adenina-hipoksantyna) (Guanina-ksantyna)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
powtarzalny, satelitarny ↑ liczba kopii, 10-15% genomu ssaków, okolice centromerów, prążki C
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
umiarkowana powtarzalność, 20-40% genomu ludzkiego, tylko trochę powtórzeń, sekwencje SINE (Alu) i LINE (↑ A-T)
|
|
|
Bardzo wolno renaturujący, Lernen beginnen
|
|
sekwencje unikalne, np. gen fibroiny jedwabiu u jedwabnika
|
|
|
Puryny - dwupierścieniowe, poł. z zasadą w pozycji... Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Pirymidyny- jednopierścieniowe, połączenie z zasadą jest w pozycji... Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Polmeraza RNA III przyłącza się do Lernen beginnen
|
|
W pozycji 30-25pz sekwencja TATA,
|
|
|
sekwencja rozpoznawana dla odcięcia transkryptu pierwotnego (hnRNA). Lernen beginnen
|
|
Region 3’ flankujący - przed końcem ostatniego eksonu(20-30pz) znajduje się sekwencja AATAAA.
|
|
|
Polimeraza RNA procaryota budowa, podjednostki Lernen beginnen
|
|
(ma podjednostki: dwie α, β i β’ oraz pomocnicze: σ (przyłączenie polimerazy) i ρ (odłączenie polimerazy)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
promotor składa się z dwóch regionów: -Pierwszy region heksamerowy(pribnow box) sekwencja TATAAT w pobliżu pozycji -10 promotora. -Drugi region heksamerowy kończy się w pozycji -35 promotora.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
fosforylowany koniec 5', pętla DHU, petla antykodonu, ramie dodatkowe, petla TUC, ramie akceptorowe, miejsce wiazania aminokwasu, koniec 3'
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Atenuator zawiera rejon palindromowy bogaty w pary G-C, po których następuje 8 kolejnych cząsteczek U.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie RNA ma funkcje supresorowe? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wiążąc się z hydrofobowym rejonem białka pozwala na utrzymanie jego otwartej konformacji. Bierze także udział w transporcie przez błony komórkowe, łączeniu białek w kompleksy oraz rozbijaniu agregatów uszkodzonych białek.
|
|
|
Białko chaperonowe GroEL/GroES Lernen beginnen
|
|
umożliwia niesfałdowanemu białku tworzenie grup z innymi białkami.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przemieszczają się w genomie nie tylko w obrębie jednej komórki, ale też do genomów innych komórek. Sekwencje ulegają odwrotnej transkrypcji i w postaci DNA integrują się z genomem w nowym miejscu.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
fragmenty DNA zdolne do przemieszczania się w obrębie genomu, bezpośrednia transpozycja (bez etapu RNA), sekw. ruchome
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przemieszczają się w genomie w obrębie jednej komórki w wyniku transkrypcji, odwrotnej transkrypcji, syntezy dwuniciowej formy komplementarnego DNA integracji (DNA- RNA-DNA).
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
2q13, 10q25,2 , Xq27,3 , 6,9,12 i 20
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wirowanie w CsCl. umożliwia oczyszczanie DNA, RNA na dole, białka na górze. Najlepsza metoda izolacji superhelikalnego DNA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
rRNA transkrybują polimerazy Lernen beginnen
|
|
I (5,8S, 18S, 28S) i III (5S)
|
|
|
Mała podjednostka rybosomu jakie RNA Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Duża podjednostka rybosomu jakie RNA Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Różnice SNP u człowieka niespokrewnionego Lernen beginnen
|
|
1:1000 nukleotydów a nowe badania 1:400
|
|
|
białka rekombinacja homologiczna eukarionty Lernen beginnen
|
|
Rad 51 ważny, Rad50 Mre11 Nbs1 najważniejsze. BRCA1 BRCA2 MMS4 MUS81 Rad51 też
|
|
|
alkilacja guaniny i adeniny kolejno w miejscu... Lernen beginnen
|
|
|
|
|
5-formylouracyl powstaje przez działanie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Metabolizm alkoholu etylowego 2 enzymy: Lernen beginnen
|
|
ADH chr 4, ALDH chr 9 i 12
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
region przycentromerowy chr Y ramię długie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
łaczy sie z hdm2, chroni p53 przed degradacją
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
inhibitory cyklina E-cdk2, pozytywne regulatory cyklina D - cdk4/cdk6
|
|
|