immunologia

 0    113 Datenblatt    aleksandramagdalena8
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
odporność nieswoista czyli
Lernen beginnen
odporność wrodzona
odporność swoista czyni
Lernen beginnen
odporność nabyta
odporność nieswoista obejmuje
Lernen beginnen
naturalną niewybiórcza tą obronę przed antygenami
odporność swoista to odporność przy której organizm reaguje na
Lernen beginnen
antygeny w sposób wybiórczy co pozostawia pamięć zagrożenia każdy przyszły kontakt ze znanym niż antygenem będzie wywołać przyspieszoną wzmożoną obronną odpowiedź
komórki układu odpornościowego
Lernen beginnen
Pomocnicze limfocyty T (Th) i cytotoksyczne limfocyty T (Tc)
Jakie są zadania limfocytów T (Th)?
Lernen beginnen
aktywacja funkcji limfocytów B innych limfocytów T komórek NK oraz makrofagów
co robią limfocyty T (Tc)
Lernen beginnen
niszczą komórki docelowe na przykład komórki zarażone wirusem
centralne narządy limfatyczne
Lernen beginnen
szpik kostny i grasica
narządy obwodowe narządy limfatyczne
Lernen beginnen
śledziona węzły chłonne i tkanki limfatyczne
miejsce powstania i dojrzewania limfocytów limfocyty b i komórki NK
Lernen beginnen
szpik kostny
miejsce dojrzewania i powstania limfocytów t
Lernen beginnen
grasica
grasica jest miejscem powstawania i dojrzewania
Lernen beginnen
limfocytów T
szpik kostny jest miejscem powstania i dojrzewania
Lernen beginnen
limfocytów b i komórki NK
dojrzałe komórki limfatyczne krążą we krwi między
Lernen beginnen
limfa, narządami limfatycznymi skupiskami tkanki limfatycznej
narządy limfatyczne krążą do momentu (dotyczy obwodowe narządy)
Lernen beginnen
spotkanie antygenów wywołującego ich reakcję
jakie są zaburzenia immunoregulacji
Lernen beginnen
Niedobory odpornościowe - defekty immunologiczne. Nadwrażliwość- choroby autoimmunologiczne lub alergie
niedobory odpornościowe defekty immunologiczne
Lernen beginnen
upośledzenie funkcji układu odpornościowego prowadzi do zwiększenia wrażliwości na zakażenia
upośledzenie funkcji układu odpornościowego prowadzi do zwiększenia wrażliwości na zakażenia to
Lernen beginnen
niedobory odpornościowe defekty immunologiczne
nadwrażliwość choroby autoimmunologiczne lub alergię moga
Lernen beginnen
mogą uszkadzać prawidłowe komórki
nadwrażliwość choroby autoimmunologiczne lub alergię
Lernen beginnen
układ odpornościowy musi nauczyć się nie reagować przeciw składnikom własnego organizmu
reagowanie swoiste to
Lernen beginnen
przeciw konkretnemu antygenowi
tolerancja to
Lernen beginnen
reagowanie swoiste aby unikać odpowiedzi obronnej wobec wszystkich naturalnych składnik owych organizmu
immunologia to
Lernen beginnen
odróżnianie obcych od swoich
odporność wrodzona nieswoista to odporność od
Lernen beginnen
urodzenia
odpowiedź nabyta swoista kiedy powstaje
Lernen beginnen
powstaje latami
w odpowiedzi nieswoistej reakcja jest
Lernen beginnen
natychmiastowa
w odpowiedzi swoistej reakcja
Lernen beginnen
wymaga czasu pomiędzy ekspozycją a odpowiedzia
nieswoista odpowiedź antygenów ma reakcje dla obcych i patogenow
Lernen beginnen
jednakową odpowiedź dla różnych patogenów i obcych
