Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
założenie, że człowiek ma wolną wolę, możliwość swobodnego wyboru dobra albo zła, nieskrępowanie wolnej woli
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
naturalna skłonność dążenia do uzyskania nagrody i unikania kary, maksymalizacji zysków i minimalizacji kar
|
|
|
jakie są założenia dot. człowieka i sprawcy przestępstwa w kryminologii klasycznej i neoklasycznej Lernen beginnen
|
|
indeterminizm, pesymistyczna wizja natury człowieka, racjonalność człowieka, hedonizm człowieka,
|
|
|
jacy są przedstawiciele kryminologii klasycznej i neoklasycznej Lernen beginnen
|
|
Cesare Beccaria, Jeremy Bentham, Immanuel Kant, Hegel
|
|
|
co to pytanie lombrozjańskie? Lernen beginnen
|
|
dlaczego pewni ludzie popełniają przestępstwa, a inni nie?
|
|
|
Kto stworzył pierwszy podręcznik do kryminologii Lernen beginnen
|
|
|
|
|
kto jest odpowiedzialny za antropologie kryminalną? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
kto jest twórcą terminu kryminologia? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
co to fenomenologia sprawcy przestępstwa? Lernen beginnen
|
|
harakterystyka sprawcy przestępstwa, zbieranie danych opisowych na jego temat, badanie prawidłowości dotyczących zachowań indywidualnego sprawcy przestępstwa - kryminologia jako nauka o przestępcy
|
|
|
co to etiologia sprawcy przestępstwa Lernen beginnen
|
|
badanie prawidłowości dotyczących zachowań indywidualnego sprawcy przestępstwa, poszukiwanie przyczyn jego zachowań
|
|
|
co to fenomenologia przestępczości Lernen beginnen
|
|
aspekt ilościowy (pomiary ilościowy zjawiska przestępczości; rozmiar, nasilenie, dynamika, i struktura przestępczości) oraz aspekt jakościowy (charakterystyka opisowa zjawiska przestępczości oraz sprawców przestępstw)
|
|
|
co to etiologia przestępczości Lernen beginnen
|
|
badanie prawidłowości rządzących zjawiskiem społecznym przestępczości, poszukiwanie wyjaśnień związanych z nim prawidłowości: teoria przestępczości
|
|
|
co to kryminologia współczesna Lernen beginnen
|
|
nurt socjologii prawa karnego i kontroli społecznej
|
|
|
co to pytanie quateletowskie? Lernen beginnen
|
|
dlaczego nasilenie przestępczości jest różne w ramach różnych grup społecznych
|
|
|
co to kryminologia tradycyjna Lernen beginnen
|
|
o, jak funkcjonują pewne instytucje i normy prawa - penologia i polityka kryminalna
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wzorcowy przykład pracy badawczej, zawierajacy zbiór założeń pojęciowych, metodologicznych i metafizycznych, optyka patrzenia całościowo na pewien fragment rzeczywistości społecznej
|
|
|
Kim są przedstawiciele kryminologii pozystywistycznej? Lernen beginnen
|
|
August Comte, Herbert Spencer, Cesare Lombrosso, Enrico Ferri
|
|
|
Jakie są założenia kryminologii pozytywistycznej Lernen beginnen
|
|
scjentyzm, naturalizm metodologiczny, indywidualizm
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wiara, że możliwości poznania ludzkiego są wręcz nieograniczone, a tym nieograniczonym możliwościom powinna towarzyszyć chęć przekształcenia rzeczywistości społecznej w pożądanym kierunku w oparciu o wyniki badań naukowych,
|
|
|
co to naturalizm metodologiczny? Lernen beginnen
|
|
założenie, że należy używać wzorów metodologii nauk przyrodnic`zych i nauk ścisłych, np statystyka, antropologia,
|
|
|
co to pytanie durkheimowskie? Lernen beginnen
|
|
dlaczego większosć ludzi nie popełnia przestępstw?
|
|
|
Kim są przedstawiciele kryminologii antynaturalistycznej? Lernen beginnen
|
|
George Herbert Mead, George Simmel, Ralph Dahrendorf Karol Marks,
|
|
|
jakie są założenia kryminologii antynaturalistycznej? Lernen beginnen
|
|
antynaturalistyczna postawa metodologiczna, interakcjonistyczna koncepcja rzeczywistości społecznej i przeestępstwa - tzw pytanie reaktynwe
|
|
|
