Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
AO minus Zapasy przez zobowiązania krótkoterminowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zobowiązania długoterminowe plus kapitał własny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
aktywa bieżące przez zobowiązania bieżace
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
aktywa bieżące przez dzienne koszty operacyjne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
stopień dźwigni operacyjnej Lernen beginnen
|
|
EBIT plus koszty stałe przez ebit, a ebit to sprzedaż minus koszty zmienne i stałe
|
|
|
rzemieślnicy nie tworzyli żadnej nadwyżki Lernen beginnen
|
|
więc zysk musiał być wynik przywilejów, źródłem nadwyżki było tylko rolnictwo
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lisr, Hamilton, Jefferson Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Europejski System Walutowy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Europejska Jednostka Rozrachunkowa Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Europejski System Centralnych Banków Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Europejski Bank Centralny Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Europejski Instytut Walutowy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Unia Gospodarcza i Walutowa Lernen beginnen
|
|
została ustanowiona w wyniku Traktatu z Maastricht, który został podpisany w 1992 roku.
|
|
|
Europejska Wspólnota Gospodarcza Unia Europejska, która powstała na bazie EWG w 1993 roku, w 1968 cła zostały zniesione Lernen beginnen
|
|
1957 na podstawie Traktatu Rzymskiego W ramach EWG wprowadzono wspólną politykę rolną, EWG została powołana do życia 1 stycznia 1958 roku przez sześć państw założycielskich: Belgii, Francji, Niemiec, Luksemburga, Włoch i Holandii. Jej siedziba mieściła się w Brukseli, w Belgii.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
był inicjatywą podjętą przez Komisję Europejską w 1985 roku
|
|
|
Traktat Maastricht wprowadził zasadę swobody przemieszczania się dla wszystkich obywateli państw członkowskich UE, a nie tylko dla pracowników. Lernen beginnen
|
|
1986, wprowadzał zasadę swobody przemieszczania się dla pracowników między państwami członkowskimi Zasada ta została potwierdzona i rozwinięta w późniejszych traktatach, takich jak Traktat amsterdamski (1997) i Traktat nicejski (2001).
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Ten traktat jest znany jako Traktat Paryski ustanawiający Europejską Wspólnotę Węgla i Stali
|
|
|
Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Organizacja Europejskiej Współpracy Gospodarczej Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Bank Światowy i Bank Rozrachunków Międzynarodowych Bank Światowy składa się z dwóch instytucji: Międzynarodowego Banku Odbudowy i Rozwoju (International Bank for Reconstruction and Development, IBRD) oraz Międzynarodowej Agencji Finansowej dla Rozwoju (International Development Association, IDA). Lernen beginnen
|
|
BIS służy jako instytucja wspierająca banki centralne w realizacji ich funkcji w zakresie polityki monetarnej, stabilności finansowej i regulacji sektora finansowego.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1943 roku, jeszcze przed powstaniem samej ONZ, w celu zapewnienia pomocy humanitarnej oraz rehabilitacji państw i ludności dotkniętych II wojną światową
|
|
|
Jej zadania obejmują ustalanie strategii, podejmowanie decyzji dotyczących unijnej polityki i inicjowanie procesów legislacyjnych. Odgrywa również istotną rolę w kształtowaniu polityki zagranicznej i reprezentowaniu UE na arenie międzynarodowej. Lernen beginnen
|
|
1974 roku na mocy Traktatu z Brukseli, który wszedł w życie 1 lipca 1974 roku Rada Europejska została formalnie ustanowiona przez Jednolity Akt Europejski, który wszedł w życie 1 lipca 1987 roku. To właśnie Jednolity Akt Europejski formalizował istnienie Rady Europejskiej jako instytucji Unii Europejskiej.