jaką jest odpowiedz antygenowo swoista
Lernen beginnen
odpowiedź wysoce swoista - skierowana ku konkretnemu antygenowi
w odpowiedzi nieswoistej pamięć
Lernen beginnen
nie powstaje
w odpowiedzi swoistej pamięć
Lernen beginnen
powstaje dla antygenu
co będzie wywoływac przyszły kontakt ze znanym niż antygenem w odporności swoistej
Lernen beginnen
przyspieszoną i wzmożoną odpowiedź obronną
jakie są elementy odporności nieswoistej zapobiegające wtargnięciu drobnoustrojów patogennych
Lernen beginnen
bariery mechaniczne bariery czynnościowe bariery chemiczne bariery mikrobiologiczne przeciwciała IGM
bariery mechaniczne elementu odporności nieswoistej
Lernen beginnen
skóra błony śluzowe układu pokarmowego układu oddechowego i moczowo-płciowego
bariery czynnościowe elementy odporności nieswoistej
Lernen beginnen
perystaltyka jelit aparat rzęskowy dróg oddechowych wydzielanie śluzu przez nabłonek kaszel kichanie
bariery chemiczne elementy odporności nieswoistej
Lernen beginnen
kwasy tłuszczowe na powierzchni skóry, enzymy: lizozym pepsyna kwas solny żołądka, peptydy o działaniu antybakteryjnym kryptydyna jelitowa
bariery mikrobiologiczne elementy odporności nieswoistej
Lernen beginnen
bariery mikrobiologiczna fizjologiczna flora bakteryjna
przeciwciała IGM elementy odporności nieswoistej
Lernen beginnen
wytwarzane przez są przez limfocyty B1 obecnie w wydzielinie śluzowo surowiczej nabłonka
co stanowi barierę zapobiegającą wnikaniu drobnoustrojów i ogranicza rozwój bakterii i grzybów
Lernen beginnen
łój
Łój Co stanowi
Lernen beginnen
barierę zapobiegającą wnikaniu drobnoustrojów i ogranicza rozwój bakterii i grzybów
jaką funkcję mają łzy
Lernen beginnen
zawarte w nich enzymy przez cały czas oczyszczają gałkę
usuwa zanieczyszczenia i drobnoustroje chorobotwórcze
Lernen beginnen
nabłonek dróg oddechowych
conogranicza rozwój mikroorganizmów chorobotwórczych
Lernen beginnen
niskie ph potu
Jaką funkcję ma kwas solny w żołądku
Lernen beginnen
likwiduje większość mikroorganizmów pobrane wraz z pokarmem
co stanowi barierę fizyczną
Lernen beginnen
skóra
zasklepienie RAn
Lernen beginnen
zamyka drogi wnikania mikroorganizmów
w nasieniu ograniczają rozwój bakterii
Lernen beginnen
kwaśne PH w żeńskich drogach rodnych i białka antybakteryjne
odpowiedź nabyta swoista z jakich odpowiedzi się składa
Lernen beginnen
humoralnej i mechanizmów komórkowych uruchamiających się po rozpoznaniu obcego antygenu
odpowiedź swoista spełnia rozpoznawcza rolę dzięki
Lernen beginnen
HLA
Co to HLA
Lernen beginnen
układ antygenów ludzkich leukocytów
co koduje układ antygenów ludzkich leukocytów HLA
Lernen beginnen
układ zgodności tkankowej
co bierze udział w odpowiedzi swoistej w zakażeniach
Lernen beginnen
limfocyty b
jaką rolę spełniają limfocyty B w odpowiedzi swoista
Lernen beginnen
wytwarzają rozpuszczalne przeciwciała znajdujące się w płynach stanowiący czynny element odpowiedzi humoralnej
co stanowi czynny element odpowiedzi humoralnej
Lernen beginnen
wytwarzanie przez limfocyty B rozpuszczalnych przeciwcial
jaką jest pierwotna odpowiedź immunologiczna dot swoistej
Lernen beginnen
