Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
Zasiedlają zwykle wilgotne środowiska lądowe, a wtórnie również wodne
|
|
|
Co łączy rośliny pod nazwą paprotniki? Lernen beginnen
|
|
wyodrębnione w ich budowie organów wegetatywnych, sporofit pokoleniem dominującym
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Jedno lub dwupienne, Niewielka plecha zwana przedroślem; istnieje do momentu usamodzielnienia sporofitu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Samożywne, jednak widłakowe wchodzi w symbiozę z grzybami mikoryzowymi i wtedy staje się częściowo lub całkowicie samożywne
|
|
|
Zapłodnienie u paprotników czego wymaga Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wieloletnia zielona samożywna roślina: ma korzeń łodyge liscie
|
|
|
Korzenie współczesnych paprotników Lernen beginnen
|
|
Najczęściej wiązka korzeni przybyszowych wyrastających z łodygi
|
|
|
Łodygi współczesnych paprotników Lernen beginnen
|
|
Różne formy: od wysokich poprzez krótkie do podziemnych kłaczy
|
|
|
Liście współczesnych paprotników Lernen beginnen
|
|
w zależności od funkcji: liście zarodnionośne (sporofil) lub asymilacyjne(trofofil)
|
|
|
Czego nie tworzą paprotniki? Lernen beginnen
|
|
Z wyjątkiem poryblinów nie tworzą tkanek wtórnych, dlatego nie przystają na grubość
|
|
|
Najważniejsze osiągniecie ewolucyjne paprotników Lernen beginnen
|
|
Wykształcenie tkanek przewodzących, umożliwiających transport wody z sol. min. oraz asymilatów, a takze zwiekszenie odpornosci mechanicznej
|
|
|
Co okrywa łodygę(kłącze) paproci? Lernen beginnen
|
|
Skórka zawierająca aparaty szparkowe, a jej wnętrze wypełnia tk. miękiszowa
|
|
|
Jakie wiązki w łodydze, liściach i korzeniach paprotników? Lernen beginnen
|
|
Wiązka koncentryczna (drewno a wokół niego łyko)
|
|
|
Budowa sporofitów widłakowych Lernen beginnen
|
|
Widlaste rozgałęzienia korzeni i pędu(łodyga+liście)
|
|
|
Płożące łodygi widłakowych Lernen beginnen
|
|
Wyrastają z nich drobne liście asymilacyjne oraz zarodnionośne, skupione w kłos zarodnionośny
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Niepozorny, jego rozwój wymaga obecności grzyba mikoryzowego
|
|
|
Przedrośle widłakowych; ile się rozwija? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Budowa sporofitu skrzypowych Lernen beginnen
|
|
Członowana budowa jednorocznych łodyg nadziemnych oraz wieloletnich łodyg podziemnych
|
|
|
Zróżnicowanie łodyg nad i podziemnych skrzypowych Lernen beginnen
|
|
Zróżnicowane na krótkie węzły i wydłużone międzywęźla
|
|
|
Fotosynteza w liściach skrzypu? Lernen beginnen
|
|
W liściach nie zachodzi, funkcje organu asymilacyjnego przyjmuje łodyga
|
|
|
Co na szczytach zielonych pędów asymilacyjnych skrzypowych? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie są zarodniki skrzypów? Lernen beginnen
|
|
Jednakowe morfologicznie, ale zróznicowane fizjologicznie(rodzielnopłciowe gamety)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Rozdzielnopłciowe, przytwierdzone do podłoża chwytnikami, zielone,łatkowato rozgałęzione
|
|
|
