Frage |
Antworten |
- Zdefiniować pojęcie prędkości stałej oraz narysować wykres drogi od czasu dla wspomnianego przykładu. Lernen beginnen
|
|
Prędkość stała to prędkość, która się nie zmienia w danym czasie. Wykorzystuje się w opisywaniu ruchu jednostajnego.
|
|
|
- Jadąc otwartym samochodem ze stałą prędkością rzucamy piłkę pionowo do góry. Czy piłka upadnie za nami, przed nami czy spadnie do naszych rąk. Wszelkie opory pomijamy. Odpowiedź uzasadnij. Lernen beginnen
|
|
Piła spadnie w nasze ręce, ponieważ siła przy podrzuceniu działała tylko w płaszczyźnie pionowej a w płaszczyźnie poziomej nie działała żadna siła więc zgodnie z 1 zasadą dynamiki ciało porusza się dalej z prędkośćią samochodu
|
|
|
- Zależność położenia od czasu podaje równanie: x(t) = A + Bt + 0,5Ct2. Jaki to ruch i co oznaczają symbole A, B i C. Lernen beginnen
|
|
Jest to ruch jednostajnie przyspieszony dla ciała według osi x. Współczynnik A przedstawia początkowe przsunięcie ciała, Współzynnik B oznacz początkową prędkość początkową a C przedstawia przyspieszenie ciała.
|
|
|
- Jakie przyspieszenie występuje w ruchu jednostajnym po okręgu? Podaj wzór i opisz wielkości w nim występujące. Lernen beginnen
|
|
W ruchu jednostajnym występuje tylko przyspieszenie dośrodkowe i normalne, którego wektor i wartość w tym przypadku są takie same jak przyspieszenie dośrodkowe. 𝑎𝑑 = 𝑉𝑠 2 𝑅 [𝑚 𝑠 2 ] ad – przsypieszenie dośrodkowe Vs 2 – Prędkość styczna R – Promień ciała
|
|
|
- Z jaką prędkością uderzy w ziemię jabłko spadające z jabłoni z wysokości 5m? Odpowiedź uzasadnij obliczeniami. Założyć brak oporów powietrza oraz przyśpieszenie ziemskie 10m/s2. Lernen beginnen
|
|
Obliczyć z zasady zachowania energii 𝑚𝑔ℎ = 𝑚𝑉 2 2
|
|
|
- Z jakich ruchów składowych złożony jest rzut ukośny? Opisz poszczególne ruchy, przy założeniu braku oporów powietrza. Lernen beginnen
|
|
Ruch ukośny opisują funkcje położenia względem ustalonego punktu odniesienia x i y oraz kąt z jakim ciało się porusza względem osi x. Początkowy wektor prędkości rozkłada się na wektory osi x i y według kąta.
|
|
|
Z jakim przyspieszeniem powinna poruszać się winda w dół, aby znajdujące się w niej ciała znajdowały się w stanie nieważkości? Lernen beginnen
|
|
Powinna poruszać się z taką samą siłą jak przyspieszenie grawitacyjne w tym miejscu.
|
|
|
- Od czego zależy przyśpieszenie „g” na Ziemi. Lernen beginnen
|
|
Zależy od masy ziemii oraz ciała i dystansie pomiędzy środkami ziemii i ciała.
|
|
|
Zdefiniować przyspieszenie jednostajne prostoliniowe oraz narysować wykresy prędkości oraz drogi w funkcji czasu. Podać wzory na drogę i prędkość wraz z ich opisem. Lernen beginnen
|
|
Przyspieszenie jednostajne prostoliniowe to przyspieszenie nie zmieniające się w danym czasie na drodze prostej.
|
|
|
- Kiedy ciało o masie m będzie poruszało się ruchem: jednostajnym prostoliniowym Lernen beginnen
|
|
Gdy na ciało nie będą działały żadne siły lub działające siły będą się równoważyć
|
|
|
Kiedy ciało o masie m będzie poruszało się ruchem: Jednostajnie zmiennym prostoliniowym Lernen beginnen
|
|
Gdy na ciało działają siły które się nie równoważą. Przyspieszenie jest proporcjonalne do działającej siły
|
|
|
- Kiedy ciało o masie m będzie poruszało się ruchem: jednostajnym obrotowym Lernen beginnen
|
|
Gdy ciało obraca się wokół jakiejś osi ze stałą prędkością styczną i kątową.
