|
Frage |
Antworten |
Ukraina została włączona do polski Lernen beginnen
|
|
|
|
|
nazwa mieszkańców południowej Ukrainy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jak się nazywał dowódca kozaków Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
w warownych obozach czyli siczach
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
łodzie bojowe czyli czajki
|
|
|
czym się zajmowali Kozacy? Lernen beginnen
|
|
myślistwem, rybołówstwem, hodowlą i kupiectwem
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
kiedy s Batory utworzył rejestr kozaków? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czy bronili granice za darmo? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Kosińskiego, nalewajki, fedorowicza, sulimy, pawluka, Bohdana chmielnickiego
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
żądanie zwiększenia rejestru
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
osobista krzywda jaką dostał z rąk polskiego szlachcica czapkińskiego
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
chcieli przywilejów i wdzięczności w zamian za walkę w obronie Rzeczpospolitej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
szlachta nie lubiła kozaków i chciała ich zmienić w chłopów
|
|
|
klęski polski w bitwach pod żółtymi wodami, korsumiem, piłowcami Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zwycięstwo polski w bitwie pod beresteczkiem Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ugoda w perejaławiu - Kozacy i Rosja sztama kontra Polsce Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
pokój Grzymułtowskiego Ukraina między Polskę i Rosję podzielona Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Rosja wzięła ... stronę Ukrainy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Polska wzięła ... Ukrainy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zwycięstwo polski w bitwie pod Kircholmem Lernen beginnen
|
|
1605 gen Hetman Karol Chodkiewicz, władca Zygmunt III Waza
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
potop szwedzki kapitulacja wojsk polskich pod ujściem i pod Kiejdanami Lernen beginnen
|
|
|
|
|
obrona jasnej góry (augustyn kordecki) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
traktaty welawsko-bydgoskie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przez traktaty wersalsko bydgoskie Polska traci Lernen beginnen
|
|
|
|
|
