Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Losowe słowo, nie w zdaniu.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
To związek, który nie zawiera czasownika. Jego rdzeniem (członem nadrzędnym) jest najczęściej rzeczownik lub przymiotnik. Nie można go odmieniać przez osoby. Biały kruk, pięta Achillesa, gra na zwłokę.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
To najbardziej rozbudowany typ. Związek ten ma postać pełnego zdania lub równoważnika zdania. Zalicza się do nich również przysłowia i powiedzenia. Baba z wozu, koniom lżej, nie chwal dnia przed zachodem słońca, co dwie głowy, to nie jedna.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
To związek, którego głównym członem i osią jest czasownik. W przeciwieństwie do wyrażenia, zwrot można swobodnie odmieniać przez osoby. Przykłady: wziąć nogi za pas, bić się z myślami, wpaść w tarapaty. Wziąć nogi za pas, bić się z myślami, wpaść w tarapaty.
|
|
|
Wyrazy, nieme strukturalnie" Lernen beginnen
|
|
Ich budowa nic nam nie mówi o ich znaczeniu. Nigdy nie są tworzone od innych wyrazów (wyraz ze znaczeniem).
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Naprowadzają nas swoją budową na znaczenie. Kierowca - ktoś, kto kieruje Drukarka - coś, co drukuje Domek - mały dom
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wyraz, ktory znaczeniowo oraz formalnie wywodzi się od innego wyrazu. To wyraz, w którego znaczeniu i formie zawarte jest znaczenie, a także forma innego wyrazu, zwanego podstawą słowotwórczą (bazą). Musi iść w parze Znaczenie = formalność Domek --> mały dom, od słowa dom
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wyraz niepodzielny słowotwórczo strukturalnie.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wielowyrazowe wyrażenie o kształcie definicji równoznaczne z derywatem, zawierające podstawę słowotwórczą. Służy ona do wykrywania znaczenia strukturalnego, czyli znaczenia wynikającego z budowy derywatu.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wyrazy, które charakteryzują się obecnością tej samej, najmniejszej, niepodzielnej podstawy słowotwórczej tworzą rodzinę wyrazów.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wyraz podstawowy, baza, wyraz motywujący jest najczęstszym elementem parafrazy słowotwórczej. Jest to wyraz, od którego tworzy się derywat.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Element wspólny dla derywatu podstawy słowotwórczej. To część podstawy słowotwórczej, która weszła do derywatu. Wykladniki fleksyjne podstawy nie wchodzą do derywatu (to co się zmienia w trakcie odmiany).
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Element różniący derywat i podstawę słowotwórczą, element językowy tworzący derywat, znak formalny przekształcenia podstawy słowotwórczej w derywat.
|
|
|
Temat słowotwórczy prosty Lernen beginnen
|
|
Gdy mamy do czynienia z pojedynczym wyrazem bazowym.
|
|
|
Temat słowotwórczy złożony Lernen beginnen
|
|
Jeśli bazę derywatu stanowi więcej niż 1 wyraz.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Oba tematy połączone są formantami o lub i.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Jeden temat zależny składniowo od drugiego, z którym łączy się w związek zgody. Białystok, wiarygodny, małomówny
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Połączenie 2 wyrazów, które są nazwą 1 przedmiotu. Zielonagóra, wieczne pióro, stare miasto
|
|
|
Deminutivy - Hipocoristici - Augmentativy - Lernen beginnen
|
|
Zdrobnienia Spieszczenia Zgrubienia
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Nowe znaczenie, wyraz z innej kategorii (czasownik -> rzeczownik, nazwy wykonawców czynności, nazwy narzedzi i miejsc) - f. seman.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
(zdrobnienia, zgrubienia, wielkość, nazwy feminatywne, młodych zwierząt) - f. seman.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
(cechy abstrakcyjne, nazwy czynności) - funkcja semantyczna i gramatyczna
|
|
|
