Neuropsychologia

 0    17 Datenblatt    martynalipinska5
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
EQ
Lernen beginnen
współczynnik encefalizacji
największą relatywna objętość mózgowia eq 7.5
iloraz obserwowanej do oczekiwanej wagi mózgowia
wielkosc mózgu w czaszce. waga:
Lernen beginnen
1350g
100 mld neuronów
ośrodek aktywujący się podczas CZYTANIA
Lernen beginnen
kora wzrokowa, wysyła sygnał do OŚRODKA Wernickiego
mówienie
Lernen beginnen
ośrodek Brocka
głośne czytanie
Lernen beginnen
współpraca ośrodka wernickiego i Brocka
języki pidżynowe
Lernen beginnen
języki pomocnicze o uproszczonej budowie, powstały na bazie 2, więcej języków. na skutek przemieszania języków grup społecznych, używane na obszarach wielojęzycznych jako języki handlu, armii, w skupiskach miejskich. Azja, Afryka, Ameryka.
mówienie
Lernen beginnen
lewa półkula
logiczna i analityczna lewa półkula
Lernen beginnen
mowa i jej zrozumienie, funkcje językowe (czytanie, pisanie), logika, myślenie analityczne. bardziej aktywna gdy piszemy, liczymy w pamięci, słuchany, mówimy.
kreatywna i uzdolniona prawa półkula
Lernen beginnen
kreatywnośc, myślenie abstrakcyjne, wyobraźnia, zdolności muzyczne, platsyxzne, intuicja, mimika, emocje(rozpoznawanie, generowanie ekspresji). ALE też ośrodki - rozumiemy metaforyczne znacznie słów, śmiejemy się z żartów.
NEURULACJA
Lernen beginnen
Cały układ nerwowy pochodzi od płytki nerwowej. w ciągu 3 tyg od zaplodnienia na brzegach płytki tworzą się fałdy nerwowe. łącza się ze sobą tworząc CEWE NERWOWĄ I KANAŁ NERWOWY.
komórka macierzysta
Lernen beginnen
proces: samoodnowa
komórka układu nerwowego
komórka prekursorowa
Lernen beginnen
proces: przekształcenie
komórka blastyczna
Lernen beginnen
przeksztalcenie
wyspecjalizowana
Lernen beginnen
różnicowanie
aleksja (utrata zdolności czytania)
Lernen beginnen
niezdolność czytania – zaburzenie objawiające się częściową lub całkowitą niezdolnością rozumienia słowa pisanego (drukowanego).
afazja
Lernen beginnen
niezdolność chorego do mówienia. Stan ten zwykle dotyczy sytuacji, gdy poprzednio pacjent umiał mówić, rozmawiał prawidłowo, był w stanie wyrazić swe myśli i rozumiał, co do niego mówią inni
Chory nie jest w stanie wypowiedzieć się (afazja ruchowa) albo też nie rozumie, co do niego mówią inni (afazja czuciowa). Może też wystąpić afazja mieszana (ruchowo-czuciowa),
sprouting
Lernen beginnen
rozrots synaps

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.