fizjo nz

 0    22 Datenblatt    guest3877690
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
receptory
Lernen beginnen
narzady odbierające bodźce, przetwarzają je na impulsy nerwowe
mechanoreceptory
Lernen beginnen
reagują na dotyk, ucisk, drgania i ruch; występują w skórze, mięśniach i uchu wewnętrznym; umożliwiają czucie dotyku, słyszenie i kontrolę ruchu.
termoreceptory
Lernen beginnen
reagują na temperaturę; znajdują się w skórze i podwzgórzu; odpowiadają za odczuwanie ciepła i zimna oraz termoregulację.
nocyceptory
Lernen beginnen
reagują na bodźce uszkadzające tkanki; występują w skórze i narządach wewnętrznych; wywołują ból.
chemoreceptory
Lernen beginnen
reagują na substancje chemiczne; znajdują się w nosie, języku i naczyniach krwionośnych; odpowiadają za smak, węch i kontrolę oddychania.
fotoreceptor
Lernen beginnen
reagują na światło; występują w siatkówce oka; umożliwiają widzenie.
receptory ze wzgledu na polozenie e i
Lernen beginnen
• Eksteroreceptory – odbierają bodźce ze środowiska zewnętrznego. • Interoreceptory (wisceroreceptory) – odbierają bodźce z narządów wewnętrznych.
receptiry ze wzgledu na polozenie t i
Lernen beginnen
• Telereceptory – odbierają bodźce z daleka, w oku oraz receptory słuchu w uchu wewnętrznym. •Interoreceptory – odbierają bodźce z wnętrza organizmu; znajdują się w narządach wewnętrznych i naczyniach krwionośnych; kontrolują m.in. ciśnienie krwi,
Proprioceptory
Lernen beginnen
informują o położeniu i ruchu ciała; znajdują się w mięśniach i stawach.
ciałka Paciniego
Lernen beginnen
bardzo często wystepujace, położone tuż pod naskórkiem, jak również w głebszych warstwach, w tym w powięziach i trzewiach, np. w krezce; bardzo szybko adaptujące się
ciałka Meissnera
Lernen beginnen
szybko adaptujące się; odbieraja wibrację o niskiej częstotliwości, dotyk oraz ruch po powierzchni skóry,
dyski Merkla
Lernen beginnen
obecne w opuszkach palców; wolno adaptujące się; zakończenia nerwowe komunikuja się synaptycznie z tzw. komórkami Merkla będacymi zmodyfikowanymi keratocytami wydzielającymi neuromediator,
ciałka Ruffiniego
Lernen beginnen
adaptujące się bardzo wolno, odbierające długotrwałe odkształcenia skóry, zlokalizowane w głębszych warstwach skóry oraz w okolicach zawierających tkankę lączną, w tym torebkach stawowych, gdzie sygnalizują stopnień rotacji w stawach
Wrzecionka nerwowo-mięśniowe
Lernen beginnen
wyspecjalizowane receptory czuciowe znajdujące się wewnątrz mięśni poprzecznie prążkowanych. Zbudowane są z tzw, które są otoczone przez liczne włókna ekstrafuzalne. Bodźcem aktywującym wrzecionko jest rozciągnięcie mięśnia.
Odruch miotatyczny
Lernen beginnen
Jest to dynamiczna odpowiedź na nagłe rozciągnięcie, za którą odpowiadają głównie włókna z torebką jąder.
Napięcie mięśniowe
Lernen beginnen
jest stanem stałego, lekkiego skurczu mięśni. wynika ono z tzw. odpowiedzi statycznej generowanej przez włókna z łańcuchem jąder oraz statyczne włókna z torebką jąder.
Mechanizm akomodacji
Lernen beginnen
soczewka jest zawieszona na więzadełkach, które łączą ją z mięśniem rzęskowym. Dzięki swojej elastyczności może zmieniać kształt – gdy mięsień rzęskowy się kurczy, soczewka zwiększa swoją grubość.
Akomodacja do bliży
Lernen beginnen
proces pogrubienia soczewki zwiększa jej siłę łamiącą światło, co pozwala na powstawanie wyraźnego obrazu bliskich przedmiotów na siatkówce.
Wady refrakcji
Lernen beginnen
nieprawidłowości w działaniu układu optycznego oka mogą prowadzić do krótkowzroczności lub dalekowzroczności.
Starczowzroczność
Lernen beginnen
jest to najczęstsza postać dalekowzroczności, która pojawia się wraz z wiekiem.
zaćma
Lernen beginnen
poważne zaburzenie widzenia wynikające z utraty przezroczystości soczewki, najczęściej związane z procesami starzenia się organizmu.
percepcja
Lernen beginnen
zjawisko interpretacji informacji czuciowych w korze czuciowej

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.