kolo farma II

 0    131 Datenblatt    chomikmimi
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Najczęstszą przyczynę zaburzeń związanych z otępieniem stanowi
Lernen beginnen
choroba Alzheimera, która dotyczy ponad połowy tego rodzaju zaburzeń.
Charakteryzuje się występowaniem
Lernen beginnen
wewnątrzkomórkowych złogów białka TAU, a zewnątrzkomórkowo złogów β-amyloidu. Zakłada się, że otępienie zachodzi na podłożu deficytów cholinergicznych
Oprócz choroby Alzheimera wyróżnia się
Lernen beginnen
otępienia naczyniowe, mieszane, wtórne i występujące w przebiegu innych schorzeń neurozwyrodnieniowych np.pląsawicy Huntingtona lub chorobie Parkinsona.
Do leków przeciwotępiennych należą:
Lernen beginnen
akceptory wolnych rodników, ginko-biloba, inhibitory acetylocholinoesterazy, niekompetycyjni antagoniści NMDA, leki nootropowe
inhibitory acetylocholinoesterazy
Lernen beginnen
(objawy niepożądane są pochodzenia cholinergicznego), np. galantamina, riwastygmina, donepezil;
niekompetycyjni antagoniści NMDA
Lernen beginnen
(ochrona przed przeładowaniem neuronów Ca2+), np. memantyna;
leki nootropowe
Lernen beginnen
– stymulują metabolizm mózgu bez działania ośrodkowego, np. piracetam, pyritinol, nicergolina
U podłoża zespołu Parkinsona leży
Lernen beginnen
zwyrodnienie neuronów dopaminergicznych, przede wszystkim w obrębie istoty czarnej
Leki wykorzystywane do łagodzenia objawów zespołu Parkinsona:
Lernen beginnen
lewodopa, inhibitory COMT i MAO-B, agonisci rec D2, pochodne ergoliny, pramipeksol, amantadyna, procyklidyna, metyksen, budypina, tiapryd
lewodopa
Lernen beginnen
(podaje się ją z inhibitorem dekarboksylazy – karbidopą lub bense- razydem) – jest to substytucja dopaminy. Po 5 latach stosowania pojawiają się fluktuacje. Posiłki białkowe utrudniają wchłanianie się lewodopy;
inhibitory COMT
Lernen beginnen
– blokują metylację dopaminy i lewodopy, podaje się ją za- wsze z lewodopą. Są hepatotoksyczne. Przykłady: entakapon, tolkapon;
inhibitory MAO-B
Lernen beginnen
– nieodwracalnie hamują enzym, pomagają zwalczyć fluk- tuacje, np. selegilina, rasagilina;
agoniści receptorów D2
Lernen beginnen
– częstym skutkiem ubocznym są wymioty, np. ropinirol;
pochodne ergoliny
Lernen beginnen
np. bromokryptyna – mogą powodować omamy, działaniem niepożądanym są zwłóknienia w narządach;
pramipeksol
Lernen beginnen
D3 i D2 agonista;
amantadyna
Lernen beginnen
– antagonista NMDA, wpływa na zachowanie równowagi między układami NMDA i D. Stosowana do opanowania kryzy akinetycznej;
procyklidyna, metyksen
Lernen beginnen
antagoniści receptorów M, nie można stosować w przypadku zaburzeń psychicznych, nie poprawiają funkcji kognitywnych;
budypina
Lernen beginnen
antagonista NMDA i M;
tiapryd
Lernen beginnen
antagonista D2, wykorzystywany w późnych dyskinezach i ruchach pląsawiczych.
Terapia parkinsona u mlodszych
Lernen beginnen
u młodszych pacjentów stosuje się D2 agonistów +/- lewodopę;
parkinson w zaburzeniach psychicznych
Lernen beginnen
w zaburzeniach psychicznych nie można podawać inhibitorów COM i M-antagonistów; – w przypadku fluktuacji stosuje się politerapię;
parkinson; w drzeniach, w kryzie,
Lernen beginnen
w drżeniach stosuje się antagonistów receptorów M i NMDA; – w kryzie akinetycznej podaje się amantadynę;
parkinson w terapii osob starszych
Lernen beginnen
w terapii osób starszych bez chorób współistniejących podaje się agonistę do- paminy jako monoterapię;
parkinson w terapii osob starszych z wspolistneij. chorobami
Lernen beginnen
w przypadku osób starszych z współistniejącymi chorobami stosuje się począt- kowo lewodopę, a później terapię skojarzoną.