|
|
|
- Kiedy ciało o masie m będzie poruszało się ruchem: jednostajnie zmiennym obrotowym Lernen beginnen
|
|
Gdy ciało obraca się wokół jakiejś osi i wartość przyspieszenia stycznego i kątowego jest niezerowa
|
|
|
Jakie siły działają na zsuwające się z górki sanki. Zrobić poprawny rysunek z zaznaczeniem wszystkich działających na sanki sił. Lernen beginnen
|
|
Działa siła grawitacji, Nacisku i Tarcia. Grawitacja działa pionowo w dół, Nacisku w górę równolegle do podłoża a tarcia w tył równolegle do podłoża
|
|
|
Moment bezwładności bryły sztywnej, twierdzenie Steinera. Podać wzór i opisać wielkości w nim występujące Lernen beginnen
|
|
Moment bezwładności opisuje bezwładność ciała. Twierdzenie Stainera mówi o momencie bezwładności ciała dla osi która nie przechodzi przez środek masy ciała
|
|
|
Co to jest moment bezwładności i od czego zależy? Podać wzór i opisać wielkości w nim występujące. Lernen beginnen
|
|
Moment bezwładności określa bezwładność ciała w ruchu obrotowym wobec danej osi. Jest to suma wszystkich punktów ciała pomnożonych przez ich kwadrat odległość od osi.
|
|
|
Podać wzór na moment bezwładności jednorodnego walca względem osi walca. Dla jednorodnego pręta względem osi przechodzącej przez środek jak i brzeg pręta prostopadłej do pręta. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co to jest moment siły? Podać wzór i opisać wielkości w nim występujące Lernen beginnen
|
|
Moment siły jest wektorową wielkością fizyczną równą iloczynowi wektorów ramienia siły, siły i kąta między wektorem siły a promieniem
|
|
|
Od czego zależy przyśpieszenie ciała zsuwającego się z gładkiej równi pochyłej. Podaj wzór i opisz wielkości w nim występujące. Lernen beginnen
|
|
Gładka powierzchnia to taka, na której nie wytwarza się tarcie. Przyspieszenie takiego ciała zależy przyspieszenia grawitacyjnego i kąta nachylenia równi.
|
|
|
Stoisz na wadze sprężynowej(łazienkowej) w windzie. Co będzie wskazywała waga gdy winda jest nieruchoma Lernen beginnen
|
|
pokazuje faktyczną masę ciała
|
|
|
- Stoisz na wadze sprężynowej(łazienkowej) w windzie. Co będzie wskazywała waga gdy: winda porusza się do góry ze stałą prędkością Lernen beginnen
|
|
pokazuje faktyczną masę ciała
|
|
|
- Stoisz na wadze sprężynowej(łazienkowej) w windzie. Co będzie wskazywała waga gdy: winda porusza się do góry ze stałym przyspieszeniem Lernen beginnen
|
|
pokazuje masę większą niż faktyczna masa
|
|
|
- Stoisz na wadze sprężynowej(łazienkowej) w windzie. Co będzie wskazywała waga gdy: winda porusza się na dół ze stałą prędkością Lernen beginnen
|
|
pokazuje faktyczną masę
|
|
|
- Stoisz na wadze sprężynowej(łazienkowej) w windzie. Co będzie wskazywała waga gdy: winda porusza się na dół ze stałym przyspieszeniem Lernen beginnen
|
|
pokazuje masę mniejszą niż faktyczna
|
|
|
- Stoisz na wadze sprężynowej(łazienkowej) w windzie. Co będzie wskazywała waga gdy: winda spada swobodnie Lernen beginnen
|
|
pokaże 0 bo ciało będzie w stanie nieważkości i ciężko wtedy się zważyc.
|
|
|
- Jakie siły działają na opadający w wodzie kamień? Lernen beginnen
|
|
Działa siła grawitacji, wyporu i oporu wody.
|
|
|
- Podaj treść prawa Archimedesa. Lernen beginnen
|
|
Siła wyporu ciała jest równa ciężarowi płynu wypartego przez to ciało.
|
|
|
- Siła wyporu, z jakiego prawa fizyki wynika i od czego zależy jej wartość? Lernen beginnen
|
|
Siła wyporu wynika z prawa Archimedesa, jej wartość zależy od gęstości płynu, przyspieszenia grawitacyjnego i objętości ciała zanurzonego w tym płynie.