|
|
|
(Rada Wzajemnej Pomocy Gospodarczej) Lernen beginnen
|
|
1949–1991. Została utworzona przez państwa socjalistyczne w celu koordynacji współpracy gospodarczej
|
|
|
Organizacja Narodów Zjednoczonych (ONZ) ONZ składa się z kilku organów, w tym Zgromadzenia Ogólnego, Rady Bezpieczeństwa, Rady Gospodarczej i Społecznej, Sekretariatu oraz Międzynarodowego Trybunału Sprawiedliwości. Lernen beginnen
|
|
Karty Narodów Zjednoczonych przez 51 państw założycielskich w dniu 26 czerwca 1945 roku Konferencja założycielska ONZ odbyła się w San Francisco w kwietniu i czerwcu 1945 roku, gdzie została opracowana i podpisana Karta Narodów Zjednoczonych.
|
|
|
Umowa Ogólna została ratyfikowana przez 23 państwa członkowskie i weszła w życie w 1947 roku. Lernen beginnen
|
|
GATT zostało zastąpione przez Światową Organizację Handlu (World Trade Organization, WTO) w 1995 roku.
|
|
|
Warto zauważyć, że po rundzie Uruguay GATT zostało zastąpione przez Światową Organizację Handlu (WTO), która kontynuowała negocjacje w ramach kolejnych rund, takich jak Runda Doha (2001-2015) i Runda Nairobii (2015-2020) Lernen beginnen
|
|
Runda Genewska (1947): Była to pierwsza runda negocjacyjna GATT, która doprowadziła do podpisania Umowy Ogólnej i powstania samego GATT. Runda Uruguay (1986-1994): Była najobszerniejszą rundą negocjacyjną w historii GATT. Przyniosła znaczące ustępstwa w zakresie ceł, usług, własności intelektualnej, rolnictwa i innych obszarów.
|
|
|
NAFTA (Północnoamerykański Układ Wolnego Handlu): Jest to umowa handlowa między Kanadą, Meksykiem i Stanami Zjednoczonymi. Lernen beginnen
|
|
NAFTA została zastąpiona przez nową umowę handlową o nazwie USMCA (United States-Mexico-Canada Agreement),
|
|
|
NBP (Narodowy Bank Polski): Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Europejski Bank Odbudowy i Rozwoju Jest to międzynarodowa instytucja finansowa, której celem jest wspieranie rozwoju gospodarczego i odbudowy w Europie Środkowej i Wschodniej Lernen beginnen
|
|
EBOR udziela pożyczek, inwestuje w projekty infrastrukturalne, wspiera prywatyzację i rozwój sektora prywatnego w państwach członkowskich.
|
|
|
OBWE (Organizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie): Jest to regionalna organizacja międzynarodowa, skupiająca państwa europejskie, Amerykę Północną i Azję Środkową Lernen beginnen
|
|
Celem OBWE jest promowanie bezpieczeństwa, współpracy i dialogu między państwami członkowskimi.
|
|
|
UNCTAD (Konferencja Narodów Zjednoczonych ds. Handlu i Rozwoju): Lernen beginnen
|
|
|
|
|
OPEC (Organizacja Krajów Eksportujących Ropę Naftową): OPEC to m.in. Arabia Saudyjska, Iran, Irak, Kuwejt, Zjednoczone Emiraty Arabskie i inne kraje głównie z Bliskiego Wschodu, Afryki i Ameryki Południowej. Lernen beginnen
|
|
Zjednoczone Emiraty Arabskie i inne kraje głównie z Bliskiego Wschodu, Afryki i Ameryki Południowej.
|
|
|
. CEFTA (Środkowoeuropejskie Porozumienie o Wolnym Handlu): Skupia państwa Europy Środkowej i Wschodniej, które aspirują do członkostwa w Unii Europejskiej. Lernen beginnen
|
|
Członkowie CEFTA to m.in. Albania, Bośnia i Hercegowina, Kosowo, Macedonia Północna, Moldawia, Serbia, Czarnogóra i inne.