Zaburzenia afektu polegają na
Lernen beginnen
na patologii w obszarze emocji, nastroju i napędu o przebiegu fazowym. Emisje mają charakter pełny. Nie pozostawiają po sobie utrwalonych zaburzeń osobowości.
Zaburzenia afektu Mogą występować pod
Lernen beginnen
dwiema postaciami zaburzeń: jednobiegunowych (depresja) i dwubiegunowych (depresja i mania).
depresja
Lernen beginnen
to obniżenie nastroju nie- adekwatne do sytuacji życiowej.
Mania
Lernen beginnen
natomiast to chorobliwie podwyższony nastrój i gonitwa myśli.
Leki przeciwdepresyjne są substancjami
Lernen beginnen
zdolnymi do poprawy objawów depresji. Ingerują one w metabolizm neuroprzekaźników oraz w interakcje między neuroprzekaź- nikiem a receptorem.
Leki przeciwdepresyjne dzialanie
Lernen beginnen
Większość tych leków hamuje zwrotny wychwyt noradrenaliny i serotoniny. Innym mechanizmem działania jest blokada receptorów α, H1 i D. Inhibitory MAO prowadzą do wzrostu stężenia monoamin w szczelinie synaptycznej.
lekiprzeciwdepresyjne zaczynaja dzialac
Lernen beginnen
synaptycznej. Zaczynają działać po około 3 tygodniach. Tłumaczy się to przewodnictwem adrenergicznym i se- rotoninergicznym w mózgu.
Leki przeciwdepresyjne dzielimy na: 1
Lernen beginnen
nieselektywne inhibitory wychwytu zwrotnego noradrenaliny i serotoniny; – nieselektywnych antagonistów α2;
Leki przeciwdepresyjne dzielimy na: 2
Lernen beginnen
– SNRI – inhibitory zwrotnego wychwytu noradrenaliny i serotoniny; – SSRI – selektywne inhibitory wychwytu zwrotnego serotoniny;
Leki przeciwdepresyjne dzielimy na: 3
Lernen beginnen
– NRI – inhibitory zwrotnego wychwytu noradrenaliny; – inhibitory MAO; – pozostałe.
Trójcykliczne leki przeciwdepresyjne (TLPD, TCA):
Lernen beginnen
Wywołują one efekt antycholinergiczny. Są antagonistami receptorów α1; blokują zwrotny wychwyt noradrenaliny i serotoniny.
Trójcykliczne leki przeciwdepresyjne (TLPD, TCA): przeciwwskazania
Lernen beginnen
Przeciwwskazane w jaskrze, zaburzeniach rytmu serca, nadciśnieniu, chorobie wieńcowej, zaburzeniach endokrynologicznych i problemach z oddawaniem moczu.
Trójcykliczne leki przeciwdepresyjne (TLPD, TCA): dzialania niepozadane
Lernen beginnen
senność, spa- dek koncentracji, problemy z mikcją, hipotonia ortostatyczna i rzadziej zmiana postaci choroby na manię lub zespół cholinergiczny.
TLPD odtruka
Lernen beginnen
Odtrutką jest fizostygmina. Przykłady: doksepina, imipramina, amitryptylina.
Czterocykliczne leki przeciwdepresyjne (mniejsza komponenta antycholinergiczna niż TLPD):1
Lernen beginnen
maprotylina – hamuje głównie wychwyt noradrenaliny, słabo blokuje rec. H1; – mianseryna – antagonista rec. α2, powoduje wyrzut noradrenaliny i serotoniny, blokuje rec. H1;
maprotylina – hamuje głównie wychwyt noradrenaliny, słabo blokuje rec. H1; – mianseryna – antagonista rec. α2, powoduje wyrzut noradrenaliny i serotoniny, blokuje rec. H1; 2
Lernen beginnen
mirtazapina – silniejsza od mianseryny, blokuje receptory 5- HT2, 5-HT3 (sero- toninowe), słabo blokuje rec. H1.
mirtazapina
Lernen beginnen
W związku z działaniem na serotoninę oraz no- radrenalinę zaliczana do grupy leków NaSSA (noradrenergiczne i selektywne serotoninergiczne leki przeciwdepresyjne).