|
|
|
- Ile wynosi gęstość ciała pływającego w cieczy o gęstości ρ zanurzając się do 2/3 swojej objętości? Odpowiedź uzasadnij stosownymi obliczeniami. Lernen beginnen
|
|
Gęstość ciała wynosi 2/3 gęstości cieczy, ponieważ siła wyporu równoważy siłę przyciągania gdy zanurzone jest 2/3 objętości ciała i ze wzoru
|
|
|
- Czy siła dośrodkowa wykonuje pracę mechaniczną? Odpowiedź uzasadnij. Lernen beginnen
|
|
Wykonuje pracę mechaniczną, ponieważ wektor siły jest prostopadły do kierunku ruchu
|
|
|
Walec toczy się po powierzchni poziomej bez poślizgu. Jaka część całkowitej energii kinetycznej stanowi energia ruchu obrotowego? Moment bezwładności walca wynosi I = 1/2mr2. Lernen beginnen
|
|
Stanowi 1/3 energii całkowitej
|
|
|
- Jesteś w łyżwach i stoisz na gładkim lodzie w rękach trzymasz ciężki kamień. Wyjaśnij dlaczego rzucając kamień do przodu zaczniesz się poruszać do tyłu? Od czego będzie zależała twoja prędkość? Lernen beginnen
|
|
Zgodnie z zasadą zachowania pędu, gdy na układ ciał nie działa żadna siła lub działające siły się równoważą pęd układu jest stały. (𝑚1+𝑚2)𝑉 = 𝑚1𝑉1 − 𝑚2𝑉2 Prędkość będzie zależała od prędkości wyrzuconego kamienia, jego masy i masy łyżwiarza
|
|
|
- Przedstaw na wykresie jak zmienia się energia kinetyczna i potencjalna ciała swobodnie spadającego z wysokości h. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Jeśli na układ ciał nie działają żadne siły lub działające siły się równoważą pęd układu jest stały
|
|
|
Zasada zachowania momentu pędu Lernen beginnen
|
|
jeśli na układ ciał nie działają żadne momenty sił lub działające momenty sił się równoważą moment pędu układu jest stały
|
|
|
Zasada zachowania energii Lernen beginnen
|
|
- W dowolnym procesie całkowita energia układu izolowanego jest stała.
|
|
|
- Zasada zachowania pędu, trzy różne przykłady Lernen beginnen
|
|
Wystrzał z pistoletu, kopnięcie piłki, skok.
|
|
|
Podnosisz masę m na wysokość h, a następnie te samą masę wsuwasz po gładkiej równi pochyłej na tę samą wysokość H. Jaką pracę wykonujesz w obu przypadkach? Odpowiedź uzasadnij. Lernen beginnen
|
|
Praca to zmiana energii, więc przemieszczając tą masę o taką samą wysokość praca będzie taka sama 𝛥𝐸 = W
|
|
|
- Prędkość ciała wzrasta dwa razy, ile razy wzrośnie energia kinetyczna ciała? Lernen beginnen
|
|
Energia kinetyczna jest proporcjonalna do kwadratu prędkości więc wzrośnie 4-krotnie.
|
|
|
Energia kinetyczna ciała wzrasta cztery razy. Jak zmieni się prędkość tego ciała? Lernen beginnen
|
|
Prędkość zwiększy się moc? Odpowiedź uzasadnij. Nie mają, ponieważ moc to praca wykonana w czasie więc maszyny, które wykonały tą samą pracę ale w innym czasie nie mają takiej samej mocy.
|
|
|
- Ruch drgający harmoniczny prosty: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaki ruch nazywamy ruchem drgającym harmonicznie prostym - opisz ten ruch(równanie ruchu wraz z opisem wielkości w nim występujących) oraz jakie warunki muszą być spełnione aby ruch drgający można było nazwać harmonicznym? Lernen beginnen
|
|
Ruchem drgającym jest każdy ruch, w którym następuje powtarzanie się stanu ruchu. Oznacza to, że istnieje taki okres czasu T, po upływie którego położenie, prędkość i przyspieszenie ciała osiągają takie same wartości.
