polski kart

 0    17 Datenblatt    guest2781074
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
symbolizm
Lernen beginnen
Kierunek artystyczny, sposób wyrażania treści dzięki symbolom, łączy się z konwencją symboliczną
panteizm
Lernen beginnen
pogląd filozoficzny, religijny utożsamiający Boga z przyrodą
krzak dzikiej róży:
Lernen beginnen
piękno, siła, życie, energia, młodość, zdrowie, wytrwałość
limba
Lernen beginnen
śmierć, starość, agonia, słabość, brzydota, poddanie się
"Krzak dzikiej róży"
Lernen beginnen
Cykl składający się z 4 sonetów, w którym występują elementy impresjonizmu i symbolizmu. Tartry wysokie były inspiracją tego cyklu, autor ukazywał w swoich utworach elementy symbolizmu nie tylko aby ukazać krajobraz a coś znacznie głębszego.
symbolizm zakładał
Lernen beginnen
że jest niewyrażalny, więc główną rolą poezji jest sugerowanie i wprowadzanie w stan niepokoju
środowisko tatrzańskie
Lernen beginnen
symbolizuje życie jako kontrast- młodość- starość, piękno- brzydota, równoważą się i dopełniają krajobraz. To róża kiedyś będzie jak ta brzydka limba. A limba była kiedyś piękna jak ta róża. Pocztówka poetycka pełen wyraz życia, to jako metaforę życia
cechy konwencji symbolicznej
Lernen beginnen
symbole, bogata metaforyka, elementy baśniowe, szczególny nastrój
"Z chałupy"
Lernen beginnen
realizm, naturalizm, przedstawia polska wieś, zaangażowanie społeczne
"Hymny Gnijące mu światu"
Lernen beginnen
ekspresjonizm, katastrofizm
"Księga ubogich"
Lernen beginnen
franciszkanizm
"Krzak dzikiej róży w Ciemnych Smreczynach"
Lernen beginnen
impresjonizm, symbolizm
Sonety Z Chałupy
Lernen beginnen
Jest to cykl 40 sonetów, przedstawiają polska wieś z perspektywy człowieka. Uwrażliwia czytelników na problem ubóstwa i trudu życia, co klasyfikuje go do przemijającej epoki pozytywizmu. Opisy, opis świata surowy skupia się na nędzy.
konwencja realistyczna z chałupy
Lernen beginnen
memesis, dążenie do odwzorowania rzeczywistości świata współczesnego. Złudzenie prawdopodobieństwa, wydarzeń, postaci, miejsca i czasu. Obiektywizm mówiącego (narrator, p. l, bohaterowie), język autentyczny dostosowany do środowiska bohaterów.
Konwencja naturalistyczna Z Chałupy
Lernen beginnen
skrajny obiektywizm, (brak komentarza, ograniczenie się do zaobserowania środowiska), ukazywanie życia nizn społecznych, eksponowanie brzydoty i nędzy, kalectwa, nałogów, człowiek jako część natury
Sonet I "Z Chałupy"
Lernen beginnen
Sonet opisuje środowisko wiejskie, chałupy, zwierzęta i zabudowę. Domy opisane są jako nędzne i ubogie, a także kolorowe i swojskie. Refleksja dotyczy wspomnień, które są bezcenne, ukazują że pomimo nędzy, są pozytywy j wraz z wiekiem wszystko doceniamy.
Sonet ma charakter autobiograficzny ("Z Chałupy)
Lernen beginnen
utożsamia się poprzez wersy pierwszoosobowe, występuje konwencja realistyczna: prawdopodobny krajobraz oraz elementy świata przedstawionego. Wieś przypomina realia prawdziwe a p. l wspomina o wspomnieniach.

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.