SNRI
Lernen beginnen
Hamują zarówno wychwyt serotoniny, jak i noradrenaliny. Nie wykazują działania wobec receptorów histaminowych, adrenergicznych i cholinergicznych. Wykazują działanie szybciej niż trójcykliczne leki przeciwdepresyjne.
snri PRZYKLADTY
Lernen beginnen
Przykłady: duloksetyna, wenlafaksyna.
SSRI
Lernen beginnen
Leki te hamują wychwyt serotoniny. Są to obecnie najczęściej stosowane substancje antydepresyjne. Działają na zasadzie aktywizacji, a nie uspokojenia.
SSRI skutki uboczne
Lernen beginnen
nudności, dyskomfort w jamie brzusznej, zaburzenia seksualne oraz zespół serotoninowy.
Zespół serotoninowy jest skutkiem
Lernen beginnen
aktywacji ośrodkowych i obwodowych recepto- rów serotoninowych (głównie 5- HT2A).
Zespół serotoninowy wystepuja
Lernen beginnen
objawy somatyczne, wegetatywne oraz psychiczne, drżenie, mioklonie, oczopląs, sztywność mięśni, hipertermia, tachykardia, nadciśnienie, śpiączka, pobudzenie, rozszerzenie źrenic czy biegunki.
Zespoł serotoninowy ustepuje
Lernen beginnen
Zespół ustępuje stopniowo po odstawieniu leku.
SSRI przyklady
Lernen beginnen
sertralina – jako jedyna nie blokuje rec. D, paroksetyna, fluoksetyna, escitalopram, citalopram, fluwoksamina.
NRI
Lernen beginnen
Podaje się u pacjentów z zahamowaniem psychoruchowym. Przykładem jest re- boksetyna. Stosuje się ją często w połączeniu z inną grupą leków przeciwdepresyjnych, głównie z SSRI.
Inhibitory MAO:
Lernen beginnen
tranylcypromina, moklobemid
tranylcypromina
Lernen beginnen
– nieselektywna, działająca nieodwracalnie. Należy uważać na pokarmy z tyraminą/tauryną (np. sery) – terapia wymaga specjalnej diety;
moklobemid
Lernen beginnen
hamuje MAO-A. Wskazaniami są depresje z zahamowaniem psychoruchowym lub ze współistniejącą chorobą Parkinsona.
Inne: przeciwdepresyjne
Lernen beginnen
trazodon, hiperforyna, sole litu, bupropion, agomelatyna
trazodon
Lernen beginnen
– blokuje 5-HT2 i transporter serotoninowy;
hiperforyna
Lernen beginnen
(preparaty dziurawca) – hamuje zwrotny wychwyt wszystkich neu- roprzekaźników;
sole litu
Lernen beginnen
stabilizują nastrój, podawane w terapii manii. Zmniejszają syntezę PIP2 (4,5- difosforan fosfatydyloinozytol – składnik błony komórkowej).
sole litu dawki
Lernen beginnen
Za dawkę profilaktyczną przyjmuje się 10-20 mmol (stężenie 0,6-0,8 mmol/l), a dawkę leczniczą faz maniakalnych 30-40 mmol (stężenie 1,0- 1,2 mmol/l).
sole litu objkawy uboczne
Lernen beginnen
ze strony układu pokarmowego, obserwuje się także drżenia i osłabienie mięśni (podaje się wówczas nieselektywny bloker beta-adrenergicz- ny).
sole litu przeciwwskazania
Lernen beginnen
w chorobach nerek, układu krążenia i stanach hiponatremii.
sole litu zatrucie
Lernen beginnen
Objawy zatrucia występują przy stężeniu w osoczu powyżej 1,4 mmol/l. Pojawiają się wówczas biegunki, wymioty, dyskinezy i drżenia mięśni; – bupropion – blokuje transporter dopaminowy oraz (słabiej) noradrenergiczny.
sole litudziala rowniez jako
Lernen beginnen
Działa również jako lek antynikotynowy. Stosuje się go w depresjach z zahamo- waniem psychoruchowym oraz anhedonią;
agomelatyna
Lernen beginnen
antagonista receptorów melatoniny. Działa nasennie, stosowana w depresjach z zaburzeniem rytmu dobowego. Jest również antagonistą 5- HT2.