|
|
|
Ruch drgający harmoniczny prosty: równanie położenia, prędkości i przyśpieszenia w funkcji czasu. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
- Co należy zrobić gdy zegar wahadłowy spóźnia się? Podpowiedź: wzór na okres drgań wahadła fizycznego. Lernen beginnen
|
|
Należy skrócić długość wachadła
|
|
|
Jak zmieni się okres drgań wahadła matematycznego jeśli jego długość zwiększymy dwukrotnie? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
- Stojący zegar wahadłowy ustawiono w Gdyni. Czy będzie on poprawnie „chodził” po przeniesieniu go na równik lub na biegun? Odpowiedź uzasadnij. Lernen beginnen
|
|
Nie będzie działał poprawnie, ponieważ okres takiego wahadła zależny jest od przyspieszenia grawitacyjnego, która się równi w Gdynii, równiku i biegunie.
|
|
|
- Co to jest interferencja fal? Lernen beginnen
|
|
jest szczególnym przypadkiem superpozycji fal. Zachodzi, gdy dane są dwie fale harmoniczne o taj samej amplitudzie i częstotliwości.
|
|
|
- Co to jest interferencja konstruktywna fali? Lernen beginnen
|
|
Interferencja konstruktywna (wzmocnienie fali) ma miejsce wówczas, gdy nakładające się na siebie fale są zgodne w fazie, tzn. gdy grzbiety i doliny interferujących ze sobą fal się pokrywają.
|
|
|
- Co to jest fala stojąca i kiedy powstaje? Lernen beginnen
|
|
fala, której grzbiety i doliny nie przemieszczają się. Fala stojąca powstaje na skutek interferencji dwóch takich samych fal poruszających się w tym samym kierunku, lecz o przeciwnych zwrotach.
|
|
|
- Podaj równanie fali i opisz wielkości w nim występujące. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
- Czym się różni fala poprzeczna od fali podłużnej? Lernen beginnen
|
|
fala poprzeczna-kierunek drgań cząsteczek jest prostopadły do kierunku rozchodzenia się fali tylko w ciałach stałych. fala podłużna- kierunek drgań cząsteczek jest zgodny z kierunkiem rozchodzenia się fali. w ciałach stałych, cieczach i gazach.
|
|
|
- Co to jest fala mechaniczna? Lernen beginnen
|
|
fala rozchodząca się w ośrodkach sprężystych poprzez rozprzestrzenianie się drgań tego ośrodka. Przykładami fal mechanicznych są fale morskie, fale dźwiękowe, fale sejsmiczne.
|
|
|
- Co to są dudnienia i kiedy powstają? Lernen beginnen
|
|
zjawisko powstające w wyniku nałożenia się dwóch drgań harmonicznych o tych samych amplitudach i nieznacznie różniących się częstotliwościami. Podczas dudnienia powstają drgania, których amplituda zmienia się w sposób harmoniczny w czasie.
|
|
|
- Co to jest poziom natężenia dźwięku? Lernen beginnen
|
|
Poziom natężenia dźwięku – logarytmiczna miara natężenia dźwięku. Jednostką otrzymanej wartości jest decybel.
|
|
|
- Podaj równanie opisujące zmianę częstotliwości w zjawisku Dopplera. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Czy wartość siły oddziaływania pomiędzy dwoma ładunkami zależy od ośrodka w którym te ładunki się znajdują? Lernen beginnen
|
|
tak. prawo columba. Siła oddziaływania wzajemnego ładunków elektrycznych zależy od ośrodka, w którym ładunki te się znajdują.
|
|
|
- Podaj prawo Gaussa i omów wielkości w nim występujące. Lernen beginnen
|
|
Całkowity strumień pola elektrycznego, wychodzącego z dowolnej powierzchni zamkniętej jest wprost proporcjonalny do sumy ładunków będących wewnątrz tej powierzchni.
|
|
|
Podaj zależność między natężeniem pola elektrycznego a potencjałem pola elektrycznego. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
siła wzajemnego oddziaływania dwóch punktowych ładunków elektrycznych jest wprost proporcjonalna do iloczynu tych ładunków i odwrotnie proporcjonalna do kwadratu odległości między nimi.
|
|
|
oraz omów zasadę superpozycji. Lernen beginnen
|
|
pole (siła) pochodzące od kilku źródeł jest wektorową sumą pól (sił), jakie wytwarza każde z tych źródeł. Spełniają ją, w dość dużym zakresie, pole elektromagnetyczne i pole grawitacyjne, a w konsekwencji siły pochodzące od nich, m.in. siła Coulomba.
