neuro

 0    72 Datenblatt    chomikmimi
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Rownanie Nernsta może określic
Lernen beginnen
potencjał równowagi dla danego jonu na podstawie różnicy stezen tego jonu po ubu stronach blony
Rownanie Nernsta nie pozwala na
Lernen beginnen
obliczenie rzeczywistego potencjału spoczynkowego błoony komorkowej
Aby uzyskac wartosc potencjalu spoczynkowego na podstawiwe gradientow st. jonow wystepujacych we wnatrzu i na zewnatrz komorki, nalezy uwzlednic
Lernen beginnen
1) wiecej niz 1 rodzaj jonu, 2) blona komorkowa jest w roznym stopniu przepuszczalna dla roznych rodzajow jonow (roznice w gestosci kanałów wyciekowych) = GOLDMAN
Rownanie Goldmana pokazuje ze
Lernen beginnen
im mniejsza przepuszczalnosc bl dla danego jonu, tym mniejszy wplyw jego gradientu na wartosc potencjalu blony
Zmiana wartości potencjału rownowagi jonu potasowego bedzie prowadzić do
Lernen beginnen
zmiany wartości pot. spoczynkowego, co z kolei moze prowadzic do zmian pobudliwosci kom. nerwowych i miesniowych
Rownanie Nernsta pokazuje że poten. rownowagi zalezy od
Lernen beginnen
gradientu st. jonu miedzy wnetrzem komorki a jej srodowiskiem zewnetrznym
Utrzymanie fizjologicznego zakresu st. jonow potasu w plynach
Lernen beginnen
zewnatrzkom. ma istotne znaczneie dla wl. funkjconowanie tkanek
St. jonu potasowego jest precyzyjnie regulowane w
Lernen beginnen
plynie mozgowo-rdzeniowym. (komorki glejowe)
Zaburzenia rownowagi potasowej w plynie mozgowo-rdzeniowym
Lernen beginnen
podczas toniczno-klonicznego napadu padaczkowego zsynchronizowana akty. duzej liczny neuronow korowych->zw.st. K+w plynie zewkom o kilka milimoli, co zwiekszenie pobudliwosci neuronow i daleszej ich aktywacji
Pot. spoczynkowy stabilizowany jest dzieki
Lernen beginnen
pradom jonowym przeplywajacym przez kanaly wyciekowe, a zwlaszcza przez prad potasowy
Stabilnosc pot. spoczynkowego zapewnia
Lernen beginnen
odpowiednie warunki dla przeplywu infromacji w postaci zmian elektrycznych
Precezyjna regulacja war. pot. spoczynkowego na danym poziomie, osiagana glownei dzieki
Lernen beginnen
wystepowaniu w blonie kanalow wyciekowych, nie tylko umozliwia precyzyjny przekaz informacji, lecz decydije o wrazliwosci komorki na bodzce
Spoczynkowy pot. bl utrzymywany na poziomie
Lernen beginnen
-40 do -90mv stanowi magazyn energii
Zrodlem energii jest
Lernen beginnen
konstytutywna akt. pomp jonowych, a zwlaszcza pompy sodowo-potasowej, ktora utrzymuje gradienty st. jonow nieorganicznych
Energia zmagazynowa w postaci ujemneego pot. blony jest wykorzystywana
Lernen beginnen
w momencie zmiany przpueszczalnosci blony dla niektorych jonow
Otwarcie kanałów umozliwia przeplyw jonow przez bl. kom, a zrodlem energii dla przemieszczajacyh sie jonow jest
Lernen beginnen
oddzialtwanie elektrochemiczne wynikajace z gradientu stezen i ujemnego pot. spoczynkowego blony
Energia zgromadzona w postaci pot. spoczynkowego bl. jest zrodlem
Lernen beginnen
wzmocnienia odpowiedzi komorki na bodzce powodujace otwieranie kanalow jonowych
Do zmiany konformacyjnej zw. z otwarciem kanalu sodowego potrzebna jest
Lernen beginnen
energia rzedu kilku zeptodzuli (10^-21)
Energia potrzebna do przesuniecia liczby jonow sodowych, ktore przedostaja sie do wnetrza komorki w wyniku otwarcia poejdycznego kanalu to energia rzedu
Lernen beginnen
kilku femtodzuli (10^-15 dzula)
Informacja kodowana elektrycznie pojawia sie w neuronach jako
Lernen beginnen
lokalne zaburzenie pot. spoczynkowego
Lokalne zaburzenie pot. spoczynkowego jest wynnikiem
Lernen beginnen
oddzialywania specyficznych bodzcow na kanaly jonowe znajduje sie w bl kom czego rezultatem jest otwarcie tych kanalow i przeplyw pradu jonowego
Pojawienie sie bodzcow moze byc wynikiem
Lernen beginnen
aktywacji synapsy. Bodziec: neuroprzekaznik na kanal ligandozalezny i powodujacy powstanie pot. postsynaptycznego