Benzodiazepiny
Lernen beginnen
Jest to najczęściej stosowana grupa leków uspokajających. Substancją prototypową jest diazepam. Klonazepam jest jedyną 1,5-benzodiazepiną, pozostałe to 1,4-benzodiazepiny. Stosowanie tych leków ma charakter wyłącznie objawowy.
Benzodiazepiny są
Lernen beginnen
są agonistami receptorów GABAa, wzmagają ich działanie hamujące. Najwięcej w/w receptorów jest w korze czołowej, potylicznej, móżdżku i hipokampie.
Receptory GABAa są połączone z
Lernen beginnen
kanałami chlorkowymi. Nie tworzą jąder. W wyniku przyłączenia mediatora do GABAa następuje napływ Cl- do komórki. Przy połączeniu BZD z GABAa proces ten nasila się.
GABAa rosnie powinowactwo
Lernen beginnen
się. Ponadto rośnie powinowactwo GABA do receptora GABAa. Następuje hiperpolaryzacja komórki z jej obniżoną pobudliwością, przy czym działanie to można znieść antagonistami.
Szybkość eliminacji BZD zależy od
Lernen beginnen
szybkości N-deaminacji lub sprzęgania z gluku- ronianem. Wydalane są przez nerki. Wywołują działania niepożądane u osób starszych oraz pacjentów z niewydolną wątrobą. Odtrutką jest flumazenil.
Benzodiazepiny, podobnie jak inne substancje z grupy leków uspokajających,
Lernen beginnen
z po- wodu zmian w obrębie receptorów GABA wywołują uzależnienie. Odstawiać należy je stopniowo.
benzodiazepiny w przypadku naglego odstawienia
Lernen beginnen
pojawia się zespół abstynencyjny, najczęściej po 48 godzinach (w przyp. BZD średnio długo działających) lub 5-10 dniach (długo działające BZD).
benzodiazepiny efekt naglego odstawienia
Lernen beginnen
nasilenie lęku, zaburzenia snu, pobudze- nie, symptomy grypopodobne. Może również dojść do zespołu z odbicia. Pojawiają się wówczas objawy, które występowały przed terapią benzodiazepinami.
Podział benzodiazepin:
Lernen beginnen
BZD średnio długo działające: lorazepam, lormetazepam, oksazepam; – BZD długo działające: diazepam, klobazam, oksazolam. BZD krótko działające: triazolam, loprazolam, brotizolam;
Barbiturany
Lernen beginnen
są pochodnymi kwasu barbiturowego. Podaje się je jako roztwory silnie alkaliczne. Wykazują dobrą sterowalność, a ich stosowanie wiąże się z małą ilością po- wikłań.
Barbiturany dzialaja jak
Lernen beginnen
jak benzodiazepiny na receptory GABAa, ale w innym miejscu. Ponadto tłumią procesy w OUN (hamują układ siatkowaty). Nie mają działania analgetycznego. Prowadzą do depresji ośrodka oddechowego.
Barbiturany powoduja... + przeciwwskazania + leki
Lernen beginnen
Powodują wyrzut histaminy i napływ anionów chlorkowych. Są przeciwwskazane we wstrząsie i uszkodzeniach wątroby. Przykładowe leki to: tiopental, metoheksital, fenobarbital, cyklobarbital.
Barbiturany substancje wykorzystywane
Lernen beginnen
Do substancji znajdujących realne zastosowanie należą m.in. fenobarbital (farmakoterapia padaczek) lub tiopental (środek znieczulający ogólnie).
Wadą barbituranów oraz tiobarbituranów
Lernen beginnen
jest możliwość wytworzenia tolerancji na nie i powodowania uzależnienia u osób stosujących je długotrwale.