|
|
|
EFTA (Europejskie Stowarzyszenie Wolnego Handlu): Skupia kraje europejskie, które nie są członkami Unii Europejskiej, ale dążą do współpracy handlowej... Lernen beginnen
|
|
* Członkowie EFTA to Islandia, Norwegia, Szwajcaria i Liechtenstein
|
|
|
WTO (Światowa Organizacja Handlu): Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Zarządzanie adminisitracyjne Lernen beginnen
|
|
Zwiększenie skuteczności całej organizacji, biurokracja
|
|
|
Konstruowanie struktur wg H. Mintzberga: 5 głównych części organizacji Lernen beginnen
|
|
Wierzchołek strategiczny Linia Średnia Rdzeń operacyjny, Personel pomocniczy, techno-struktura
|
|
|
Proces racjonalnego podejmowania decyzji Lernen beginnen
|
|
Rozpoznanie, projektowanie, wybór
|
|
|
Bariery racjonalności decyzji to: Lernen beginnen
|
|
informacyjna, zasobowa, biurokratyczna, kulturowa, psychologiczna
|
|
|
Parametry opisujące sylwetkę menedżera obejmują Lernen beginnen
|
|
Osobowośc, wiedzę, umiejętności, władzę, autorytet
|
|
|
Siatka stylów kierowania Blacke i Mouton to Lernen beginnen
|
|
Opis 81 empirycznych stylów kierowania wg troski o pracowników i troski o produkcję
|
|
|
Konflikt to źródło informacji o Lernen beginnen
|
|
Stanowisku oponenta(ów), przedmiocie konfliktu, nieprawidłowościach, człowieku w sytuacji konfliktowej
|
|
|
Elementy struktury organizacyjnej to Lernen beginnen
|
|
Stanowisko organizacyjne, komórka organizacyjna, jednostka organizacyna pion organizacyjny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Planowanie, organizowanie, motywowanie, kontrola
|
|
|
Fazy procesu zmiany organizacyjnej: Lernen beginnen
|
|
Stymulowanie niezadowolenia z istniejącej sytuacji, stworzenie wizji stanu pożądanego, przygotowanie planu wprowadzenia zmiany, skonsolidowanie zmian
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Użyteczna, wykonalna, zrozumiała dla wykonawcy, podjęta w odpowiednim czasie, przynosząca najwyższą wypłatę, akceptowana przez otoczenie, właściwie zlokalizowana w organizacji
|
|
|
Kryteria podziału metod podejmowania decyzji Lernen beginnen
|
|
Stopień złożoności problemu decyzyjnego, stopień strukturalizacji problemu decyzyjnego
|
|
|
Vilfredo Pareto stworzył zasadę Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Na jakie grupy dzieli się pracowników w tzw. „port folio pracowniczym”: Lernen beginnen
|
|
Mało przdatni, solidni, problematyczni, najlepsi
|
|
|
Postawy asertywne realizowane są poprzez przestrzeganie reguły: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Plan zasobów ludzkich obejmuje Lernen beginnen
|
|
Plan zatrudnienia, plan następstw, plan szkoleń i doskonalenia, plan rozwoju indywidualnego i karier
|
|
|
Elementami organizacji są: Lernen beginnen
|
|
Cele, struktura formalna, ludzie, technika
|
|
|
Etapy procesu zmiany organizacyjnej obejmują odnosi się do celowych działań podejmowanych w celu wprowadzenia nowych idei, strategii, struktur, technologii lub praktyk, które mają na celu poprawę efektywności, dostosowanie się do zmian w otoczeniu lub osiągnięcie strategicznych celów organizacji. Lernen beginnen
|
|
Zmiany technologiczne, zmiany systemowe, zmiany zachowań, zmiany wartości Zmiany zachowań: Odnoszą się do zmian w zachowaniach, postawach i umiejętnościach pracowników. Zmiany te mają na celu wprowadzenie nowych norm, wartości, sposobów działania i adaptację do nowych wymagań organizacyjnych
|
|
|
Więzi organizacyjne odnoszą się Lernen beginnen
|
|
do relacji, połączeń i interakcji między różnymi elementami struktury organizacyjnej, takimi jak jednostki organizacyjne, zespoły, pracownicy i działania.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Odnoszą się do przepływu informacji, komunikacji i udostępniania wiedzy w organizacji. Więzi informacyjne umożliwiają efektywną wymianę informacji pomiędzy różnymi jednostkami organizacyjnymi, zespołami i pracownikami.
