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Frage |
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die höchste / niedrigste Prozentangaben Lernen beginnen
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najwyższe / najniższe procenty
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Erläutern Sie komplexe Sachverhalte durch zusätzliche Informationen und / oder Beispiele verdeutlichen. Lernen beginnen
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Wyjaśnij złożony stan faktyczny poprzez dodatkowe informacje i / lub przykłady.
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eine Situation / einen Sachverhalt klar und verständlich darstellen. Lernen beginnen
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przedstawiać sytuację / stan faktyczny jasno i zrozumiale.
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Fassen Sie zusammen wichtigste Fakten kurz wiedergeben. Lernen beginnen
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Podsumuj krótko najważniejsze fakty.
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54% = über 50 Prozent = mehr als die Hälfte Lernen beginnen
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54% = ponad 50 procent = więcej niż połowa
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62% = fast zwei Drittel = zwei von drei Lernen beginnen
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62% = prawie dwie trzecie = dwie trzecie
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23% weniger als ein Viertel Lernen beginnen
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23% mniej niż jedna czwarta
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Das Thema des Schaubildes / der Grafik ist... Lernen beginnen
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Przedmiotem wykresu / grafiki jest...
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das Schaubild (Schaubilder) = das Diagram (Diagramme) Lernen beginnen
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Das Schaubild / die Statistik / die Grafik / die Tabelle / das Diagramm gibt Auskunft über... Lernen beginnen
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Schemat / statystyki / grafika / tabela / diagram zawiera informacje o...
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Das Schaubild gibt Auskunft darüber, wie viele / was... Lernen beginnen
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Schemat pokazuje, ile / co...
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Das Schaubild / die Statistik gibt / liefert Informationen über... Lernen beginnen
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Wykres pokazuje / dostarcza informacji o...
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Das Schaubild stellt ... dar. Lernen beginnen
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Lernen beginnen
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Lernen beginnen
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Das Schaubild wurde von ... erstellt / herangegeben. Lernen beginnen
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Schemat został stworzony przez...
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Als Quelle wird ... genannt / gegeben / angeführt. Lernen beginnen
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Die Daten stammen aus dem Jahr... Lernen beginnen
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Alle Angaben werden in Prozent gemacht / sind in Prozent. Lernen beginnen
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Wszystkie szczegóły podano w procentach / są w procentach.
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Die Werte sind in ... angegeben. Lernen beginnen
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Die Zahl der ... ist in Tausend angegeben. Lernen beginnen
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Liczba ... podana jest w tysiącach.
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Die Tabelle gibt Auskunft über folgende Lernen beginnen
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Tabela zawiera informacje na następujące tematy
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Für die Darstellung wurde die Form des Säulen / Balken / Kreis / Kurvendiagramm gewählt. Lernen beginnen
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Do prezentacji wybrano wykres kolumnowy / słupkowy / tortowy / krzywej
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Die Legende gibt Auskunft über... Lernen beginnen
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Legenda zawiera informacje o...
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Der Anteil / Die Zahl der ... ist von (im Jahr X) auf ... (im Jahre Y) gestiegen / angestiegen / angewachsen / gesunken / gefallen / zurückgegangen. Lernen beginnen
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Udział / liczba ... wzrosła / spadła z (w roku X) do ... (w roku Y).
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Der Anteil / Die Zahl ist um (fast / mehr als) ... % gestiegen. Lernen beginnen
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Udział / liczba wzrosła o (prawie / więcej niż) ...%.
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Der Anteil / Die Zahl hat sich zwischen X und Y um / auf ... % erhöht Lernen beginnen
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Udział / liczba wzrosła między X i Y o / do ...%
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Der Anteil / Die Zahl hat zwischen X und Y um ... zugenommen / abgenommen. Lernen beginnen
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Udział / liczba wzrosła / spadła między X i Y o...
