metody plan strat wyk

 0    51 Datenblatt    ffite
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
aspekty planowania strategicznego
Lernen beginnen
aspekt rezultatów-wytwór planowania/strategia i planowania strategiczny. Czynnościowy-opis działań w plan. str. Strukturalny-etapy postępowania badawczego lub ich funkcje. Instrumentalny-techniki i metody w badaniach
dwie fazy zarządzania strategicznego
Lernen beginnen
planowanie strategiczne/implementacja strategii
zarządzanie strategiczne
Lernen beginnen
tworzenie i utrzymywanie przez zarządzanie optymalnych relacji między celami firmy a jego zasobami i zmiennymi możliwościami rynku- balans między otoczeniem (możliwościami), zasobami i celami
zarządzanie strategiczne w ujęciu funkcjonalnym
Lernen beginnen
planowanie strategiczne(diagnoza firmy i otoczenia-przeszlość, teraz i przyszłość/ określanie celów)/implementacja (piramida celów, ogarnięcie zasobów, organizacja i motywowanie), kontrolowanie (konfrontacja rezultatów z planem, uwzględniając otoczenie
definicja strategii
Lernen beginnen
dynamiczny proces pokonywania trudności, napotykanych przez firmę którego celem jest utrzymanie potencjału rozwojowego i konkurencyjnego firmy w długiej perspektywie czasowej
fazy zarządzania strategicznego
Lernen beginnen
analizy statyczne 1. plan. finansowe (coroczny budżet) 2. planowanie na podatwie prognoz (przewidywanie)/ analizy Dynamiczne 3. planowanie na zewnątrz (myślenie strat) 4. Zarządzanie strat (kreowanie przyszłości)/ im dalej tym większa efektywność
myślenie strategiczne
Lernen beginnen
postrzeganie i reagowanie na zmiany w otoczeniu, myślenie alternatywne, wariantowe, przyczynowo-skutkowe, koncentrowanie się na obszarach strat, środki na istotne dziedziny, konkretyzacja wariantów strategii
istota planowania strat
Lernen beginnen
decyzje są trwałe i trudno odwracalne, długoterminowe, obejmuje szeroki zakres funkcji, odnosi się do celów podstawowych i sposobów ich osiągania
podejście synoptyczne do Plan. strat
Lernen beginnen
planowanie działań na podstawie analizy organizacji i otoczenia i realizacja plany/orientacja musi być rozwijana świadomie, celowo i zaplanowanie/ inicjatorami są właściciele i naczelne kierownictwo
podejście inkrementalne do plan. strategicznego
Lernen beginnen
działania w reakcji na zmiany na zewnątrz w wewnątrz-brak punktu docelowego /cele plany i działania wychodzą z interakcji z otoczeniem-nurt kulturowym i rozsojem szkoły ewolucyjnej
modele plan. strat
Lernen beginnen
model 1: ustalanie celów prowadzi do analizy ot i organizacji->dopasowanie->strat. model 2: anal. ot i org->dopasowanie->cele strat->strat. Model 3: anal. ot, organizacja i ustalenie celów wpływają na siebie nawzajem i prowadzące do strategii
przyjęty model Plan. strat
Lernen beginnen
anal.ot. i org->ustalenie stopnia zbieżności->formułowanie celów->opracowanie opcji strat->opracowanie planu strat
3 poziomy strategii
Lernen beginnen
na poziomie firmy (firma o wielu jednostkach), na poziomie jednostki (strat. jednostki biznesu), na poziomie funkcjonalnym (badanie, produkcja, marketing i sprzedaż, zasoby ludzkie, finanse)
definicja metody planowania strategicznego
Lernen beginnen
systematycznie stosowany umyślny Tok działania/Tok postępowania badawczego skupionego na praktycznej działalności związanej z formułowanej strategii, wyznaczającej kolejności działań. Określa potrzebne techniki, zalecenia itp.