|
|
|
Postawa asertywna odnosi się Jest to zdolność do wyrażania swoich opinii i uczuć w sposób otwarty, uczciwy i szanujący zarówno siebie, jak i innych. Lernen beginnen
|
|
do sposobu komunikacji i zachowania, który umożliwia wyrażanie własnych potrzeb, poglądów i praw, jednocześnie szanując prawa i potrzeby innych osób. W przeciwieństwie do postaw agresywnych (chcę i biorę) lub biernych (daję) postawa asertywna zakłada zdolność do wyrażania swoich potrzeb, negocjowania i rozwiązywania konfliktów w sposób partnerski i szanujący.
|
|
|
Stopień strukturalizacji problemu decyzyjnego: Lernen beginnen
|
|
Odnosi się do stopnia, w jakim problem decyzyjny jest dobrze zdefiniowany, posiadający dostępne informacje i ocenę różnych możliwości działania.
|
|
|
Stopień złożoności problemu decyzyjnego Lernen beginnen
|
|
Odzwierciedla stopień trudności, złożoności i wieloaspektowości problemu, który wymaga podjęcia decyzji. Problem decyzyjny może być prosty, jednoaspektowy i łatwy do zrozumienia, lub może być skomplikowany, wieloaspektowy i trudny do rozwiązania.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
skupia się na zapewnieniu optymalnego dopasowania struktury organizacyjnej do środowiska zewnętrznego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zbiór wspólnych wartości, norm i przekonań panujących w organizacji, wpływający na zachowanie pracowników i funkcjonowanie organizacji jako całości
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podkreśla znaczenie zrozumienia zachowań i motywacji pracowników w kontekście efektywnego zarządzania?
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
określanie celów i opracowywanie działań służących ich osiągnięciu.
|
|
|
Jakie są trzy kluczowe elementy składające się na strukturę organizacyjną Lernen beginnen
|
|
Władza, odpowiedzialność, komunikacja
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
projektowanie struktury organizacyjnej i przydzielanie zadań pracownikom.
|
|
|
W jakim celu stosuje się liderstwo sytuacyjne? Lernen beginnen
|
|
Aby dopasować styl przywództwa do konkretnych sytuacji i potrzeb pracowników.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ocenę osiąganych wyników i wprowadzanie korekt.
|
|
|
Która z funkcji zarządzania dotyczy projektowania struktury organizacyjnej, przydzielania zadań i koordynacji działań? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Która z teorii zarządzania koncentrowała się na znaczeniu standaryzacji procedur i hierarchicznej struktury organizacyjnej? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Który z teoretyków zarządzania był znany z wprowadzenia zasady podziału pracy i roli zarządzania wiedzą? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Która z teorii zarządzania skupia się na dynamicznej równowadze między efektywnością a elastycznością organizacji? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Które z poniższych czynników wpływa na skuteczność systemów motywacyjnych w organizacji? Lernen beginnen
|
|
Odpowiednie dopasowanie struktury organizacyjnej
|
|
|
Co to jest efekt halo w kontekście badań marketingowych? Lernen beginnen
|
|
Zjawisko, w którym pozytywne wrażenie na temat jednego atrybutu produktu wpływa na postrzeganie innych atrybutów
|
|
|
Co to jest efekt wyostrzania różnic w kontekście strategii marketingowych? Lernen beginnen
|
|
Kreowanie wrażenia, że marka jest bardziej ekskluzywna i prestiżowa niż konkurencja
|
|
|
Co to jest strategia pull w kontekście kanałów dystrybucji? Lernen beginnen
|
|
Promowanie produktu bezpośrednio do konsumentów w celu wywołania popytu, który będzie napędzał sprzedaż w kanale dystrybucji
|
|
|
Co oznacza skrót "CRM" w kontekście marketingu Lernen beginnen
|
|