Zaburzenie pot. spoczynkowego moze byc takze wywolane
Lernen beginnen
aktywacja receptora sensorycznego; pot. receptorowy
Cytoplazma ze wzgledu na... jest dobrym
Lernen beginnen
duza zawratosc jonowy jest dobrym przewodnikiem elektrycznym
Pot. lok. powstaje w cz. blony
Lernen beginnen
w ktorej znajduja sie kanaly otwarte przez dzialajacy na komorkie bodziec i jest przewodzony we wszystkich kierunkach pod blona komorkowea jako cytpolazmatyczny prad jonowy
Postsyn. pot. hamujacy
Lernen beginnen
otwarcie kan. jonowych dla j. chlorkowych, ujemne jony do wnetrza komorki, hiperpolaryzacja blony
postsyn. pot pobudzajacy
Lernen beginnen
otwarcie kan sodowo-potasowych., gwaltowne dokomorkowy prad sodowy, rezulat depolaryzacja blony
Amplituda pot. lokalnego zalezy od
Lernen beginnen
liczby otwartych kanalow jonywch
Prawdopodobienstwo otwarcia kanalow zwieksza sie wraz z
Lernen beginnen
wzrastajaca sila (amplituda bodzca)
Cytoplazma jest
Lernen beginnen
dobrym przewodnikiem elektrycznym, lecz ma jak kazdy przewodnik okreslony opor, ktory powoduje ze pot. lokalny jest przewodzony ze strata amplitudy- dekrementem
Potencjał lokalny rozchodzi się
Lernen beginnen
na 2-3mm po czym jego amplituda całkowocie zanika
W aksonach motoneuronow, przekaz informacji na jaka dlugosc?
Lernen beginnen
1m
W komorkach nerwowych, prekroj aksonu waha sie miedzy
Lernen beginnen
0,1 u a 10 u
Wnetrze kasonu zawiera... jednak przekroj aksonu jest
Lernen beginnen
jony i jest dobrym przewodnikiem, jednak przekroj jest tak maly ze opor elektryczny wzdluz jego osi jest wyjatkowo duzy
W aksonie o średnicy 1u, zawierajacym aksoplazmę o opornosci 100ohm/cm, opor na jednostke dlugosci wyniesie okolo1
Lernen beginnen
10^10 ohm/cm
W czasie przekazu informacji na duze odleglosci sygnal kodujacy jest narazony na stopniowy zanik amplitudy wynikajacy z
Lernen beginnen
1) oporu środowiska, 2) zmienne warunki środowiska na drodze sygnału
Podczas pot. lokalnego w obrebie dendrytu oprocz stopniowego zmniejszania sie amplitudy moga pojawic sie
Lernen beginnen
wahania amplitudy wynikajace z aktywnosci elektrycznej innych neuronow znajdujacych sie w bezposrednim sasiedztwie tego dendrytu
Im wieksza odleglosc pokonywana przez sygnal, tym
Lernen beginnen
wieksze sa zmiany amplitudy wywolane tego rodzaju nieruglarnymi zaburzeniami srodowiska
W neuronach klasyczne pot. czynnosciowe wystepuja
Lernen beginnen
na blonie aksonow; kiedy dendryty wyjatkowo dlugie mozna spotkac pot cz. na innych cz. neuronu
Powstawanie na błonie kom. neuronu pot. innego niz pot. lokalny jest uwarunkowane
Lernen beginnen
obecnoscia w blonie specyfinczych typow kan jon.
Blona aksonu charakteryzuje sie znacznie wieksza niz...
Lernen beginnen
blony perikarionu i dendrytow gestoscia 2 populacji kanalow: potzal. kanalow sodowych i potasowych
Gdy pot.bl. komorkowej spoczynkowy, bramki:
Lernen beginnen
bramka aktywacyjna zamknieta, inaktywacyjna otwarta
Zmiana pot. blony w kierunku depolaryzacji
Lernen beginnen
szybkie otwieranie bramki aktywacyjnej i wolne zamykanie sie bramki inaktywacyjnej
Powrot pt. blony do spoczynkowego
Lernen beginnen
bramka aktywacyjna szybko zamknie, inaktywacyjna powoli otworzy
Dynamika bramki kanalu potasowej jest
Lernen beginnen
mniejsza niz bramki aktywacyjnej kanalu sodowego
Pod wplywem depolaryzacji bramka kanalu potasowego otwiera sie
Lernen beginnen
pozniej niz bramka kanalu sodowego
Własciwosci kanalow jonowych znajdujacyc h sie w bl. kom determinuja
Lernen beginnen
zmiany potencjalu blony
Aksonalne kanaly sodowe i potasowe wystepuja w duzej gestosci
Lernen beginnen
w wzgorku askonalnym
Wzgorek askonalny to
Lernen beginnen
poczatkowa cz. aksonu, przylegajaca bezposrendio do ciala komorki; 1cz aksonu do ktorego dociera pot lok powstajacy w denrytach lub ciele komorki
Jezeli zmiana pot. w obrebie wzgorka aksonanego ma charakter depolaryzacji, to wywola ona
