Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
stosunek odległości na mapie do odległości w rzeczywistości.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
linia na mapie równoległa do równika.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pionowa linia na mapie, biegnąca od bieguna północnego do południowego.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wykaz symboli i znaków używanych na mapie wraz z ich wyjaśnieniem.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kąt od kierunku północnego w stopniach, mierzony zgodnie z ruchem wskazówek zegara.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mapa przedstawiająca szczegółowe ukształtowanie terenu.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mapa przedstawiająca określone informacje tematyczne, np. klimatyczne, demograficzne.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
linia łącząca punkty o tej samej wartości, np. wysokości, ciśnienia.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
linia na mapie meteorologicznej łącząca punkty o jednakowym ciśnieniu atmosferycznym.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
linia na mapie klimatycznej łącząca punkty o jednakowej temperaturze.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
linia na mapie opadów łącząca punkty o jednakowej sumie opadów.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
system pozwalający na określenie dowolnego miejsca na Ziemi za pomocą szerokości i długości geograficznej.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
skala przedstawiona na mapie w formie linijki, umożliwiająca bezpośrednie odczytanie odległości.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przedstawienie skali mapy w postaci ułamka lub proporcji.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
sieć linii równoleżników i południków na mapie, ułatwiająca określenie lokalizacji.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
obszar geograficzny, który mapa obejmuje.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ustawienie mapy w taki sposób, że jej górna krawędź wskazuje na północ.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mapa dostępna w formacie elektronicznym, często wykorzystywana w systemach GIS.
|
|
|
GIS (Geographic Information System) Lernen beginnen
|
|
system informacji geograficznej używany do przechowywania, analizowania i prezentowania danych przestrzennych.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przedstawienie ukształtowania rzeźby terenu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
skupisko kilku gospodarstw położonych poza zwartą zabudową wsi
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
system planetarny składający się ze Słońca i obiektów krążących wokół niego.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ciało niebieskie krążące wokół gwiazdy, wystarczająco masywne, by osiągnąć stan równowagi hydrostatycznej.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
obiekt krążący wokół planety, naturalny lub sztuczny.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
małe ciało skalne krążące wokół Słońca, głównie w pasie asteroid między orbitami Marsa i Jowisza.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ciało niebieskie składające się z lodu i pyłu, które, zbliżając się do Słońca, tworzy charakterystyczny warkocz.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
meteor, który dotarł do powierzchni Ziemi i się nie spalił
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
płaszczyzna orbity Ziemi wokół Słońca.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
moment w roku, gdy dzień i noc mają równą długość na całej Ziemi.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zjawisko świetlne na niebie spowodowane oddziaływaniem cząstek wiatru słonecznego z atmosferą Ziemi.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
obracanie się Ziemi wokół własnej osi, trwające około 24 godzin.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ruch Ziemi wokół Słońca, trwający około 365 dni.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmiany wyglądu oświetlonej części Księżyca widziane z Ziemi.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zjawisko, gdy Księżyc znajduje się między Ziemią a Słońcem, blokując światło słoneczne.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zjawisko, gdy Ziemia znajduje się między Słońcem a Księżycem, rzucając cień na Księżyc.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
punkt orbity planety najbliższy Słońcu.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
punkt orbity planety najbardziej oddalony od Słońca.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kąt między obiektem na niebie a równikiem niebieskim.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
punkt na nieboskłonie bezpośrednio nad obserwatorem (Jeśli Słońce góruje w zenicie to znaczy pod kątem 90 stopni)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
warstwa gazów otaczająca Ziemię, niezbędna do utrzymania życia.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
najniższa warstwa atmosfery, gdzie występują zjawiska pogodowe.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
warstwa atmosfery powyżej troposfery, zawierająca warstwę ozonową.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
warstwa atmosfery powyżej stratosfery, gdzie temperatura spada z wysokością.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
warstwa atmosfery powyżej mezosfery, charakteryzująca się bardzo wysokimi temperaturami.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
najwyższa warstwa atmosfery, przechodząca stopniowo w przestrzeń kosmiczną.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
region stratosfery, gdzie skoncentrowany jest ozon, chroniący Ziemię przed promieniowaniem UV.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
siła, jaką powietrze wywiera na powierzchnię Ziemi.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wysokość, na której panuje określone ciśnienie atmosferyczne.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
linia na mapie łącząca miejsca o równym ciśnieniu atmosferycznym.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
granica między dwoma masami powietrza o różnych temperaturach i wilgotnościach.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
duże ruchy powietrza w atmosferze, mające wpływ na pogodę i klimat.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ruch powietrza spowodowany różnicami ciśnienia atmosferycznego.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
lokalny wiatr powstający na skutek różnic temperatur między lądem a morzem.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ruch powietrza wynikający z ogrzewania się i ochładzania.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ilość pary wodnej zawartej w jednostce objętości powietrza.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stosunek ilości pary wodnej w powietrzu do maksymalnej ilości, jaką powietrze może zawierać przy danej temperaturze.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
temperatura, przy której para wodna zaczyna kondensować.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wszelkie formy wody spadające z atmosfery, w tym deszcz, śnieg, grad.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
skupiska kropelek wody lub kryształków lodu zawieszone w atmosferze.
|
|
|
