|
Frage |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
pogłębianie poczucia samotności Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zbieranie informacji na prezentację Lernen beginnen
|
|
Informationen für ein Referat sammeln
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zamawianie jedzenia online Lernen beginnen
|
|
|
|
|
problemy ze wzrokiem i plecami Lernen beginnen
|
|
Augen - und Rückenprobleme bekommmen
|
|
|
czatowania lub rozmowa przez skypa z ludźmi z całego świata Lernen beginnen
|
|
Mit Menschen aus der ganzen Welt chatten oder skypen
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
kopiowanie pracy domowej z internetu Lernen beginnen
|
|
Hausaufgaben aus dem Internet abschreiben
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
bycie ofiarą przemocy w internecie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
korzystanie z programów edukacyjnych Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czytanie informacji o książkach i filmach Lernen beginnen
|
|
Informationen über Bücher und Filme lesen
|
|
|
czytanie nieprawdziwych informacji Lernen beginnen
|
|
unwahre Informationen lesen
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
uczniowie uczą się jak zarządzać swoimi danymi Lernen beginnen
|
|
Schülerinnen und Schüler lernen mit ihren Daten umzugehen
|
|
|
Jeśli telefony komórkowe zostaną zakazane w klasie staną się jeszcze bardziej atrakcyjne Lernen beginnen
|
|
Wenn Handys im unterricht verboten werden, werden sie noch attraktiver.
|
|
|
nie muszą myśleć samodzielnie ponieważ znajdują odpowiedzi na pytania w swoich telefonach Lernen beginnen
|
|
Sie müssen nicht selbstständig denken, denn sie finden die Antworten im Handys.
|
|
|
smartfony mogą być używane szybciej niż komputery Lernen beginnen
|
|
Smartphones kann man schneller als Computer benutzen
|
|
|
nauczyciele nie mogą sprawdzić czy uczniowie samodzielnie wykonali swoje zadanie Lernen beginnen
|
|
Lehrer können nicht kontrolliren, ob schülerinnen und schüler ihre aufgaben selbstständig gemacht haben
|
|
|
uczniowie uczą się że telefon komórkowy to coś więcej niż tylko środek komunikacji Lernen beginnen
|
|
schülerinnen und Schüler lernen, dass ihr handys mehr als nur ein Kommunikationsmittel ist
|
|
|
lekcje stają się bardziej zróżnicowane i ekscytujące Lernen beginnen
|
|
Der Unterricht wird abwechslungsreicher und spannender.
|
|
|
uczniowie nie rozmawiają już ze sobą a komunikują się tylko za pośrednictwem telefonów komórkowych Lernen beginnen
|
|
schülerinnen und schüler sprechen nicht mehr miteinander, sondern kommunizieren nur noch über ihre handys
|
|
|
uczniowie nie mogą skupić się na treściach na lekcji ponieważ używają smartfonów również do celów osobistych Lernen beginnen
|
|
schülerinnen und Schüler können sich im Unterricht nicht auf die Inhalte konzentrieren, weil sie ihre Smartphones auch für privates nutzen.
|
|
|