Lernen beginnen
sekwencje zmian konfromacyjnych w kanalch sodowych i potasowych
Depolaryzacja oddzialywajaca na populacje kanalow soodywch i potasowych spowoduje w pierwszej kolejnosci otwarcie
Lernen beginnen
bramek aktywacyjnych kanalow sodowych
Depolaryzacja blony spowoduje
Lernen beginnen
zwiekszenia odkomorkowego pradu K, ktory bedzie przeciwdzialal depolaryzacji
Przeplyw jonow potasowych w poczatkowej fazie procsu(depolaryzacji) odbywa sie eglownie
Lernen beginnen
przez kanaly wyciekowe, a w pozniejszej takze przez aksoanlne potencjalozalezne kanlay K, ktorych bramka otwiera sie od wplywem depolaryzacji pozniej niz bramka kat. kan. sodowego
To, ktory z praodw (sodowty cyz potasowy) bedzie mial wieksze natezenie, ma podstawowy wplyw n
Lernen beginnen
dalszy przebieg zmian pot. blony
Glownym czynnikiem decydujacym o przewadze jednego z pradow (K czy NA) jest
Lernen beginnen
liczba kanałów sodowych, ktore zostaly otwarte pod wpływem depolaryzacji zwiazanej z pot. lok. docierajacym do wzgorka aksonalnego
Im wieksza depolaryzacja tym wieksze
Lernen beginnen
prawdopodobienstwo otwarcie sie kanalow, a ttmy samym wiekszy bedzie dokomorkowy prad sodowy
CYKL HODKINA
Lernen beginnen
pot. lokalny|| ->> depolaryzacja>otwarcie kolejnych kan Na>zwiekszenie przepuszcz.bl. kom dla jonow Na->dokomorkowy prad sodowy ->depolaryzacja
Jezeli prad sodowy bedzie mial mniejsze nateznie niz prad potasowy o
Lernen beginnen
pot. blony powroci do wartosci spoczynkowej
Jezeli prad sodowy bedzie mial chocby minimanlnie wiekszy natezenie niz prad potasowy to
Lernen beginnen
bedziemy obserwowac sie zwiekszajaca depolaryzacje blony, zwiazana ze zwiekszeniem liczby kationow po wewnatrzkomo. str. blony komr
Ta rosnaca depolaryzacja ejst elementem
Lernen beginnen
dodatniego sprzezenia zwrotengo, ktore powoduuje gwaltowna depolarzacje bl. kom
Sprzezenie to jest scisle zwiazane z zalenoscia
Lernen beginnen
stanu kan. sod od pot. blony -> wim wieksza depolaryzacja, tym wieksze prawdopodbienstwo otwierania sie koljenych kan sod. a tym samym wiekszy doko prad s, ktoryt zwieksza dep. bl i powoduje dalesze zw. prawdopodb. otwarcia kolejnych kan Na
Dodatnie sprzeznie zwrotne, jezeli nie sa kontrolowane maja charakter
Lernen beginnen
patologiczny
W przypadku kan. sodowego element kontrolny sprzezenia jest zawarty w
Lernen beginnen
struktruze bialka kanalowego, jest ni bramka inaktywacyjna.
Sprzezenie zwrotne dodatenie i zwiazanie z nim zwiekszenie wartosci pot. blony trwa tylkoa do momentu
Lernen beginnen
zamknicia bbramki inaktywacyjnej kanalu sodowego.
Okno czasowe jest wystarczajaco dlugie, zeby w wyniku
Lernen beginnen
dokomorkowego pr. sodowego doszlo do znacznej zmiany pot. bl w kierunku war. dodatnich
W momencie zamykania sie bramek inaktywacyjn, kanalow sodowych amplituda zmian osiafa
Lernen beginnen
najwyzsza wartosc
Pot. czynnosciowy powstaje wtedy, gdy
Lernen beginnen
zostanie otwarta taka liczba kan. sodowych, ktora jest wystarczajaca do uruchomienia dodatniego sprzezenia zwrotnego powodujacego gwaltowna depolaryzacje blony kom.
Poczatkowa liczba otwartch kan. sodowoych zalezy od
Lernen beginnen
Poczatkowa liczba otwartch kan. sodowoych zalezy odwielkosc depolaryzacji zwiazenj z pot. lokalnym docierajacym do wzgorka aksonalengo
Amplituda pot. lokalnego odzwierciedla
Lernen beginnen
amplitude dzialajacego bodzca
Najmniejszy bodzeic wystarczajacy do wywolania pot. czynosciowego nazywa sie
Lernen beginnen
bodzcem progowym
Bodziec progowy powoduje powstanie
Lernen beginnen
depolaryzacji progowej, ktora powoduje otwarcie w obrebie wzg aks minimalnej liczby kanalow sodowych wystarczajacej do zainicjowania sprzezenie zwrotniego dodatniego
Bodzce i depolaryzacja majace wartosci mniejsze niz progowa nazywamy
Lernen beginnen
podprogowytmi

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.