Frage |
Antworten |
nabywanie dobra (przez gospodarstwo domowe) Lernen beginnen
|
|
gospodarstwa domowe wydają swoje dochody na zakup dóbr i usług od przedsiębiorstw, które służą im do zaspokajania potrzeb
|
|
|
dostarczają czynników produkcji Lernen beginnen
|
|
gospodarstwa domowe aby uzyskać dochód, dostarczają przedsiębiorcom czynników produkcji, za co pobierają kapitał
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
teoria, która opisuje zachowania indywidualnych zachowań gospodarstw na rynku
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
konsumenci powinni uzyskiwać dokładne informacje o kupowanym towarze lub usłudze oraz niebezpieczeństwach związanych z korzystaniem z nich
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
konsumenci mają prawo znać pełne warunki sprzedaży i związane z nią przepisy prawne
|
|
|
prawo do bezpieczeństwa i ochrony zdrowia konsumenta Lernen beginnen
|
|
oferowane produkty nie mogą zagrażać zdrowiu i życiu konsumentów
|
|
|
prawo do bezpieczeństwa i ochrony zdrowia konsumenta Lernen beginnen
|
|
w wypadku wystąpienia niebezpieczeństwa konsumenci powinni zostać o nim jak najszybciej powiadomieni, a wadliwe produkty - wycofane z rynku
|
|
|
prawo do ochrony interesu publicznego Lernen beginnen
|
|
konsumenci mają prawo do ochrony przez działaniami przedsiębiorców, którzy mogą naruszać ich interesy ekonomiczne, i.in. przez narzucanie niekorzystnych warunków umów
|
|
|
prawo do zrzeszania się i reprezentacji Lernen beginnen
|
|
konsumenci powinni mieć możliwość zrzeszanie się i prezentowania swojego stanowiska we wszystkich sprawach, które ich dotyczą
|
|
|
prawo do efektywnego systemu dochodzenia roszczeń Lernen beginnen
|
|
procedury dochodzenia roszczeń wobec przedsiębiorców naruszających interesy konsumentów powinny być łatwo dostępne, szybkie i tanie
|
|
|
prawo do efektywnego systemu dochodzenia roszczeń Lernen beginnen
|
|
konsumentom powinna być zapewniona fachowa pomoc w egzekwowaniu ich praw
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ekonomicznym celem działania gospodarstwa domowego jest maksymalizacja zadowolenia z konsumpcji
|
|
|
linia ograniczenia budżetowego Lernen beginnen
|
|
przedstawia wszystkie zestawy dóbr, na które może pozwolić sobie nabywca, który wydaje cały dochód
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
abstrakcyjna miara satysfakcji, jaką odczuwa nabywca, posiadając określone dobro bądź koszyk dóbr
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
suma satysfakcji jaką daje nabywcy konsumowanie danej ilości pewnego dobra
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dodatkowa satysfakcja jaką uzyskuje nabywca z konsumpcji dodatkowej jednostki dobra
|
|
|
prawo malejące użyteczności krańcowej (I prawo Gossena) Lernen beginnen
|
|
prawo zgodnie, z którym konsumpcja każdej dodatkowej jednostki danego dobra przynosi konsumentowi coraz mniejsze zadowolenie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
linia pokazująca kombinacje dóbr przynoszące konsumentowi taką samą użyteczność całkowitą
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
optymalny wybór konsumenta przedstawiony jest graficznie jako punkt styczności możliwie najwyżej położonej krzywej obojętności z linią ograniczenia budżetowego
|
|
|
urząd ochrony konkurencji i konsumenta Lernen beginnen
|
|
kształtowanie polityki antymonopolowej oraz polityki ochrony konsumentów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zajmuje się kontrolą jakości towarów, rzetelności miar i wag oraz poziomu obsługi konsumentów
|
|
|
miejscy rzecznicy konsumentów Lernen beginnen
|
|
zajmują się sprawami indywidualnymi, udzielają bezpłatnych porad prawnych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
udzielają bezpłatnych porad prawnych, upowszechniają wiedzę dotyczącą praw konsumenckich, pomagają w przeprowadzeniu sądowego sporu z nieuczciwych sprzedawcą
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dobrowolne oświadczenie dotyczące jakości towaru złożone przez przedsiębiorcę,
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
obligatoryjna odpowiedzialność sprzedawcy względem kupującego za wady fizyczne oraz prawne rzeczy sprzedanej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podatnicy, którzy nie prowadzą działalności gospodarczej, a swoje dochody uzyskują z pracy, emerytury lub renty, zasiłku dla bezrobotnych bądź stypendium oraz otrzymali druk PIT-11 lub PIT-88
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podatnicy, którzy prowadzą działalność gospodarczą, uzyskali przychody za granicą, zarabiały ich niepełnoletnie dzieci, lub uzyskali w ciągu roku takie przychody, od których nie było obowiązku odprowadzenia zaliczek na podatek dochodowy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podatnicy, którzy uzyskali dochody z wynajmu lub dzierżawy opodatkowane w sposób zryczałtowany
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podatnicy, którzy uzyskali dochody ze sprzedaży akcji lub obligacji Skarbu Państwa i otrzymali druk PIT-8C z domu maklerskiego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podatnicy, którzy sprzedali lub zmienili mieszkanie lub dom uzyskując w ten sposób dochody
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wynagrodzenie stanowi główne źródło utrzymania pracowników i ich rodzin, podstawowy środek umożliwiający regenerację sił i zaspokojenie potrzeb
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wysokość i zróżnicowanie wynagrodzeń skłaniają ludzi do podejmowania się pracy i określonych ról organizacyjnych, do efektywnego działania i podnoszenia kwalifikacji, a także podejmowania oczekiwanych przez pracodawcę postaw i zachowań
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wynagrodzenia stanowią element koszu firmy. Wysokość kosztu płacowego ocenia się na tle efektów jakie przynosi jego zaangażowanie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wysokość i zróżnicowanie płac wywierają wpływ na poziom i kierunki kształcenia, zewnętrzny i wewnętrzny rynek pracy, rangi poszczególnych zawodów, nastroje, konflikty, strajki
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
sposób uzależniania wypłaty kwoty i struktury wynagrodzenia od nakładu i efektu pracy pracownika
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podstawą ustalenia poziomu zasadniczej stawki płac jest czas pracy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podstawą wypłaty danej kwoty wynagrodzenia jest uzależnienie czasu pracy danego pracownika od poziomu wykonania określonej normy, wytworzenia konkretnych efektów, spełnienia określonych kryteriów zgodnych z zadaniami premiowymi
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
uzależnienie wysokości wypłacanego wynagrodzenia od ilościowo mierzonego wyniku pracy - płaca za wyniki
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gwarantuje "premię" stałą za osiągnięcie ustalonej dziennej normy zadaniowej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
polega na udziale pracownika w korzyściach jakie przynosi organizacji jego praca. Przykładowe wskaźniki: utarg, zakup tańszych surowców, pozyskanie nowych nabywców
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
elastyczna forma wynagrodzenia pracowników polegająca na indywidualny wyborze odpowiednim elementów wynagrodzenia niepieniężnego przez samego pracownika
|
|
|