Schizofrenia to
Lernen beginnen
wielowarstwowe zaburzenia struktury osobowości z charakterystyczny- mi zmianami myślenia, odczuwania oraz relacji z otoczeniem.
Schizofrenia patofizjologia
Lernen beginnen
Patofizjologia obejmuje zmiany w zakresie receptorów lub/i neuroprzekaźników dla GABA, glutaminy, 5-HT, M i D2. Wyróżnia się objawy negatywne i pozytywne.
Schizofrenia objawy negatywne i pozytywne
Lernen beginnen
Do negatywnych zaliczamy: zaburzenia myślenia, zaburzenia mowy, ambiwalencję uczuciową, obojętność, draż- liwość oraz poczucie wyobcowania. Pozytywne to omamy wzrokowe i słuchowe, a także urojenia.
Postacie schizofrenii
Lernen beginnen
paranoidalna, prosta, hebefrenia, rezydualna, katatoniczna, niezroznicowana
paranoidalna
Lernen beginnen
zazwyczaj w 4 dekadzie życia. Występują omamy (dominują słuchowe) oraz urojenia, najczęściej prześladowcze lub odsłonięcia myśli;
prosta
Lernen beginnen
dominują objawy negatywne. Obserwuje się zmianę zachowania. W tej postaci nie występują objawy pozytywne, takie jak omamy i urojenia;
hebefrenia, schizofrenia hebefreniczna
Lernen beginnen
dominują błazeńskie zachowania. Szczyt zachorowań przypada na okres młodzieńczy;
rezydualna, deficytowa
Lernen beginnen
długo występujące objawy negatywne. Określa się ją jako stan, gdzie nie ma objawów schizofrenii, ale wcześniej występowały – w ciągu ostatniego roku co najmniej 4 negatywne;
katatoniczna
Lernen beginnen
występują zaburzenia napędu psychoruchowego: pobudzenie lub zahamowanie;
Neuroleptyki (leki przeciwpsychotyczne) Ich zadaniem jest
Lernen beginnen
łagodzenie objawów psychicznych bez wywierania istotnego wpływu na świadomość i funkcje intelektualne. Wskazaniem do podania jest schizo- frenia oraz stany lękowe i wzmożonego napięcia.
Rozróżnia się neuroleptyki
Lernen beginnen
klasyczne i atypowe
Mechanizm działania neuroleptyków klasycznych polega na:1
Lernen beginnen
hamowaniu receptorów D2 i D3 w strukturach mezolimbicznych – spadek objawów pozytywnych, apatia;
Mechanizm działania neuroleptyków klasycznych polega na:2
Lernen beginnen
hamowaniu receptorów D2 między prążkowiem a istotą czarną – zaburzenia pozapiramidowe;
Mechanizm działania neuroleptyków klasycznych polega na:3
Lernen beginnen
hamowaniu receptorów D2 w strukturach guzowo-lejkowych – wzrost wy- dzielania PRL.
Mechanizm działania neuroleptyków atypowych polega za to na:1
Lernen beginnen
hamowaniu receptorów D2 i D3 w strukturach mezolimbicznych – spadek obja- wów pozytywnych, apatia (podobnie jak w przypadku n. klasycznych);
Mechanizm działania neuroleptyków atypowych polega za to na:2
Lernen beginnen
hamowaniu receptorów 5-HT2 w korze przedczołowej – spadek objawów nega- tywnych, wzrost masy ciała;
Mechanizm działania neuroleptyków atypowych polega za to na:3
Lernen beginnen
hamowaniu receptorów D2 w strukturach guzowo-lejkowych – wzrost wydzie- lania PRL.
Ze względu na siłę neuroleptyków (odnośnikiem jest chloropromazyna) można podzielić je na:
Lernen beginnen
mocne: haloperidol, perfenazyna, olanzapina; – średnie: klozapina, klopentiksol, ziprazidon; – słabe: prometazyna, sulpiryd, chloropromazyna.