Customer Relationship Management
|
|
|
Co to jest efekt negatywnej sprzężenia zwrotnego Lernen beginnen
|
|
Zjawisko, w którym negatywne opinie lub doświadczenia klientów wpływają na dalsze postrzeganie marki lub produktu
|
|
|
Co to jest tzw. efekt primingowy (priming effect) w kontekście psychologii konsumenta? Lernen beginnen
|
|
Proces, w którym pewne bodźce wpływają na aktywizację pamięciowych skojarzeń i wpływają na preferencje lub zachowanie konsumenta
|
|
|
Co to jest linia produktów? Lernen beginnen
|
|
Grupa produktów oferowanych przez firmę, które są powiązane pod względem funkcji, zastosowania lub grupy docelowej
|
|
|
Co to jest zarządzanie oczekiwaniami klienta w marketingu usług? Lernen beginnen
|
|
Stworzenie realistycznych oczekiwań co do jakości i wyników usługi, aby zapobiec rozczarowaniu
|
|
|
Co to jest marketing odwrócony (reverse marketing) w kontekście marketingu usług? Lernen beginnen
|
|
Skupienie się na zdobywaniu informacji zwrotnej od klientów i dostosowanie usług do ich potrzeb
|
|
|
Co to jest unikalna wartość konkurencyjna (Unique Selling Proposition - USP) Lernen beginnen
|
|
Wyjątkowa cecha lub korzyść oferowana przez firmę lub produkt, która wyróżnia ją na tle konkurencji
|
|
|
Co to jest efekt von Restorffa (efekt izolacji) Lernen beginnen
|
|
Tendencja do zapamiętywania i łatwiejszego rozpoznawania obiektów, które wyróżniają się na tle innych
|
|
|
Co to jest zdolność percepcyjna (perceptual ability) w kontekście badań marketingowych? Lernen beginnen
|
|
Zdolność konsumentów do odbierania, interpretowania i analizowania informacji sensorycznych związanych z marką lub produktem
|
|
|
Co to jest treść evergreen w kontekście marketingu treści? Lernen beginnen
|
|
Treść, która zachowuje swoją wartość i aktualność przez dłuższy okres czasu
|
|
|
Co to jest LEAD w kontekście generowania potencjalnych klientów? Lernen beginnen
|
|
Osoba, która wyraziła zainteresowanie produktem lub usługą i może być potencjalnym klientem
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co to jest model STP w kontekście segmentacji rynku? Lernen beginnen
|
|
Model opisujący trzy etapy procesu sprzedaży: Segment, Target, Position
|
|
|
Co to jest lista remarketingowa (remarketing list) w kontekście reklamy internetowej? Lernen beginnen
|
|
Lista użytkowników, którzy już mieli interakcję z witryną lub produktem i zostali zidentyfikowani w celu wyświetlenia im dopasowanych reklam
|
|
|
o to jest model ROAS w kontekście pomiaru efektywności reklamy? Lernen beginnen
|
|
zwrot z inwestycji w reklamę, wskaźnik mierzący efektywność wydatków na reklamę w stosunku do uzyskanych przychodów
|
|
|
Co to jest model 4C w kontekście marketingu? Lernen beginnen
|
|
Model, który odwraca perspektywę marketingową, skupiając się na wymiarze klienta i zakłada cztery elementy: Klient (Customer), Koszt (Cost), Komunikacja (Communication), Wygoda (Convenience)
|
|
|
Jakie są główne składniki planu marketingowego? Lernen beginnen
|
|
Analiza SWOT, cele marketingowe, strategia marketingowa, taktyki marketingowe, budżet, kontrola
|
|
|
Co oznacza term "lifecycle marketing"? Lernen beginnen
|
|
Jest to strategia polegająca na zrozumieniu i dostosowaniu się do różnych etapów życia klienta.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Jest to podejście do marketingu, które uwzględnia moralne aspekty i skutki działań marketingowych
|
|
|
Co to jest Google Analytics? Lernen beginnen
|
|
Jest to usługa oferowana przez Google, która śledzi i raportuje ruch na stronie internetowej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Jest to strategia, która polega na ponownym nawiązaniu kontaktu z użytkownikami, którzy już wcześniej odwiedzili stronę internetową firmy.
