PR 2

 0    33 Datenblatt    Mangel
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
asymetria informacji
Lernen beginnen
sytuacja, gdy jedna strona transakcji ma więcej informacji o przedmiocie umowy
stymulanty rozwoju PR (3)
Lernen beginnen
1. kryterium geograficzne 2. kryterium przedmiotowe 3. kryterium technologiczne
stymulanty: kryterium geograficzne (7)
Lernen beginnen
1. demokracja 2. upadek systemu bipolarnego 3. wzrost znaczenia organizacji pozarządowych 4. wzrost poziomu skolaryzacji 5. zmniejszenie się analfabetyzmu 6. liczy się opinią publiczną 7. skuteczne egzekwowanie praworządności
stymulanty: kryterium przedmiotowe (6)
Lernen beginnen
deterytorialność: 1. praw i obowiązków państwa 2. własności 3. produkcji 4. świadczenia usług 5. waluty 6. zagrożeń
deterytorialność
Lernen beginnen
dynamiczny proces globalizacji -> osłabienie roli państwa i jego suwerenności (makro i mega ekonomia)
stymulanty: kryterium technologiczne (3)
Lernen beginnen
1. dynamiczny postęp technologii komunikacyjnych 2. uwarunkowania czynnika technologiczne: własna dynamika, kumulatywność, dyfuzyjność, akceleracja 3. druk, radio, BBC, TV kablowa, satelitarna, kasety wideo, kamery, telefaksy, telefony -> internet
stymulanty: kryterium technologiczne (3) ->2
Lernen beginnen
1. światowy obieg informacji 2. Internet najbardziej przyczynił się do fenomenu PR 3. rynek amerykański odgrywa dużą rolę-> dużo konsumentów o wysokich dochodach
deterytorialność świadczenia usług:
Lernen beginnen
kiedyś usługi kojarzyły się tylko z miejscem ich powstania; rozwój internetu sprawił, że usługi finansowe i bankowe zaczęły być świadczone na odległość
rodzaje lobbingu: (3)
Lernen beginnen
1. ad hoc 2. dziki 3. profesjonalny
co robi ad hoc?
Lernen beginnen
optymalizuje działanie systemu politycznego
co robi dziki rodzaj lobbingu?
Lernen beginnen
działa na granicy prawa lub je łamie
co robi profesjonalny rodzaj lobbingu?
Lernen beginnen
m.in. instytucjonalny, najskuteczniejszy, nie chwalą się osiągnięciami
lobbing defensywny
Lernen beginnen
bronimy tego co mamy i możemy stracić
lobbing ofensywny
Lernen beginnen
mamy coś i chcemy osiągnąć jeszcze więcej
lobbing pośredni/bezpośredni
Lernen beginnen
pośredni/bezpośredni wpływ na władze
metody lobbingu bezpośredniego (3)
Lernen beginnen
1. metoda sztucera i śrutówki 2. techniki judo 3. lobbing finansowy legalny/nielegalny
metody lobbingu pośredniego (2)
Lernen beginnen
1. kreowanie wizerunku 2. lobbing oddolny
metoda sztucera i śrutówki
Lernen beginnen
wiemy do kogo uderzyć, trzeba zidentyfikować kto interesuje się problemem
techniki judo
Lernen beginnen
wkład w teksty ustawowe, techniczne;
klasyfikacja form lobbingu: (3)
Lernen beginnen
1. cel/strategia 2. sposób osiągania celu 3. oczekiwane rezultaty
lobbing -> kryteria oczekiwanych rezultatów (5)
Lernen beginnen
1. legislacyjny 2. normatywny 3. strukturalny 4. fałszywy 5. mix
lobbing fałszywy:
Lernen beginnen
uzyskiwanie uprzywilejowanej pozycji w ramach obowiązujących reguł, tzw. plecy
pozytywne aspekty lobbingu: (4)
Lernen beginnen
1. zwiększa poczucie społecznej odpo. 2. ułatwia rozwiązywanie problemów ponad polityczne podziały 3. zwraca uwagę na sprawy, które były pomijane ze względu na koncentrację władzy na innych kwestiach 4. ułatwia rozwiązywanie konkretnych problemów środo.
negatywne aspekty lobbingu: (4)
Lernen beginnen
1. niebezpieczeństwo uzależnienia Interesów narodowych od zagranicznych grup nacisku 2. niekontrolowana działaność lobbystów 3. osłabia ład demokratyczny 4. ryzyko marginalizacji
geneza PR: (4)
Lernen beginnen
1. starożytność (Grecja, Rzym) 2. postępująca amerykanizacja -> obniżenia znaczenia nauk historycznych w Polsce 3. PR towarzyszy człowiekowi od początku naszej cywilizacji 4. USA kolebką PR -> potęga gospodarcza
trzy strefy PR:
Lernen beginnen
1. polityczna 2. społeczna 3. ekonomiczna
ekonomia informacji:
Lernen beginnen
dział ekonomii, który zajmuje się badaniem w jaki sposób informacja wpływa na gospodarkę. informacja na ogromne znaczenie w dobie globalizacji, mediów i internetu
dylematy PR (4x "I"):
Lernen beginnen
1. interdyscyplinarność 2. instrumentalność 3. informatyzacja 4. inkorporacja
interdyscyplinarność:
Lernen beginnen
pr-owiec musi posiadać szeroką wiedzę z wielu dziedzin, nie tylko tej, którą się zajmuje, aby wiedzieć, gdzie szukać potrzebnych mu informacji.
instrumentalność:
Lernen beginnen
pr wykorzystywany do niecnych celów, czarny pr-> dezinformacja, ukrywanie informacji, wykorzystywany w kryzysowych sytuacjach.
informatyzacja:
Lernen beginnen
ciągle postępująca informatyzacja, potrzeba działań wykorzystujących internet, powstanie e-pr.
inkorporacja:
Lernen beginnen
wzrost znaczenia pr w życiu społeczno-politycznym i gospodarczym -> chęć zawłaszczenia osiągnięć PR do poszczególnych dziedzin nauki
pr Vs marketing i reklama:
Lernen beginnen
Polska: najpierw w kraju pojawił się marketing, a potem profesjonalne PR, słabość marketingu i reklamy->zainteresowanie PR, zmiana zachowań konsumentów ->efektywność marketingu i reklamy maleje, konsumeryzm

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.