to odpowiedź gdy styka się z Antygenem poraz pierwszy
co powstaje w odpowiedzi pierwotnej przy pierwszym kontakcie
Lernen beginnen
pojawiają się komórki typu T i B
co to są komórki T i B
Lernen beginnen
długo zyjace komórki szybkoreagujace po powtórnym wniknięciu antygenu
odpowiedź wtórną kiedy jest dot swoistej
Lernen beginnen
Po powtórnym wprowadzeniu tego samego antygenu
jaka jest odpowiedz wtórną dot. swoistej
Lernen beginnen
szybka i skuteczna
jakie przeciwciała wydzielane są w odpowiedzi wtornej
Lernen beginnen
IgG
Jakie przeciwciała wytwarzane są w odpowiedzi pierwotnej dot swoistej
Lernen beginnen
IgM
podstawowa immunoglobina w odporności
Lernen beginnen
IgG
IgA to immunoglobina
Lernen beginnen
wydzielnicza, składnik łez
Immunoglobina IgA
Lernen beginnen
odgrywa rolę w mechanizmach odpornościowych w obrębie błon śluzowych przewodu pokarmowego, oddechowego, moczowego
która immunoglobina zapobiega kolonizacji
Lernen beginnen
IgA
IgD jakie jest zadanie
Lernen beginnen
odgrywa rolę receptora na komórkach B
immunoglobina pierwszego rzutu
Lernen beginnen
IgM
odpowiada za objawy alergii
Lernen beginnen
IgE
IgE
Lernen beginnen
odpowiada za objawy alergii typu natychmiastowego
uwalnia histamine
Lernen beginnen
IgE
zwalcza pasożyty
Lernen beginnen
IGe
Główna rola przeciwcial jest
Lernen beginnen
wiązanie antygenu
przeciwciała charakteryzują się zdolnościa
Lernen beginnen
Do swoistego rozpoznawania antygenow
flora przejsciowa
Lernen beginnen
przeżywają w jamie ustnej tylko przez krótki czas
flora bytująca
Lernen beginnen
różne miejsca gdzie się namnaxaja
większość schorzeń stomatologicznych powstaje u ludzi w przypadku
Lernen beginnen
zaburzenia harmonii w ekosystemie organizmu
bakterie tego samego gatunku to
Lernen beginnen
homeotypowe
bakterie różnych gatunkow to
Lernen beginnen
heterotypowe
nieorganiczne składowe śliny
Lernen beginnen
jony sodowex potasowe, wapniowe, chlorkowe, wodroweglodowanowe, fosforanowe
organiczne Składniki śliny
Lernen beginnen
białka i glikoproteiny takie jak mucyna
antygen
Lernen beginnen
substancja mająca zdolność do wywolwywania swoistej odpowiedzi immunologicznej przez wytworzenie swoistych przeciwciał lub uczulonych limfocytów
immunonizacja
Lernen beginnen
działanie mające na celu wywołanie u danej osoby swoistej odpowiedzi immunologicznej w przypadku powtórnego kontaktu z antygenem np Szczepienia ochronne
immunoglobiny
Lernen beginnen
białka w formie związanych na limfocytach B lub jako białka surowicy
leukocyty
Lernen beginnen
krwinki białe, pochodzą ze szpiku kontengo i zaliczamy do nich plazmocyty, monocyty, granulocuty, limfocyty
limfocyty B
Lernen beginnen
komórki pochodzące z szpiku kostnego biorą udział w odpowiedzi humoralnej powstają plaxmocyty
limfocyty t
Lernen beginnen
pochodzą ze szpiku kontengo dojrzewa w grasicy. główne komórki odpowiedzi komórkowej
przeciwciala
Lernen beginnen
immunoglobiny które charakteryzuja się znana swoistością w stosunku do antygenów. syntetyzowane są przez limfocyty b
immunonizacja bierna odpowiedź jest
Lernen beginnen
krótkotrwała
na czym polega Immunizacja bierna
Lernen beginnen
