Historia starożytna grecja.

 0    80 Datenblatt    guest3197507
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
hellada i hellenowie
Lernen beginnen
Nazywano tak starożytną Grecje i jej mieszkańców.
Jakie tereny obejmowały starożytną Grecje?
Lernen beginnen
Południowe części Albanii, Bułgarii i Macedoni oraz zachodnie wybrzeże Azji mniejszej.
Jaki krajobraz charakteryzuje Grecję?
Lernen beginnen
Krajobraz górzysty.
Wybrzeże z licznymi zatokami
Lernen beginnen
Dzięki niemi Grecy już w 2 tysiącleciu p.n.e. zaczęli korzystać z możliwości, które dawało im morze. Wielu z greków przez to stało się rybakami, kupcami i piratami. Wypływano na morze tylko wiosną i latem bo obawiamo się burz.
Polis
Lernen beginnen
Wspólnota obywateli greckich. Ponieważ zamieszkiwała najczęściej miasto wraz z okolicznymi terenami rolniczymi, czasem określa się je jako miasto-państwo.
Polityka
Lernen beginnen
Według Greków były to działania podejmowane w celu uzyskania wpływu na rządzenie państwem. Jej celem miało być dobro wspólne.
Akropol
Lernen beginnen
Położony na wzgórzu, zespół budowli publicznych, wrazie niebezpieczeństwa mieszkańcy polis mogli się tam schronić.
Agora
Lernen beginnen
Plac, na którym kupcy sprzedawali swoje towary, prowadzono tam również debaty polityczne i głosowania. Wokół niej wznoszono świątynię mównicę pomniki itp.
Pełnoprawni obywatele.
Lernen beginnen
Tylko dorośli mężczyźni, którym przysługiwali dziedziczne prawo uczestniczenia w zgromadzeniu ludowym. Na nich spoczywały obowiązki tj. udział w życiu politycznym, w publicznych uroczystościach religijnych, płacenie podatków i służba wojskowa.
Arystokraci.
Lernen beginnen
Najbogatsi obywatele. Czas wolny spędzali m.in. na biesiadach zwanych sympozjonami gdzie pito dużo wina.
Liturgia.
Lernen beginnen
Dzielenie się przez arystokratów swoim majątkiem na rzecz wspólnoty.
3 sposoby rządzenia greckimi polis.
Lernen beginnen
Monarchiczny, oligarchiczny, demokratyczny.
Monarchia.
Lernen beginnen
Była najrzadszym sposobem władzy, polegała na panowaniu króla wraz z zgromadzeniem ludowym.
Zgromadzenie ludowe.
Lernen beginnen
Zgromadzenie składające się ze wszystkich dorosłych obywateli płci męskiej.
Tyran.
Lernen beginnen
Król, który zdobywa władzę siłą.
Oligarchia
Lernen beginnen
Władza należała do wąskiego grona np. najbogatszych obywateli.
Demokracja
Lernen beginnen
Pełnia praw politycznych przysługiwała wszystkim obywatelom. W V w. p.n.e. najsłynniejsza demokracja w grecji były ateny.
Wielka kolonizacja
Lernen beginnen
proces zakladania przez greków osad na wybrzezach morza srodziemnego VIII-VIw.p.n.e. Nowe osady okreslano kololniami. Najwazniejsze kolonie powstaly w poludniowej italii i na sycyli.
Aktywność podczas wielkiej kolonizacji.
Lernen beginnen
Korynt, Megara i Milet
Przyczyna wielkiej kolonizacji.
Lernen beginnen
Prawdopodobnie wysoki przyrost naturalny w niektorych poleis.
Fenicjanie
Lernen beginnen
Starożytny lud żyjący na Bliskim Wschodzie, zamieszkujący wybrzeże dzisiejszego Libanu oraz obszary obecnie leżące w zachodniej Syrii i północnym Izraelu.