|
|
|
Podać i opisz wzór na energię potencjalną oddziaływania elektrostatycznego dwóch ładunków elektrycznych. Lernen beginnen
|
|
Jeżeli w danym układzie ładunków ulega zmianie ich konfiguracja to zmienia się wartość energii potenc. tego układu. Zmiana ta jest równa pracy (W) wykonanej nad układem przez siłę elektrost.: |W| = ΔEp = Epk – Ep0,
|
|
|
- Podaj definicję natężenia pola elektrycznego Lernen beginnen
|
|
Natężenie pola elektrostatycznego jest wektorową wielkością fizyczną, zdefiniowaną jako stosunek siły Coulomba, działającej na ładunek próbny umieszczony w polu elektrostatycznym do wartości tego ładunku:
|
|
|
- Podaj definicję potencjału elektrycznego Lernen beginnen
|
|
Potencjałem elektrycznym {\displaystyle \varphi} \varphi w dowolnym punkcie P pola nazywa się stosunek pracy W wykonanej przez siłę elektryczną przy przenoszeniu ładunku q z tego punktu do nieskończoności, do wartości tego ładunku:
|
|
|
Jaką pracę należy wykonać aby przenieść jeden elektron w polu o różnicy potencjału 10V e=1,6×10-19C? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
- Jaką wielkość fizyczną mierzymy w faradach? Lernen beginnen
|
|
pojemność elektryczna przewodnika elektrycznego, którego potencjał zwiększa się o 1 wolt po dostarczeniu ładunku 1 kulomba///w przewodniku o potencjale jednego wolta można „umieścić” ładunek o wartości jednego kulomba
|
|
|
- Jakie pojemności można uzyskać dysponując dwoma kondensatorami o pojemności 2pF każdy? Lernen beginnen
|
|
szeregowo C=2pf/2 równolegle C=4pf
|
|
|
- Podaj wzory na energię elektrostatyczną naładowanego kondensatora. Lernen beginnen
|
|
E=0,5CU^2 inny E=1/2*Q^2/C
|
|
|
Podaj definicję pojemności kondensatora. Lernen beginnen
|
|
Pojemność C kondensatora jest równa ilorazowi ładunku Q zgromadzonego na jego okładce przez różnicę potencjałów Umiędzy jego okładkami. Zależność tą wyrażamy wzorem: C=Q/U
|
|
|
- Podaj wzór i opisz wielkości w nim występujące na pojemność kondensatora płaskiego. Lernen beginnen
|
|
Pojemność kondensatora płaskiego jest wprost proporcjonalna do powierzchni S jego okładki i odwrotnie proporcjonalna do odległości d między okładkami. C=EPSr*EPS0*S/D
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Stosunek natężenia prądu płynącego przez przewodnik do napięcia pomiędzy jego końcami jest stały. I/U=const, I~U
|
|
|
- Podać I prawo Kirchhoffa Lernen beginnen
|
|
Suma natężeń prądów wpływających do węzła jest równa sumie natężeń prądów wypływających z tego węzła.
|
|
|
- Podać II prawo Kirchhoffa Lernen beginnen
|
|
W zamkniętym obwodzie suma spadków napięć na oporach równa jest sumie sił elektromotorycznych występujących w tym obwodzie[1]
|
|
|
- Podaż wzór na moc prądu stałego Lernen beginnen
|
|
Moc wydzielająca się przy przepływie przez przewodnik prądu o natężeniu I, przy napięciu U panującym na jego końcach wyraża się wzorem:; P=U*I
|
|
|
- Podać wzór na ciepło Joula-Lentz’a Lernen beginnen
|
|
Q=R*It^2 Q – ilość wydzielonego ciepła I – natężenie prądu elektrycznego R – opór elektryczny przewodnika t – czas przepływu prądu.
|
|
|
- Podaj prawo Biota-Savarta, wzór oraz rysunek. Lernen beginnen
|
|
Prawo Biota-Savarta – służy do wyznaczania wartości indukcji pola magnetycznego dB w określonym punkcie, powodowanej przez bardzo mały odcinek przewodnika dl, przez który przepływa prąd o natężeniu I. Prawo Biota-Savarta można zapisać w postaci wzoru:
|
|
|
- Podaj prawo Ampera i omów wielkości w nim występujące. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
- Omówić regułę prawej i lewej ręki (rysunki i opis wielkości) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
- Podaj prawo indukcji elektromagnetycznej Faradaya i opisz wielkości w nim występujące. Lernen beginnen
|
|
|
|
|