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Der Anteil / Die Zahl steigerte / erhöhte sich in den vergangenen X Jahren um ... % Lernen beginnen
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Udział / liczba wzrosła w ciągu ostatnich X lat o ...%
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Der Anteil / Die Zahl hat sich im Zeitraum von X bis Y (fast / mehr als) verdoppelt / verdreifacht / vervierfacht. Lernen beginnen
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Udział / liczba (prawie / więcej niż) podwoiła się / potroiła / czterokrotnie wzrosła w okresie od X do Y.
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Der Anteil / Die Zahl hat sich von X bis Y um die Hälfte / ein Drittel / ein Viertel vermindert. Lernen beginnen
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Udział / liczba zmniejszyła się z X do Y o połowę / jedną trzecią / jedną czwartą.
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Der Anteil / Die Zahl hat zwischen X und Y um ...% verringert/ reduziert/ vermindert worden. Lernen beginnen
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Proporcja / liczba została zmniejszona / zmniejszona / zmniejszona o ...% między X i Y.
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Im Vergleich zu / Vergleichen mit (Jahr etc.) ... ist die Zahl der ... um ...% gesteigert werden. Lernen beginnen
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W porównaniu do (roku itp.) ... liczba ... wzrosła o ...%.
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Im Gegensatz / Im Unterschied zu X ... ist der Anteil der ... um ... % gefallen. Lernen beginnen
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W przeciwieństwie do X ... udział ... spadła o ...%.
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Während im Jahr X noch ... X erhielten, waren es im Jahr Y nur noch ... %. Lernen beginnen
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Podczas gdy w roku X nadal otrzymywano ... X, w roku Y było to tylko ...%.
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Im Jahr X waren / hatten (wesentlich / erheblich / deutlich) mehr Personen / weniger Menschen... als im Jahre Y / als im Vergleichszeitraum... Lernen beginnen
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W roku X było (znacznie / znacząco / wyraźnie) - więcej / mniej osób ... niż w roku Y / niż w porównywalnym okresie.
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Der Anteil von ... beträgt / betrug im Jahr X ... %. Lernen beginnen
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Udział ... wynosi / wynosił w roku X ...%.
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Der Anteil von ... liegt / lag im Jahr X / liegt jetzt bei ... %. Lernen beginnen
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Udział ... wynosi / wynosił w roku X / wynosi teraz ...%.
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X hat zwischen X und Y um ... % zugenommen. Lernen beginnen
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X wzrósł o ...% między X i Y.
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X ist in den Jahren von X bis Y von ... auf ... % gestiegen / gesunken. Lernen beginnen
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X wzrósł / zmniejszył się z ... do ...% w latach od x do y.
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Die Kosten für ... betragen / betrugen im Jahr ... EUR. Lernen beginnen
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Koszty ... wynoszą / wynosiły w roku ... EUR.
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Die Einnahmen bei ... liegen lagen im Jahr X bei rund ... Euro. Lernen beginnen
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Dochód w roku X wyniósł około ... euro.
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Es ist festzustellen, dass ... in den letzten Jahren tendenziell steigt / sinkt. Lernen beginnen
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Należy zauważyć, że ... w ostatnich latach zasadniczo wzrósł / zmniejszył się.
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Das Schaubild zeigt deutlich den kontinuierlichen Rückgang / Anstieg des / der... Lernen beginnen
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Wykres wyraźnie pokazuje stały spadek / wzrost...
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Es fällt auf / Es ist unverkennbar / Überraschend ist, dass... Lernen beginnen
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Wyróżnia się / Niewątpliwie / Zaskakujące jest to, że...
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Aus der Statistik geht leider nicht hervor, wie... Lernen beginnen
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Niestety statystyki nie pokazują, jak...
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Aus dem präsentierten Datenmaterial lässt sich nicht ersehen, ob / wie... Lernen beginnen
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Z prezentowanych danych nie widać, czy / jak...
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Zuerst verde ich kurz die Informationen, aus den vorgelegen Quellen besprechen. Lernen beginnen
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Najpierw krótko omówię informacje z dostępnych źródeł.