Faktoria
Lernen beginnen
Placówka handlowa, ktora zakladano zazwyczaj na wybrzezu aby ulatwic wywoz pozyskiwanych towarow i dostarczenie przedmiotow przeznaczonych na wymiane.
Miasta-Państwa
Lernen beginnen
Ateny, Sparta, Teby, Delfy, Olimpia
Sparta
Lernen beginnen
Powstała w IXw. p.n.e. w krainie geograficznej o nazwie Lakonia na peloponezie. Jedna z najpotężniejszych poleis.
Cztery wsie
Lernen beginnen
dzieki ich połączeniu powstała sparta- leżała w dolinie rzeki Eurotas
Podbicie Messeni
Lernen beginnen
VIII-VIIw. p.n.e. sąsiadowała w Lakonią od północnego zachodu.
Ustrój społeczny sparty
Lernen beginnen
*spartiaci-służyli w armii mieli prawa polityczne, *periojkowie-nie mieli praw politycznych, *heloci-zależni chłopi nie posiadali praw politycznych
Lacedemończycy
Lernen beginnen
spartiaci i periojkowie
Ustrój polityczny sparty
Lernen beginnen
*2 królów, *rada starszych geruzya - 28 gerontów
Eforanie
Lernen beginnen
5 urzędników, ktorzy kierowali administracją, polityką zagraniczną i sądownictwem. Wybierani co roku przez zl
Apella
Lernen beginnen
zgromadzenie wszystkich dorosłych mężczyzn mających spartańskie obywatelstwo
wychowywanie dzieci
Lernen beginnen
do 7r.ż. z matką, od 7 do 20r.ż. agoga-wychowywanie państwowe
VIII w.p.n.e
Lernen beginnen
wprowadzenie wielkiej retry
Ateny
Lernen beginnen
powstały dzięki niewielkiej osadzie, która przekształciła się w największe miasto Hellada.
Pireus
Lernen beginnen
założono tam port dzięki któremu mogli czerpać korzyści z rybołóstwa i handlu
Reformatorzy ateńscy
Lernen beginnen
drakon, solon, klejstenes
Drakon
Lernen beginnen
621r p.n. e pierwszy ateński kodeks prawny
solon
Lernen beginnen
594 r. p.n.e. zastąpił kodeks Drakona mniej surowymi regulacjami
Klejstenes
Lernen beginnen
508/507 r.p.n.e. początek demokracji ateńskiej
Archont
Lernen beginnen
Najwyższy urzędnik w starożytnych Atenach odpowiedzialny za kierowanie polityką państwa
„Drakońska kara”
Lernen beginnen
sformułowanie wywodzące się od reguł zawartych przez Drakona, ponieważ były one niezwykle surowe.
Sąd ludowy(heliaja)
Lernen beginnen
Twórca Solon. Członkowie byli corocznie losowani.
Rada czterystu
Lernen beginnen
Twórca Solon. Otrzymała prawo inicjatywy uchwałodawczej i prowadzenia ogólnej polityki państwa
Rada pięciuset
Lernen beginnen
Zastąpiła rade czterystu. Twórca Klejstenes.
Strateg
Lernen beginnen
Atenski urzędnik odpowiedzialny za dowodzenie wojskiem
Ostracyzm
Lernen beginnen
Inaczej Sąd Skorupkowy co roku obywatele mieli prawo wskazać osobę, która ich zdaniem zagrażała demokracji osoba, która otrzymała najwięcej głosów zostawała wygnana na 10 lat
Kompetencje Rady Pięciuset
Lernen beginnen
Ustalanie porządku obrad zgromadzenia, zarządzanie finansami polis, bieżąca współpraca z urzędnikami.
Demagog
Lernen beginnen
Mówi coś co chcemy usłyszeć (polityk).
Perykles
Lernen beginnen
Jego epoka 444-429 p.n.e. Popularność zawdzięczał swoim talentom politycznym i militarnym, dzięki czemu państwo szybko rozwijało się ekonomiczne i kulturowe. Pełnił rolę stratega. Rada Pięciuset stała się głównym organem wykonawczym.