Stosowanie neuroleptyków jest związane z występowaniem wielu działań niepożądanych:
Lernen beginnen
– wczesne dyskinezy; – późne dyskinezy – hiperkinezy; – zespół Parkinsona – objawy łagodzi się antagonistami rec. M; – męczliwość; – zaburzenia pamięci; – zaburzenia snu;
Stosowanie neuroleptyków jest związane z występowaniem wielu działań niepożądanych:2
Lernen beginnen
świąd skóry; – przyrost masy ciała; – hipreprolaktynemia; – zaburzenia hormonalne;
Jednym z najpoważniejszych skutków farmakoterapii neuroleptykami jest
Lernen beginnen
złośli- wy zespół neuroleptyczny. Występują: zaburzenia świadomości, sztywność mięśni, gorączka, zmiany ciśnienia, tachykardia oraz zwiększona aktywność CPK- fosfatazy kreatyninowej.
złośli- wy zespół neuroleptyczny. czesciej
Lernen beginnen
jest związany z terapią neuroleptykami klasycznymi. Przyczyną są najprawdopodobniej zmiany stężenia dopaminy. Mniej niż 20% nieleczonych przy- padków kończy się śmiercią.
W zależności od działania leku na dany receptor występują skutki uboczne:
Lernen beginnen
receptory adrenergiczne – hipotonia ortostatyczna, spadek libido; – r. cholinergiczne – zaburzenia świadomości, objawy pochodzenia cholinolitycz- nego (objawy pobudzenia układu cholinergicznego);
W zależności od działania leku na dany receptor występują skutki uboczne:
Lernen beginnen
r. dopaminergiczne – zespół pozapiramidowy, dyskinezy, spadek libido; – r. histaminowe – wzrost masy, hipersomnia; – r. serotoninowe – wzrost masy, zespół serotoninowy.
W zatruciu neuroleptykami podaje się
Lernen beginnen
leki antycholinergiczne (atropina, skopola- mina). W przypadku drgawek podaje się diazepam.
Neuroleptyki klasyczne:
Lernen beginnen
fenotiazyny, butyfenony, bifenylobutylopiperydyny
Fenotiazyny i pochodne:
Lernen beginnen
– chloropromazyna – nieswoista receptorowo, może prowadzić do hipotermii; – perfenazyna – o większej sile od chloropromazyny.
Butyfenony (opracowane na bazie petydyny):
Lernen beginnen
– haloperidol – 50 razy mocniejszy od chloropromazyny, działa przeciwwymiotnie i hamuje dyskinezy.
Difenylobutylopiperydyny:
Lernen beginnen
– pimozyd, fluspirylen – działają dłużej od butyfenonów.
Neuroleptyki atypowe (mogą powodować przyrost masy ciała):1
Lernen beginnen
klozapina – silniejszy agonista rec. D4 niż D2, hamuje rec. M, α1, 5-HT2, H1, nie można jej stosować u pacjentów z zaburzeniami w obrębie szpiku – jest mielo- toksyczna (1% przypadków); – olanzapina;
Neuroleptyki atypowe (mogą powodować przyrost masy ciała):1
Lernen beginnen
sulpiryd – wysoce selektywny antagonista D2, ma działanie przeciwdepresyjne, w małych dawkach blokuje rec. D presynaptyczne (w depresji wzrost dopami- ny), w dużych dawkach blokuje postsynaptyczne receptory D2 (w schizofrenii);
Neuroleptyki atypowe (mogą powodować przyrost masy ciała):3
Lernen beginnen
amisulpiryd nie powoduje tycia; – risperidon – silny antagonista 5-HT2a, ponadto D2, H1 i A1;
Neuroleptyki atypowe (mogą powodować przyrost masy ciała):3
Lernen beginnen
ziprazidon – silny antagonista 5-HT2a, ponadto D2, H1 i A1. Hamuje wychwyt zwrotny monoamin, dodatkowo działa przeciwdepresyjnie;
Neuroleptyki atypowe (mogą powodować przyrost masy ciała):3
Lernen beginnen
apiprazol – częściowy agonista i antagonista D2, silny antagonista 5-HT2a. Rzadko prowadzi do wzrostu masy ciała.
Stosowanie neuroleptyków jest związane z występowaniem wielu działań niepożądanych:2
Lernen beginnen
zaburzenia seksualne (zmiany libido, zaburzenia erekcji, mlekotok, ginekomastia); – ogólne (bóle głowy, biegunki, wymioty, zaburzenia ciśnienia); – zaburzenia hematologiczne (rzadko).