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Die erste Quelle ist die deutsche Umfrage. Lernen beginnen
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Pierwszym źródłem jest niemiecka ankieta.
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Aus der Umfrage erfahren wir, dass... Lernen beginnen
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Z ankiety dowiadujemy się, że...
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Was mich in der Umfrage überraschte, ist dass,... Lernen beginnen
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W ankiecie zaskoczyło mnie to, że...
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Ist die Tatsache, dass... Lernen beginnen
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Jetzt komme ich zu der 2. Quelle über... Lernen beginnen
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Teraz przechodzę do 2. źródła o...
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Es ist ein Auschnitt aus einer deutschen Zeitung. Lernen beginnen
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To jest wycinek z niemieckiej gazety.
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In diesem Artikel steht, dass,... Lernen beginnen
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W tym artykule jest napisane, że...
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Aus diesem Artikel erfahren wir, dass... Lernen beginnen
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Z tego artykułu dowiadujemy się, że...
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In diesem Artikel wird gesagt, dass... Lernen beginnen
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In diesem Artikel ist die Rede von... Lernen beginnen
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Jetzt werde ich die dritte Informationsquelle besprechen, nämlich einen Artikel aus einer österreichischen Zeitung. Lernen beginnen
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Teraz omówię trzecie źródło informacji, artykuł z austriackiej gazety.
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Von dem Artikel erfahren wir, dass... Lernen beginnen
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Z artykułu dowiadujemy się, że...
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Der Artikel enthält interessante Information, zum Bespiel erfahren wir, dass... Lernen beginnen
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Artykuł zawiera ciekawe informacje, na przykład dowiadujemy się, że...
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Ich persönlich bin nicht überrascht darüber, was ich gelesen habe. Lernen beginnen
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Osobiście nie dziwi mnie to, co czytam.
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Manche Informationen waren mir bis heute fremd, zum Beispiel... Lernen beginnen
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Niektóre informacje były mi dzisiaj nieznane, na przykład...
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Jetzt möchte ich die von mir besprochenen Informationen mit der Situation in Polen vergleichen. Lernen beginnen
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Teraz chciałbym porównać informacje, które omówiłem z sytuacją w Polsce.
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Vorwiegend haben wir mit der selben Situation zu tun wie in Österreich und in Deutschland. Lernen beginnen
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Przeważnie mamy do czynienia z tą samą sytuacją, co w Austrii i Niemczech.
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Die einzige Unterschiede, die ich sehe, sind... Lernen beginnen
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Jedyne różnice, jakie widzę, to...
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Ich sehe nur wenige Unterschiede zwischen unseren Ländern Lernen beginnen
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Widzę tylko kilka różnic między naszymi krajami
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Abschließend werde ich noch meine Erfahrungen mit diesem Thema besprechen. Lernen beginnen
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Na koniec omówię moje doświadczenia z tym tematem.
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Erstens möchte ich betonen, ... Zweitens... Lernen beginnen
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Po pierwsze, chciałbym podkreślić ... Po drugie,...
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Das wäre schon der Schluss von meinem Referat, vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit, hätten Sie vielleicht einige Fragen zu diesem Thema, ich werde sie gerne beantworten. Lernen beginnen
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To byłby koniec mojej prezentacji, dziękuję za uwagę, jeśli macie Państwo jakieś pytania na ten temat, chętnie na nie odpowiem.
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Der Artikel gibt noch Informationen dass,... Lernen beginnen
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Artykuł zawiera informacje, które...
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aber diesmal aus einer österreichischen Zeitung. Lernen beginnen
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ale tym razem z austriackiej gazety.
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Wie ich schon gesagt habe... Lernen beginnen
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Wie ich schon erwähnt habe... Lernen beginnen
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so = deswegen = deshalb = darum + szyk przestawny Lernen beginnen
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całe popołudnie i wieczór
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