Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
Zawartość w suchej masie komórek poniżej 0,01%
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zawartość w suchej masie komórki powyżej 0,01%
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Makro -niezbedna do funkcjonowania komorek nerwowych i miesniowych -bierze udzial w procesie krzepniecia krwi -skladnik szkieletu u zwierzat
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Makro -składnik chlorofilu -uczestniczy w skladaniu podjednostek rybosomów -aktywator wielu enzymów
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
makro -bierze udzial w przewodzeniu impulsow nerwowych -skladnik plynow ustrojowych - u roslin wplywa na stopien uwodnienia komorek
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
makro -bierze udzial w przewodzeniu impulsow nerwowych -skladnik plynow ustrojowych
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
makro -odpowiada za rownowage wodno-mineralną -wchodzi w sklad kwasu żołądkowego
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mikro -skladnik bialek zlozonych np. hemoglobina, mioglobina -wchodzi w sklad enzymów
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mikro -stanowi skladnik chormonow tarczycy trójjodotyroniny (T3) oraz tyroksyny (T4)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mikro -skladnik enzymów -skladnik chemocyjaniny (barwnika oddechowego czesci bezkregowcow)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mikro -skladnik witaminy b12
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mikro -wchodzi w skład szkliwa zębów
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
-mniejsza gęstość w stanie stałym niż ciekłym(woda w zbiorniku pod lodem niezamarźnięta)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
-środowisko przebiegu reakcji chemicznych -substrat reakcji chemicznych
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
monosacharydy, oligosacharydy (w tym disacharydy), polisacharydy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
-gęstość większa niż gęstość powietrza (utrzymanie sie w wodzie organizmów o bardzo dużej masie np. waleni)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
-wysokie ciepło właściwe (ochrona przed naglymi zmianami temperatury organizmu)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
-wysokie napięcie powierzchniowe (utrzymanie się małych organizmów na powierzchni)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
-wysokie ciepło parowania (pot odbiera ciepło i paruje umozliwiając obnizenie temperatury ciała)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
-spójność i przyleganie (adhezja, kohezja, przemieszczanie sie wody w gorę w naczyniach u roślin)
|
|
|
aldehyd 3-fosfoglicerynowy Lernen beginnen
|
|
monosacharyd, trioza, bezpośredni produkt oddychania komórkowego, ostateczny produkt fotosyntezy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
monosacharyd, pentoza, wchodzi w skład RNA, składnik wolnych rybonukleotydów (ATP), składnik NAD+
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
monosacharyd, pentoza, wchodzi w skład DNA
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
monosacharyd, heksoza, substrat oddychania komórkowego, monomer, forma transportowa cukrów u zwierząt
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
monosacharyd, heksoza, źródło energii(łatwo przekształca się w glukoze), monomer
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
disacharyd, glukoza i fruktoza połączone wiązaniem 1,2-a-glikozydowym, forma transportowa cukrów u roślin, substancja zapasowa u roślin
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
disacharyd, glukoza i glukoza połączone wiązaniem 1,4-a-glikozydowym, wchodzi w skład mleka ssaków- funkcja odżywcza
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
disacharyd, glukoza i glukoza połączone wiązaniem 1,4-a-glikozydowym
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
polisacharyd, materiał zapasowy zwierząt (w watrobie i w miesniach)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
polisacharyd, wykrywa za pomocą płynu lugola (granatowy kolor), materiał zapasowy u roślin
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
polisacharyd, składnik scian komorkowych komórek roslin, wiązania 1,4-b-glikozydowe
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
polisacharyd, składnik szkieletów zewnętrznych stawonogów i ściany komórkowej komórek grzybów, wiązania 1,4-b-glikozydowe.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
białka, biora udział w wytwarzaniu mocznika
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
NaOH i CuSO4, przy cząsteczkaz z więcej niz dwoma wiązaniami peptydowymi roztwór zmienia barwe z niebieskiej na fioletową
|
|
|
struktura pierwszorzędowa białka Lernen beginnen
|
|
utrzymują wiązania peptydowe między aminokwasami
|
|
|
struktura drugorzędowa białka Lernen beginnen
|
|
utrzymują wiązania wodorowe, a-helisa lub b-harmonijka
|
|
|
struktura trzeciorzędowa białka Lernen beginnen
|
|
utrzymują mostki disiarczkowe, wiązania jonowe i wiązania wodorowe
|
|
|
struktura czwartorzędowa białka Lernen beginnen
|
|
dwa lub więcej łańcuchy polipeptydowe
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
białka proste, składniki skóry, włosów i paznokci, duża odpornośc na działanie czynników chemicznych i fizycznych
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
białko złożone (glikoproteina), składnik substancji międzykomórkowej budujących skórę, kości, chrząstki, duża odporność na rozerwanie, nadaje tkankom wytrzymałosc mechaniczną
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
białka proste, tworzą z DNA chromatynę
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
białko złożone (glikoproteina), składnik osocza krwi, powstaje z niego fibryna biorąca udział w procesie krzepnięcia krwi
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
białko złożone (hemoproteina), występuje w mięśniach, magazynuje tlen
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
białko złożone (hemoproteina), występuje w erytrocytach, odpowiada za transport tlenu w organizmie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
białka proste, m.in. przeciwciała biorące w procesach odpornościowych
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wysalanie białka np. NaCl, odwodnienie białka i powstanie osadu, proces odwracalny (nie narusza struktury przestrzennej białka)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pod wpływem temperatury, sprzeżonych kwasów i zasad, alkoholi i soli metali ciężkich, naruszenie struktury przestrzennej białka
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Funkcja zapasowa, termoizolacyjna i ochronna
|
|
|
woski- funkcje biologiczne Lernen beginnen
|
|
pokrywają pióra ptaków i sierść ssakow, nieprzemakalna powłoka, w składzie kutykuli- chroni rośliny przed nadmierną utratą wody, spermacet u kaszalotów, zmniejsza/ zwiększa siłę wyporu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
składnik błon biologicznych
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wystepuje w błonach komórek (ich usztywnianie), substrat syntezy soli żólciowych, hormonów steroidowych i witaminy d.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
sudan iii, czerwone zabarwienie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kwas deoksyrybonukleinowy, nośnik informacji genetycznej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
materiał genetyczny u wirusów, udział w odczytywaniu informacji genetycznej z DNA
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
reszta fosforanowa, wiazanie estrowe, deoksyrybowa, wiazanie n-glikozydowe, zasada azotowa
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
reszta fosforanowa, wiazanie estrowe, ryboza wiazanie n-glikozydowe, zasada azotowa
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dinukleotyd nikotynoamidoadeninowy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
fosforan dinukleotydu nikotynoamidoadeninowego
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dinukleotyd flawinoadeninowy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nukleotydy połączone wiązaniami 3',5'-fosfodiestrowymi
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mRNA- informacyjny(przenosi informacje genetyczną z jądna komórkowego do cytozolu), rRNA- rybosomowy (buduje rybosomy), tRNA- transportujący (transportuje aminokwasy do rybosomów)
|
|
|
