Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
czaszka i kręgosłup płyn rdzeniowo mózgowy opona twarda Pajęcza miękka
|
|
|
budowa obwodowego układu nerwowego Lernen beginnen
|
|
Nerwy czaszkowe 12 par nerwy rdzeniowe 31 par
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
czuciowe ruchowe mieszane
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
odruch to szybka i sprawna reakcja organizmu na bodźce ze środowiska
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bezwarunkowe są wrodzone związane z rdzeniem kręgowym na przykład odruch średnicowy kolanowy ślinowy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
warunkowe są nabyte w ciągu życia osobniczego muszą być przetworzone związane są z korą mózgową wydzielanie śliny na myśl o pokarmie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pobudzenie następnie receptor skóra następnie neurony czuciowe następnie neurony pośredniczące rdzeń kręgowy następnie neurony ruchowe następnie wektor mięsień gruczoł
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stres stan w którym bodźce wywołują napięcie organizmu jego mobilizację
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
szybsze bicie serca większa ilość krwi przepływającej przez naczynia zwiększa się częstotliwość oddechów Zwiększa się szybkość przekazywania impulsów większa mobilizacja
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wzroku oko spuchło ucho Fala akustyczna powie powonienia jama nosowa związki chemiczne smaku język
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
narząd wzroku stanowią gałkę oczną aparat ruchowy aparat ochronny
|
|
|
Co wchodzi w skład gałki ocznej Lernen beginnen
|
|
skład gałki ocznej wchodzi twardówka naczyniówka tęczówka źrenica Ciało szkliste plamka żółta plamka ślepa nerw wzrokowy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
siatkówka jest skupiskiem komórek światło twórczych w czopku odpowiedzialnych za widzenie w dzień i pręcików odpowiedzialnych za widzenie w nocy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
tkanka żółta jest skupiskiem czopków i pręcików powstaje na niej obraz pomniejszony i odwrócony
|
|
|
co to akomodacja i adaptacja Lernen beginnen
|
|
akomodacja to zdolność do ostrego widzenia z bliska i z daleka adaptacja to zdolność do widzenia w ciemności i oświetlenia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
krótkowzroczność dalekowzroczność korekta soczewki dwuwypukłe astygmatyzm korekta soczewki cylindryczne daltonizm jaskra zaćma
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ucho jest narządem zmysłu słuchu i równowagi
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
a zewnętrzne małżowina uszna przewód słuchowy Błona bębenkowa plus minus bez środkowej jama bębenkowa kosteczki słuchowe mi młoteczek kowadełko strzemiączko trąbka słuchowa eustachiusza ze Ucho wewnętrzne błędnik kanały półkoliste ślimak nerw słuchowy
|
|
|
przebieg fali akustycznej przez ucho Lernen beginnen
|
|
Fala akustyczna następnie małżowina uszna następnie przewód słuchowy następnie Błona bębenkowa następnie kosteczki słuchowe następnie ślimak następnie nerw słuchowy następnie ośrodek słuchu w płacie skroniowym mózgu
|
|
|
Gdzie znajduje się zmysł równowagi Lernen beginnen
|
|
zmysł równowagi znajduje się w kanałach półkolistych które informują nas o położeniu Ciała w przestrzeni
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmysł powonienia czyli węchu znajduje się w jamie nosowej w okolicy węchowej w której są receptory odbierające związki chemiczne znajdujące się w powietrzu impulsy piękną nerwami wybuchowymi do odpowiedniego ośrodka w korze mózgowej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bez smaku znajduje się na języku stanowego kubki smakowe wyniszczone umieszczone w brodawkach smakowych które odbierają związki chemiczne rozpuszczalne w ślinie
|
|
|