Fidiasz
Lernen beginnen
Rzeźbiarz
Sofokles
Lernen beginnen
Autor sztuk teatralnych.
Ateński Akropol
Lernen beginnen
Partenon, Posąg Ateny, Światynia Artemidy, propyleje, świątynia Nike, erechtjon, posąg Ateny, sanktuarium Zeusa
490 r.p.n.e
Lernen beginnen
bitwa pod maratonem (militades)
480 r. p.n.e.
Lernen beginnen
bitwa pod termopilami (leonidas)
479 r. p.n.e.
Lernen beginnen
bitwa pod platejami
431-404 r. p.n.e.
Lernen beginnen
wojna peloponeska
Charakter wojen greckich
Lernen beginnen
trwały krótko, nie przekraczały kilkuset zbrojnych
Hoplici
Lernen beginnen
Falanga, ciężkozobrojna piechota
Hoplon
Lernen beginnen
hełm, pancerz, nagolenniki, duża owalna tarcza, miecz i włócznia
Przyczyny wojen grecko-perskich
Lernen beginnen
ekspancja perska, rządza władzy Persji
Cyrus II Wielki
Lernen beginnen
Twórca największego imperium na Azji Mniejszej-Persji. Panował w 559-529 r. p.n.e.
499-494 r. p.n.e.
Lernen beginnen
Powstanie hellenów przeciwko Persom.
Dariusz I Wielki
Lernen beginnen
Król perski, panował w 522-486 r.p.n.e. Najechał Grecję. Rozpoczął walkę pod maratonem, którą przegrał bo ateńczycy pod władzą militadesa pomogli Grekom.
Kserkes
Lernen beginnen
Wszczął drugą inwazję na grecję, panował w 486-465r.p.n.e.
Wąwóz Termopile
Lernen beginnen
Wąskie przejście między środkową a północną Grecją.
Leonidas
Lernen beginnen
Król spartański, panował w 490-480r.p.n.e. Organizował obrone w wąwozie Termopile.
Związek Morski
Lernen beginnen
Powstał w 478 lub 477 r.p.n.e. z inicjatywy Aten.
Wojna peloponeska
Lernen beginnen
Wygrała sparta.
Filip II
Lernen beginnen
Wygrał bitwę pod Cheroneą w 338r. p.n.e. Chciał najechać na Persję z Grecją lecz umarł w 336r.p.n.e. Jego rządy przejął jego syn Aleksander.
Aleksander Wielki
Lernen beginnen
Zasiadł na tronie w wieku 20 lat i chciał kontynuować dzieła ojca. Marzył o dorównaniu herosem. Pokonał siły Perskie 3 razy nad rzeką Granik 334 r.p.n.e., pod Issos 333r.p.n.e. i Gaugamelą 331r.p.n.e. Zajął całe terytorium państwa perskiego.
Królestwo Ptolemeuszów
Lernen beginnen
Egipt
Królestwa Antygonitów
Lernen beginnen
Macedonia
Mity
Lernen beginnen
Pochodzenie bogów i historie z ich życia, w które wierzyli Grecy.
Homer, Hezjod
Lernen beginnen
Uważa się ich za najsłynniejszych autorów greckich dzieł mitologicznych
Jaka religią żyli Grecy?
Lernen beginnen
Politeizmem
Najważniejsi filizofowie
Lernen beginnen
Sokrates, Arystoteles, Platon
Filozofia
Lernen beginnen
Rozważania na temat ludzkiej natury i zasad rządzącym światem.
Składanie ofiar
Lernen beginnen
W zamian za wsparcię i opiekę składano ofiary i wznoszono modły.
Dyskobol
Lernen beginnen
pomnik
Doktryna
Lernen beginnen
Zespól przekonań i poglądów z jakiejś dziedziny

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.