etapy analizy strategicznej
Lernen beginnen
analiza otoczenia, organizacji, ocena pozycji strategicznej org
metody analizy makrootoczenia
Lernen beginnen
metody scenariuszowe, analiza luki, metoda delficka, diament Portera, Pest
metody analizy mikrootoczenia
Lernen beginnen
pięć sił portera, mapa grup strategicznych, punktowa ocena atrakcyjności sektora, krzywa doświadczeń
metody analizy potencjału wewnętrznego firmy
Lernen beginnen
bilansu strategicznego firmy, cyklu życia produktu, metody portfelowe (BCG, McKinseya), analiza kluczowych czynników sukcesu, metoda łańcucha wartości
konwergencja
Lernen beginnen
łączenie usług i wykorzystanie nowych technologii do ekspansja w mniej tradycyjnych polach działania np. firmy telekomunikacyjne proponujące pakiety z internetem lub telewizją
od czego zależy zakres analizy
Lernen beginnen
od sił globalnych i sił lokalnych w danym sektorze -> globalne sektory to takie w których pozycje da się utrzymać przez obecność w kluczowych krajach, i dochodzi do integracji na całym świecie/lokalne to takie gdzie wystarczy w jednym kraju
steeple
Lernen beginnen
social, techno, economic, environmental, political, legal, ethical
cele analizy makrootoczenia
Lernen beginnen
poszukiwanie trendów i megatrendów(siły wpływające na gospodarkę i społeczeństwo oraz procesy np. produkcja konsumpcja itp.)/poszukiwanie punktów przełomowych/poszukiwanie podobieństw i różnicujących między krajami i regionami
dwie koncepcje analiz makrootoczenia
Lernen beginnen
Obie to metody diagnozy strategicznej 1. scenariuszowe 2. bezscenarouszowe (jedna wersja rozwoju otoczenia będąca kontynuacją starszych tendencji)
metoda delficka
Lernen beginnen
metoda heurestycznych stosowana do przewidywania przyszłości-ankoety wśród ekspertów w których odpowiadają na pytania o przyszłości, następnie dochodzi do konfrontacji tak aby powstało wspólne stanowisko.
metoda QUEST
Lernen beginnen
adaptacja met. delfockiej. Świadomie dobrani uczestnicy, pisemnie, wielokrotne zbieranie opinii. Procedura: przygotowanie badania (ok 12-15 ekspertów, zbieranie info), identyfikacja opinii, tworzenie scenariuszy, identyfikacja opcji strat.
analiza luki strategicznej
Lernen beginnen
pozwala badać dostosowanie obecnej strategi do wymogów otoczenia i prognozuje zmiany w otoczeniu w przyszłości. Odpowiada na pytania- jak zmieni się proces w otoczeniu i jaki jest jego stan/jak będzie się zmieniać działalność org. i jaki będzie jej stan
rodzaje luk strategicznych
Lernen beginnen
zgodność trendów-oba trendy idą w tym samym kierunku np. wzrost rynku i sprzedaży./ Luka nadmiaru-trend wewnętrzny rośnie szybciej/ Luka niedoboru-trend wewnętrzny rośnie wolniej
analiza burzliwości otoczenia w scenariuszu stanów otoczenia
Lernen beginnen
ocenia stopień uzależnienia od otoczenia-jest to rozpiętość między scenariuszem optymistycznym i pesymistycznym
rozpiętość scenariusza najbardziej prawdopodobnego
Lernen beginnen
ocena jednorodności i stopnia ustrukturalizowania otoczenia
poziomy konkurencji
Lernen beginnen
ogólna konkurencja, substytuty, sektor, grupa strategiczna
interpretacja 5 sił portera
Lernen beginnen
kiedy są silne to rywalizacja jest ostra, nie warto wbijać się do środka. Kiedy są słabe to inna sprawa, wtedy jest rentowność i w ogóle gites majonez
5 sił portera
Lernen beginnen
groźba pojawienia się nowych producentów, nabywców, dostawców, substytutów i rywalizacja między firmami
siła przetargowa dostawców
Lernen beginnen
jak siła duża, to dostawcy mogą podwyższyć ceny i przejąć zyski-> trzeba wyeliminkwać tych, którzy stanowią zagrożenie i zastępować tymi którzy stymulują ten rozwój
