Frage  |
Antworten |
Napisał „Ewolucję twórczą” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Głôwny twórca intuicjonizmu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „O naturze wszechrzeczy” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał Monologion i Proslogion Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Śmiech. Esej o komizmie” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Ślepego zegarmistrza”, „Samolubny gen” i „Fenotyp rozszerzony” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Pogląd, że człowiek został stworzony przez Boga Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Zwany rottweilerem Darwina, napisał „Boga urojonego” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „O istocie chrześcijaństwa” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Prawdę i metodę” oraz „Rozum, słowo, dzieje” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Encyklopedię nauk filozogicznych Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Filozofię egzystencji” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Bojaźń i drżenie” i „Chorobę na śmierć” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „O poczuciu tragiczności życia wśród ludzi i wśród narodów” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisali „Principia Mathematica” Lernen beginnen
|
|
Bertrand Russell i Alfred Whitehead
|
|
|
Napisał „Sumę teologiczną” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Co to jest własność?” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Logikę odkrycia naukowego”, „Nędzę historucyzmu”, „Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie” i „Wiedzę obiektywną” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
napisał „Przewodnik zabłąkanych” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Prawo, prawodawstwo i wolność” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Badania dotyczące ludzkiego rozumu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Język i umysł” oraz „Struktury składniowe” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „O gramatologii” i „Pismo i różnicę” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Księgę Boskich pocieszeń” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto twierdził, że siłą teorii naukowej jest weryfikowalność Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Błąd w wyciąganiu wniosków Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Historię moich niedoli” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Osobowość autorytarną” i „Dialektykę negatywną” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Prawde i metodę- zarys hermeneutyki filozofocznej” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Ostatni z wielkich filozofów islamskiej złotej ery, najwybitniejszy komentaror Arystotelesa, lekarz, autor „Sprzeczności sprzeczności” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Nauczyciel Tomasza z Akwinu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Franciszkanin, ktorego nie rozumiano i nazwano osłem Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Ostatni z wielkich przedstawicieli scholastyki, największy scholastuczny filozof po Tomaszu z Akwinu, autor „Dysput metafizycznych” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W filozofii Hegla dynamiczne i uniwersalne połączenie wszystkiego, które bezustannie ewoluuje i się rozwija Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Oczyszczenie, termin ukuty przez Arystotelesa Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Podzielił całą kulturę na apollińską i dionizyjską Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Pogląd Barucha Spinozy, że wszystko jest jednością Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Czemu nie odwiedzili nas kosmici a my ich? Może z jakichś powodów nas nie odwiedzają (hipoteza zoo)? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Badał paradoks fikcji- czemu porusza nas los np Hedwigi, Kopciuszka itd. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jeden z głôwnych przedstawicieli „szkoły frankfurckiej”, współtwórca teorii krytycznej Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jeden z największych twórców szkoły frankfurckiej, twórca „Pasaży” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Traktat o tolerancji” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Naoisał „Księgę boskich pocieszeń” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jedno z kluczowych dzieł Miguela de Unamuna, które nazywa nivola (gatunek stworzony przez autora aby wyzwolić dzieła od sztywnych ram powieści) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W dziele „Emil czyli o wychowaniu” gadał, że dzieciństwo potrzebne, trzeba nim się cieszyć itd Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dwa popędy - Eros (seks, śmiech, towarzystwo) i Thanatos (ryzyko, samookaleczanie, śmierć) w czyich pracach Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Angielski franciszkanin, skrajny empirysta, zwany doctor mirabilis Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Niemiecki filozof, jeden z głôwnych przedstawicieli neopozytywizmu, współtwórca Koła Wiedeńskiego Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Nauka zajmująca się poprawnością argumentacji podczas wypowiedzi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Rozszerzył hermeneutykę na interpretację ludzkich zachowań Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Pogląd, że istnieje tylko jednostkowy podmiot poznający, cała zaś rzeczywistość jest jedynie zbiorem jego subiektywnych wrażeń Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Twórca koncepcji 4 żywiołów Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Nauczycielka Sokratesa zasad miłości, literacko w „Uczcie” Platona Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kogo nazywano śmiejącym się filozofem? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Którego filozofa zwano psem Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wprowadził do filozofii nauki pojęcie wiedzy cichej czyli milczącej Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wprowadził pojęcie nieświadomości zbiorowej Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jak był nazywany Marek Aureliusz? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Najwyższa rada urzedników, Stwórca, który nadawał kształt materii wg wzorców idealnych idei, człowiek wykonujący pożyteczny zawód (lekarz, rzemieślnik)
|
|
|
Kto sformułował paradoks wody i diamentu (woda jest tania, a niezbędna do życia, diamenty bardzo drogie choć można się bez nich obejść Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Nieukończona poeieść Francisa Bacona - opisuje krainę Bensalem w Ameryce, mieszkańcy uczęszczają do Domu Salomona, gdzie przeprowadzają eksperymenty poznawcze Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto wprowadził prawo zachowania masy - w przyrodzie nic nie ginie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto poeiedział „W trudności odwołuj się do rozumu” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Polski filozof z XVII wieku skazany za ateizm? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto stworzył szkołę duchową zwaną antropozofią Lernen beginnen
|
|
Rudolf Steiner z siedzibą w Dornach w Szwajcarii