LEKI PRZECIWPADACZKOWE Substancje te działają
Lernen beginnen
hamująco na pobudliwość neuronów. Wpływają głównie na na- pięciowozależne kanały Na+ oraz kanały sprzężone z receptorami GABA. Posiadają liczne punkty uchwytu.
Leki przeciwpadaczkowe blokujące głównie napięciowozależne kanały sodowe:
Lernen beginnen
karbamazepina, kwas waplproinowy, fenotoina, lamotrygina, zonisamid
karbamazepina
Lernen beginnen
lek z wyboru w napadach prostych i złożonych napadach częściowych, nie nadaje się do napadów absence;
kwas walproinowy
Lernen beginnen
działa nie tylko blokująco na kanały Na+, podnosi także stężenie GABA (inhibicja rozkładu). Wskazaniem są napady grand mal, absence oraz napady częściowe. Jest mielotoksyczny, hepatotoksyczny i teratogenny;
fenytoina
Lernen beginnen
posiada silne działanie przeciwdrgawkowe, słabo uspokaja. Stosowana jest w napadach grand mal, napadach Jacksona i napadach psycho- motorycznych.
fenytoina powoduje
Lernen beginnen
Powoduje przerost śluzówki jamy ustnej, nadmierne owłosienie, osteoporozę i osteomalację. Zwiększa aktywność izoenzymu 3A cytochromu P450;
lamotrygina
Lernen beginnen
mechanizm działania podobny do karbamazepiny. Wykorzystywana jest w napadach częściowych z lub bez uogólniania się oraz ze- spole Lennoxa-Gastauta. Nie można jej podawać u dzieci;
zonisamid
Lernen beginnen
działa na napięciowozależne kanały Na+ i Ca2+ prowadząc do de- synchronizacji. Dodatkowo reguluje przekaźnictwo GABA-ergiczne. Stosowany w terapii docelowej napadów częściowych z/bez uogólniania się.
Leki przeciwpadaczkowe nasilające głównie działanie GABA:
Lernen beginnen
fenobarbital, primidon, wigabatryna, tiagabina
fenobarbital
Lernen beginnen
– allosterycznie oddziaływuje na GABAa. Stosuje się w napadach grand mal i leczeniu padaczek opornych na inne leki;
primidon
Lernen beginnen
– silniejszy od fenobarbitalu;
wigabatryna
Lernen beginnen
pochodna GABA, hamuje GABA transaminazę, prowadząc tym samym do wzrostu stężenia GABA w synapsie, stosowana w napadach Salaam;
tiagabina
Lernen beginnen
selektywnie hamuje zwrotny wychwyt GABA, stosuje się ją jako terapię dodaną.
Leki przeciwpadaczkowe o innym mechanizmie działania:
Lernen beginnen
gabapentyna, topiramat, suksynidy, sultiam
gabapentyna
Lernen beginnen
blokuje kanały Ca2+ typu L i hamuje przekaźnik glutaminergicz- ny. W monoterapii używa się do padaczek prostych oraz złożonych napadach częściowych z/bez uogólniania się. Jest lekiem rezerwowym (słaba);
topiramat
Lernen beginnen
zmniejsza przekaźnictwo glutaminergiczne, blokuje kanały Na+, nasila przekaźnictwo GABA-ergiczne, posiada działanie plejotropowe, wyko- rzystywana we wszystkich typach padaczek;
suksynidy, sultiam
Lernen beginnen
hamują kanały wapniowe typu T. Nieskuteczne w napadach typu grand mal; – sultiam – stosowany w padaczce Rolanda, obniża pH.
Terapia przeciwpadaczkowa:
Lernen beginnen
Napady częściowe – karbamazepina. Napady absence – kwas walproinowy, etosuksymid. Napady uogólnione – kwas walproinowy.
Terapia przeciwpadaczkowa:2
Lernen beginnen
Napady Salaam – wigabatryna. Stan padaczkowy – klonazepam +/- fenobarbital. Padaczka Rolanda – sultiam. Zespół Lennoxa- Gastauta – lamotrygina.

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.