czynniki wpływające na siłę przetargową dostawców
Lernen beginnen
koncentracja dostawców, istnienie substytutów. znaczenie sektora dla dostawców, koszty zmiany dostawców, zróżnicowanie produktów dostawców, groźba integracji w przód, znaczenie dla zysku dostawcy
czynniki wpływające na siłę przetargową nabywców
Lernen beginnen
koncentracja nabywców, wolumen zakupu, zróżnicowanie produktów, koszty zmiany dostawcy, groźba integracji w tył nabywców, wkład produktów dostawców w jakość produktów nabywców, dostęp do pełnej informacji
czynniki wpływające na groźbę pojawienia się substytutów
Lernen beginnen
skuteczność zastępowania produktów przez substytuty, zyskowność sektorów produktujacych substytuty
czynniki wpływające na groźbę nowych wejść
Lernen beginnen
ekonomia skali, zróżnicowanie produktów, potrzeby kapitałowe, koszty zmiany dostawcy, dostęp do kanałów dystrybucji, gorsza sytuacja kosztowa niezależnie od skali, dostęp do technologii, regulacje wynikające z polityki państwa, bariery wyjścia
czynniki wpływające na rywalizację między organizacjami w sektorze
Lernen beginnen
liczba konkurentów, tempo wzrostu sektora, koszty stałe, zróżnicowanie produktów, koszty zmiany dostawcy, różnorodność konkurentów, stawki strategiczne, bariery wyjścia
macierz bariery wejścia i wyjścia
Lernen beginnen
niskie bariery wejścia i wyjścia-pchli targ, wysokie i niskie-kopalnia złota, niskie wysokie-wysokie, wysokie wysokie-złota klatka
macierz siły wpływu
Lernen beginnen
małe zaangażowanie i mały wpływ-monitoruj, małe, duży utrzymuj zadowolenie, duże mały informuj, duże duży ściśle współpracuj
efekt doświadczenia
Lernen beginnen
rezultat efektu skali, j zdają się i doskonalenia działalności gospodarczej->spadek kosztu jednostkowego w sektorze o stały procent gdy podwaja się wielkość produkcji
podejście zasobowe do analizy wnętrza przedsiębiorstwa
Lernen beginnen
1. organizacja to zbiór zasobów i umiejętności 2. przewagę organizacja tworzy poprzez konfugarcję zasobów i umiejętności w kluczowe kompetencje firmy 3. im trudniej zimitować kompetencje tym lepiej 4. musi być napięcie między zasobami a planami
model VRIO/vrin
Lernen beginnen
zasoby są Valuable, Rare, Inimitable (trudne do imitacji), organized /non substitutable
bilans strategiczny
Lernen beginnen
syntetyczna końcowa wycena punktowa mocnych i słabych stron systemu zarządzania firmą
kluczowe czynniki sukcesu
Lernen beginnen
ważne zasoby, kompetencje, działania i rezutalty które są niezbędne do osiągnięcia sukcesu w danej branży
analiza profili konkurencyjnych
Lernen beginnen
porównanie mocnych i słabych stron firmy z konkurentami dzięki graficznej prezentacji mocnych i słabych stron firmy
strategie według portera
Lernen beginnen
1. strategia przewagi kosztowej (niski koszt, szeroki asortyment), 2. s. różnicowania (unikalność, -=-),3a s. przewagi kosztowej w segmencie (niski koszt, wąski),3b. różnicowania w segmencie (unikalność, wąski)
strategiczne jednostki biznesu
Lernen beginnen
części firmy które mogą planować oddzielnie od reszty firmy, ma własnych konkurentów, mają oddzielne kierownictwo
macierz McKinsey'a
Lernen beginnen
ocena dwóch zmiennych-atrakcyjność rynku pozycja konkurencyjna. Podział na 3 strategie (ekspansji inwestycyjne, dalszego rozpoznawania warunków, wycofania się)
analiza space
Lernen beginnen
siła finansowa, pozycja konkurencyjna, siła branży, stabilność otoczenia
strategie w space
Lernen beginnen
strategia zachowawcza, agresywna, defensywna i konkurencyjna

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.