|
Frage |
Antworten |
Podział map ze względu na: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
topogragiczne, przeglądowe
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
tematyczne, ogólnogeograficzne
|
|
|
metody prezentacji zjawisk na mapach Lernen beginnen
|
|
kartogramu, kartodiagramu, izolinii, sygnaturowa
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1:1500000 1:15000 cm 1:15 m 1:15km
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
są takiej samej długości, mają kształt półokręgów przebiegających od jednego bieguna do drugiego, południki i rownolezniki przecinają się pod kątem prostym, jest ich nieskończenie wiele
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
są różnej długości, mają kształt okręgów zmniejszających się wraz z odległością od równika, południki I rownolezniki przecinają się pod kątem prostym, jest ich nieskończenie wiele
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
atmosfera, hydrosfera, litosfera, pedosfera, biosfera
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
północnoamerykańska, euroazjatycka, australijska, arabska, Scotia, antarktyczna, południowoamerykanska, pacyficzna, filipińska, indyjska, Nazca, kokosowa, karaibska, irańska
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
oceaniczne, kontynentalne
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
metaliczne, skalne, energetyczne, chemiczne
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
rudy miedzi, rudy żelaza, rudy ołowiu i cynku
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Piaski, żwiry, wapienie, granity
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
węgiel brunatny, węgiel kamienny, ropa naftowa, gaz ziemny
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
sól kamienna, sól potasowa, siarka, fosforyty
|
|
|