|
|
|
Co to jest A/B testing w marketingu cyfrowym? Lernen beginnen
|
|
jest to metoda testowania dwóch różnych wersji strony internetowej lub jej elementów (np. CTA, nagłówki), aby zobaczyć, która z nich przynosi lepsze rezultaty.
|
|
|
Jakie są cztery podstawowe strategie marketingowe w modelu Ansoffa? Lernen beginnen
|
|
Przenikanie na rynek, rozszerzenie rynku, rozszerzenie produktu, dywersyfikacja
|
|
|
Co to jest pozycjonowanie produktu? Lernen beginnen
|
|
Jest to proces tworzenia obrazu lub tożsamości produktu w umysłach konsumentów.
|
|
|
Jakie są główne typy segmentacji rynku? Lernen beginnen
|
|
Geograficzna, demograficzna, psychograficzna, behawioralna
|
|
|
Co to jest segmentacja psychograficzna? Lernen beginnen
|
|
Jest to proces dzielenia rynku na grupy na podstawie ich stylu życia, wartości i osobowości.
|
|
|
Co to są badania rynkowe? Lernen beginnen
|
|
. Jest to proces gromadzenia, analizowania i interpretowania informacji o rynku, o konkurencji, o klientach i o innych czynnikach wpływających na firmę.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Są to badania, które polegają na analizie danych, które zostały już zebrane.
|
|
|
Jakie są cztery podstawowe typy rynków według Kotlera? Lernen beginnen
|
|
Rynek konsumencki, rynek przemysłowy, rynek zasobów i rynek międzynarodowy.
|
|
|
akie są trzy poziomy produktu według Kotlera? Lernen beginnen
|
|
Produkt podstawowy, oczekiwany produkt i poszerzony produkt.
|
|
|
Co to jest marketing mix (miks marketingowy) według Kotlera? Lernen beginnen
|
|
Jest to zbiór taktyk marketingowych, które firma używa do osiągnięcia swoich celów na rynku docelowym.
|
|
|
Jakie są cztery kategorie produktów w macierzy BCG (Boston Consulting Group) według Kotlera? Lernen beginnen
|
|
Gwiazdy, krowy mleczne, psy, pytania
|
|
|
Co to jest sprzedaż osobista według Kotlera? Lernen beginnen
|
|
Jest to proces sprzedaży produktów bezpośrednio klientom przez przedstawicieli handlowych.
|
|
|
Co to jest strategia skupienia (focus strategy) według Kotlera? Lernen beginnen
|
|
Jest to strategia, w której firma koncentruje swoje wysiłki na jednym segmencie rynku.
|
|
|
Jakie są trzy rodzaje strategii dyferencjacji według Kotlera? Lernen beginnen
|
|
Dyferencjacja produktu, dyferencjacja kanału dystrybucji, dyferencjacja obsługi klienta.
|
|
|
Jakie są trzy poziomy lojalności klienta według Kotlera? Lernen beginnen
|
|
Lojalność oparta na satysfakcji, lojalność oparta na zachowaniu, lojalność oparta na postawie
|
|
|
Co to jest marketing społeczny według Kotlera? Lernen beginnen
|
|
Jest to stosowanie technik marketingu tradycyjnego w celu rozwiązania problemów społecznych.
|
|
|
Jakie są główne źródła finansowania budżetu Unii Europejskiej? Lernen beginnen
|
|
Składki członkowskie państw, cło na towary importowane z krajów spoza UE, udział VAT z państw członkowskich
|
|
|
Jakie zjawisko jest centralnym problemem dla Teorii Optymalnych Obszarów Walutowych (TOOW) Roberta Mundella? Lernen beginnen
|
|
Asymetria szoków gospodarczych
|
|
|
Co jest głównym celem Europejskiego Mechanizmu Stabilności (EMS)? Lernen beginnen
|
|
Zapewnienie stabilności finansowej strefy euro poprzez udzielanie pomocy finansowej krajom doświadczającym trudności.
|
|
|
Która z poniższych instytucji jest odpowiedzialna za przyjmowanie budżetu UE Lernen beginnen
|
|
Parlament Europejski i Rada Unii Europejskiej
|
|
|