wstrzekniecie gotowych przeciwciał przeciwko antygenów wirusowym i bakteryjnym
żywe to inaczej
Lernen beginnen
atenuowane
Szczepienia to inaczej
Lernen beginnen
Immunizacja czynna
jaki czas jest ochronny w immunonizacja czynnej
Lernen beginnen
długotrwały
adiuwanty są wprowadzane razem ze szczepionkami
Lernen beginnen
inaktyowawanymi
co zniemiaja adiuwanty
Lernen beginnen
wzmacniają miejscowa odpowiedź immunologiczna na antygeny szczepionkowe
co wstrztkuje się w immunonizacja biernej
Lernen beginnen
gotowe przeciewciala
całość wirusa nieaktywna zabita to
Lernen beginnen
szczepionka inaktywowana
która szczepionka jest mniej immunogenna
Lernen beginnen
inaktywowana
która szczepionka jest stabilniejsza
Lernen beginnen
inaktywowana
zawierają żywe fragmenty wirusa to
Lernen beginnen
szczepionki podjednostkowe anatoksyna toksoid
co musi zostać pozbawione toksyny egzotoksyna bamteryjna
Lernen beginnen
szczepionki podjednostkowe
jakie mamy rodzaje szczepionek
Lernen beginnen
-szczepionki inaktywowane, podjednostkowe, z Systetycznymi peptydami, genetyczne
biofilm to
Lernen beginnen
hydrofoliowa otoczka zewnątrzkomorkowa tworzy maciez wokół populacji bakterii
jaką jest rola bioofilmu
Lernen beginnen
hamuje fagocytoze i chroni bakterie przed związkiem dopełniacza
jakie jest przezwyciężenie barier fizycznych 2 unikaniu odpowiedzi przez drobnoustroje
Lernen beginnen
wydzielanie silny nych toksyn, zdolnych do zabijania komórek gospodarza, niszczenia skóry, i blony nablonkow
jakie jest przezwyciężenie barier fizjologicznych w unikaniu odpowiexzi przez drobnoustroje
Lernen beginnen
adhezyay wytwarzanie i wiązanie z komórkami gospodarza. niektóre mjaa też rześki
mechanizmy unikania odpowiedzi przez frobronustroje
Lernen beginnen
przezwyciężanie barier fizycznych żywiciela przezwyciężanie barier fizjologicznych żywiciela unikanie fagocytozy
Jakie są mechanizmy przeżywania bakterii
Lernen beginnen
proteazy rozkładające immunoglobuliny a odporność na działanie surowicy biofilm unikanie rozpoznania przez Mirka antygenowo unikanie wykrywania przez ukrywać się wewnątrz komórek i zmiennością antygennowa
odporność na działanie surowicy to
Lernen beginnen
Niektóre bakterie nie ulegają lizcie wywołanej przez działanie dopełniacza dlatego przeżywają tak krwi i polisacharyd LPS zapobiega do panowanie się na powierzchni bakterii składowych dopełniacza otoczka bakteryjna chroni w barierę przed jego aktywacja
biofilm to
Lernen beginnen
zewnątrzkomorkowy śluz który tworzy maciez wokółpopulacji bakterii, hydrofoliowa otoczka chroni przed Fagicytoza związkiem dopełniacza
Która część ciała pozwala na współwystępowanie bakteria
Lernen beginnen
zeby
przykładem biofilmu jest
Lernen beginnen
płytka nazebna
mniejsza liczba gatunkow bakterii kolonizuje
Lernen beginnen
gładkie powierzchnie zebow
Czynniki wpływające na rozwój bakterii to
Lernen beginnen
właściwości śliny, płynu szczelinowego i czynniki bakteryjne. anatomiczne (miejsca zalegania bakterii), kształt zęba ego ustawienia zębów, słaba jakośc uzupnien protetycznych wpływa na trudności w oczyszczaniu tych miejsc

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.