Frage  |
Antworten |
ile było w USA stanów niewolniczych? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ile było w USA stanów wolnych? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dlaczego Południe sprzeciwiało się zniesieniu niewolnictwa? Lernen beginnen
|
|
Jego gospodarka opierała się na rolnictwie, jego bogactwo wynikało z eksportu bawełny uprawianej na licznych plantacjach, na których pracowali niewolnicy. +uprawa tytoniu, pszenicy, kukurydzy i trzciny cukrowej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zniesienie praw do posiadania niewolników (łac. abolitio - "zniesienie")
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
książka Harriet Beecher Stowe, w której autorka przedstawiła przemoc, jakiej dopuszczali się plantatorzy wobec niewolników
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Północ chciała wprowadzić cła na towary brytyjskie (obawiała się ich konkurencyjności), natomiast Południe opowiadało się za wolnym rynkiem
|
|
|
data wybrania Lincolna na prezydenta Lernen beginnen
|
|
|
|
|
kiedy i dlaczego Karolina Południowa wystąpiła z Unii? Lernen beginnen
|
|
1860, bała się, że nowy prezydent Abraham Linoln będzie dążył do likwidacji niewolnictwa
|
|
|
ile stanów dokonało secesji od Unii, ile pozostało wiernych - sytuacja w Ameryce Lernen beginnen
|
|
11 stanów niewolniczych wystąpiło z Unii 4 stany niewolnicze pozostały wierne Unii 2 stany Północy podzielone politycznie 17 wolnych z Unią
|
|
|
jaką nazwę przyjęły stany, które dokonały secesji od Unii? Lernen beginnen
|
|
Skonfederowane Stany Ameryki
|
|
|
gdzie znajdowała się siedziba prezydenta Konfederacji? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
pierwszy prezydent Konfederacji Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jak rozpoczęła się wojna secesyjna? Lernen beginnen
|
|
zaatakowaniem przez Konfederację portu Sumter, w którym stacjonowały wojska Unii (na jej terenie)
|
|
|
jak nazywano zwolenników Unii? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
naczelny wódz sił Konfederacji Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
blokadą portów Południa opracowaną przez Winfielda Scotta
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Ulysses Grant i William Sherman
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1862, wydał ją Lincoln -> jeżeli do stycznia następnego roku konfederaci nie zgodzą się na powrót do Unii, w ich stanach zostanie zniesione niewolnictwo
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
lipiec 1863, wygrana unionistów -> od tamtej bitwy unioniści kontrolowali przebieg działań zbrojnych, zmierzali ku Richmond
|
|
|
zajęcie Richmond przez Unię Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
koniec wojny secesyjnej: apitulacja wygłodzonych wojsk generała Lee
|
|
|
zakończenie działań zbrojnych Lernen beginnen
|
|
czerwiec 1865, po kapitulacji żołnierzy Konfederacji w Galveston w Teksasie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dokonał go aktor, zwolennik konfederatów, John Wilkes Booth w teatrze 14 kwietnia 1865 r.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1865, amerykański kongres uchwalił XIII poprawkę do konstytucji zakazującą niewolnictwa i nadającą dotychczasowym niewolnikom wolność osobistą + XIV poprawka: przyznanie ludności czarnoskórej pełnych praw obywatelskich, równości wobec prawa
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wprowadzili ją biali Amerykanie - oddzielne miejsca w komunikacji miejskiej, urzędach, kawiarniach itd.
|
|
|
infografika 😍😍🥰😇🤠😎🤩🤗😻😼😽😸😺💃💃🧜♀️🧚♀️🧝♀️💅🩷🩵 Lernen beginnen
|
|
1. Irlandczyk reprezentujący demokratów z Północy 2. Nathan Bedford Forrest - założyciel Klu Klux Klanu i były generał Konfederacji 3. August Belmont - finansista, reprezentant klasy wyższej, szef demokratów
|
|
|
masakra Indian z plemienia Dakota Lernen beginnen
|
|
dokonana przez amerykańską kawalerię w południowej Dakocie - Stany usprawiedliwiały tę politykę twierdząc, że Indianie reprezentowali niższy poziom kultury
|
|
|
amerykański sekretarz stanu, prowadził romozwy między Rosją a USA w sprawie zakupu Alaski Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
właściciele m.in. brukowych gazet, często finansujący kampanie wyborcze za które, jeżeli promowany przez nich kandydat wygrał wybory, uzyskiwali duże sumy pieniędzy lub wynagrodzenie w innej postaci
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wywieranie nacisku na rządzących przez ludzi bardzo bogatych, wpływowych -> np. uchwalanie korzystnych dla biznesmenów praw itp.
|
|
|