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto jako pierwszy sformułował tezę o skończoności prędkości światła? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto jako pierwszy obliczył wysokość piramidy Cheopsa na podstawie długości jej cienia? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Pogląd filozoficzny wg którego świat nie istnieje Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto wprowadził pojęcie spolegliwy? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto powiedział „Muzyka w pewnym stopniu mogłaby istnieć nawet gdyby nie było świata Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Tri Hita Karana to tradycyjna filozofia życia? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto jest twórcą Paradoksu Menona? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Teraźniejszość jest kluczem do przeszłości (też w geologii) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto stworzył metodę majeutyczną (majeutyka znaczy sztuka polożnicza) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Isnieje tylko jednostkowy podmiot a rzeczywistość jest zbiorem jego subiektywnych wrażeń, autorem Gorgiasz Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Ojciec filozofii nowożytnej Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Termin rządomyślność wprowadził Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Twierdził, że nic nie istnieje Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Logik, twórca modeli i semantycznej definicji prawdy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W ekonomii stworzył teorię wartości pieniądza, która stała się początkiem kierunku ekonomicznego zwanego monetaryzmem Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Źródłem wiecznej udręki są wynisCzające relacje między ludźmi Lernen beginnen
|
|
„Piekło to inni” J.P. Sartre’a
|
|
|
„Czterech Jeźdźców” nowego ateizmu Lernen beginnen
|
|
Kolejno Richard Dawkins, Christopher Hitchens, Sam Harris i Daniel Dennett
|
|
|
– nurt filozofii amerykańskiej zapoczątkowany między innymi przez R.W. Emersona i H.D. Thoreau. Głosi ideę równości, niezależności oraz samodzielności. Podkreśla autonomiczność każdego człowieka Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Zmierzch Zachodu” - z zakresu teorii cywilizacji Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Czyim uczniem był Arystyp z Cyreny? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
figura opisująca hermeneutyczny sposób rozumienia i interpretacji tekstu. Zgodnie z tą figurą nie można zrozumieć całości bez zrozumienia szczegółu, a szczegół nie może być zrozumiany bez odwołania się do całości Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Stanowisko etyczne przypisujące negatywną wartość ludzkiej prokreacji. Przedstawiciele argumentują, że ludzie powinni zrezygnować z prokreacji, ponieważ jest ona moralnie zła Lernen beginnen
|
|
|
|
|
„Na szczytach rozpaczy”, „O niedogodności narodzin”, „Pokusa istnienia” to dzieła Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Termin ukuty przez Mircea Eliadego, określa człowieka istotą religijną. Według niego tylko człowiek religijny jest prawdziwym człowiekiem, który jest w stanie rozwijać całą swoją naturę i z niej korzystać. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
rumuński dziennikarz, eseista, filozof, poeta, twórca systemu ontologicznego i szkoły filozoficznej. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Natywistyczna teoria przyswajania języka została stworzona przez? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Opracował na gruncie filozoficznym i spopularyzował ideę wyzwolenia zwierząt, sam od lat 70. jest wegetarianinem, a jego dietę w dużej części można zaklasyfikować jako wegańską. Napisał „Wyzwolenie zwierząt” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Sformułował zasadę falsyfikowalności jako kryterium naukowości (popperyzm) oraz koncepcję społeczeństwa otwartego, będącego swoistym rozwinięciem koncepcji demokracji Johna Locke’a i Johna Stuarta Milla Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W trakcie swojego pobytu w Nowej Zelandii napisał swoje dwa kluczowe dzieła z dziedziny filozofii politycznej – Nędza historycyzmu (1945), oraz Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie (1945). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Filozof -celebryta, ppczytać Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Współcześnie najbardziej znany przedstawiciel teorii krytycznej. Największe uznanie przyniosła mu oparta na pragmatyce aktów mowy teoria racjonalności komunikacyjnej Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Ostatnie zapiski Wittgensteina Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Logikę odkrycia naukowego” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „ RoMowę między żydem, filozofem i chrześcijaninem” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Rozum, słowo i dzieje” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Objawienie się świętości, każde wtargnięcie sacrum w sferę profanum; kluczowy termin w teorii religii M. Eliadego. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Semiotykę i filozofię języka” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Stanowisko człowieka w kosmosie” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Całość i nieskończoność” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisal „Eseje o prawdzie, języku i umyśle” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Fenomenologię percepcji” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Uwagi o kolorach” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Książka usiłuje przedstawić sens dziejów, a znaczącymi jednostkami historii nie są epoki, lecz kultury, które ewoluują w sposób zbliżony do organizmów biologicznych Lernen beginnen
|
|
„Zmierzch Zachodu” Oswalda Spenglera
|
|
|
Napisał „Rozprawę o pochodzeniu i podstawach nierówności między ludźmi” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Prawo, prawodawstwo i wolność” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Podstawy arytmetyki” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Zajmował się filozofią nadziei, chrześcijanin, autor „Być i mieć” i „Homo viator” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Kondycję ponowoczesną” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Medytacje kartezjańskie” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Korzystając z komputerowej terminologii nazywał mózg hardware, na którym zainstalowany jest software, czyli język oraz memy. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Model świadomości tego filozofa zwany jest Modelem Wielokrotnych Szkiców Lernen beginnen
|
|
|
|
|
odczuwalne lub zjawiskowe jakości, związane z doświadczeniami zmysłowymi, np. słyszeniem dźwięków, odczuwaniem bólu, odbieraniem barw. Qualia są własnościami doświadczeń zmysłowych Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Nowy umysł cesarza, o komputerach, umyśle i prawach fizyki” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Księgę uzdrowienia” i „Księgę wiedzy” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Logiczną składnię języka” i „Logiczną strukturę świata” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napisał „Opus maius”, „Opus minus” i „Opis tertium” Lernen beginnen
|
|
|
|
|
