Realizm prawny

 0    39 Datenblatt    jannaj
Drucken spielen überprüfen
 
Frage - Antworten -
Obiektywność Ontologiczna
Lernen beginnen
BYT, obiektywne jest to, co istnieje niezależnie od ludzkiego doświadczenia i świadomości (np. góry w przeciwieństwie do informacji czy pieniędzy)
PRAWO JAKO FAKT społeczny
Lernen beginnen
a) szkoła wolnego prawa b) realizm amerykański
PRAWO JAKO FAKT psychologiczny
Lernen beginnen
a) koncepcja Leona Petrażyckiego b) realizm skandynawski
PRAWO JAKO FAKT ekonomiczny
Lernen beginnen
ekonomiczna analiza praw
szkoła wolnego prawa (H. KANTOROWICZ)
Lernen beginnen
Brak dedukcji z ustawy, Prawo w świadomości społecznej, Dynamiczny charakter prawa, Metodologiczny naturalizm, Rola nauki prawa, Elastycznosć w stosowaniu prawa, Autonomia sędziowska, Prawo sedziowskie
brak dedukcji z ustawy
Lernen beginnen
Rozstrzygnięcia prawne nie wynikają wyłącznie z przepisów ustawowych
Prawo w świadomości społecznej:
Lernen beginnen
Rzeczywiste prawo to spontaniczne reguły społeczne, a prawo ustawowe jest tylko jednym z jego elementów
Dynamiczny charakter prawa
Lernen beginnen
Prawo zmienia się w czasie, niezależnie od ustawodawcy.
Metodologiczny naturalizm
Lernen beginnen
Nauka prawa powinna być empiryczna, z naciskiem na socjologiczne badania prawa.
Rola nauki prawa
Lernen beginnen
Ułatwianie pracy sędziom i przygotowywanie materiału do podejmowania trafnych decyzji
Elastyczność w stosowaniu prawa
Lernen beginnen
Stosowanie prawa nie jest procesem sylogistycznym ani algorytmicznym.
Autonomia sędziowska
Lernen beginnen
Sędzia ma wolność podobną do ustawodawcy, co odrzuca ideę związanej decyzji sądowej
Prawo sędziowskie
Lernen beginnen
Obok prawa ustawowego istnieje prawo sędziowskie, które musi uwzględniać reguły zaakceptowane w społeczeństwie.
realizm amerykański (O.W. HOLMES)
Lernen beginnen
Perspektywa “złego człowieka, Prawo jako twór sądów, Prawo jako instrument, Dynamiczne prawo, Reguły są niewystarczające, Różnorodność pojęć prawnych
Perspektywa “złego człowieka”
Lernen beginnen
Prawo widziane oczami tego, kto szuka sposobów na jego obejście.
Prawo jako równie twór sądów
Lernen beginnen
Jest zmienne i kształtowane przez decyzje sądowe
Prawo jako instrument
Lernen beginnen
Służy realizacji celów społecznych, więc powinno być oceniane przez pryzmat skuteczności.
Dynamiczne prawo
Lernen beginnen
Musi się zmieniać, aby nadążać za społeczeństwem
Reguły są niewystarczające:
Lernen beginnen
Nie opisują w pełni, czym jest prawo ani jak działają sądy.
Różnorodność pojęć prawnych
Lernen beginnen
Pojęcia prawne mogą mieć różne znaczenie w różnych kontekstach.
Realizm Amerykański, Jerome Frank
Lernen beginnen
2. Intuicja prawnicza w trudnych przypadkach, która, musi być potem uzasadniona - bezlitosna racjonalność 3. Wpływ czynników pozaprawnych na decyzje sędziowskie
Trawienny realizm
Lernen beginnen
wyrok zależy od tego, co sędzia zjadł na śniadanie - niekonkluzywnosc badan empirycznych prowazonych na sedziach, ktore badaja korelacje miedzy wymiarem sankcji a nastrojem sedziow itp.
Realizm Prawny Skandynawski, Alf Ross, Tú-Tú
Lernen beginnen
byty prawne i magiczną moc języka prawnego Dlatego też norma zawarta w przepisie jest schematem myślowym do przewidywania, co się stanie, gdy ktoś np. zabije (do przewidywania, co zrobi sędzia)
Tú-Tú
Lernen beginnen
tabu z wysp Południowego Pacyfiku, tajemna siła, która czyni członków plemienia nieczystymi, co powoduje, że muszą poddać się ceremonii oczyszczenia
Krytyka Realizmu Prawnego Rossa (H.L.A. Hart)
Lernen beginnen
Prawo jest narzędziem normatywnym, które kieruje ludzkimi działaniami i definiuje warunki, w których pewne pojęcia (np. odpowiedzialność) mają zastosowanie. Jego zdaniem prawo jest „językiem działania”, a nie jedynie odzwierciedleniem rzeczywistości.
Klasyczny podział przeżyć psychicznych
Lernen beginnen
pasywne - aktywne
pawywno-aktywne (Petrażycki)
Lernen beginnen
pasywny element zawiera sobie komponent poznawczy (odczuwam głod bo to wazne do podtrzymania zycia, takze infomracja o tym, co glod zaspokoi - ochota na pieczeń; odczuwam strach - informacja o zagrozeniu itd.
Podział impulsów
Lernen beginnen
Apulsywne, Repulsywne
Impulsy apuktywne
Lernen beginnen
przyciągają Prowadzące do działania lub realizacji czegoś - głód.
Impulsy Repulsywne
Lernen beginnen
odstraszają - Skierowane na unikanie czegoś lub powstrzymywanie się przed działaniem - odraza.
Podział przeżyć
Lernen beginnen
estetyczne i etyczne
Estetyczne
Lernen beginnen
: Związane z doznaniami estetycznymi (np. piękno, harmonia), które nie wpływają na normy społeczne, ale na normy obyczajowe.
Etyczne
Lernen beginnen
Związane z emocjami obowiązku, które wpływają na tworzenie norm społecznych, prawnych. i moranych
Podział emocji obowązku (etyczne)
Lernen beginnen
prawne (atrybucyjno-imperatywne) i moralne (imperatywne)
Prawne
Lernen beginnen
Emocje te są związane z odczuwaniem obowiązku prawnego. Mają charakter atrybucyjno-imperatywny, co oznacza, że wskazują zarówno na obowiązek (imperatyw - rozkaz), jak i na relację między osobami (atrybucja: kto ma prawo, kto ma obowiązek).
Moralne
Lernen beginnen
Są bardziej abstrakcyjne i osobiste, związane z wewnętrznym poczuciem obowiązku, ale nie mają atrybucji wobec innych osób (są tylko imperatywne).
Norma jako stan mentalny
Lernen beginnen
Petrażycki uważa, że normy prawne to nie obiektywne byty, ale stany psychiczne. Powstają one w wyniku połączenia wyobrażeń z emocjami. Normy istnieją w umysłach ludzi i są odczuwane subiektywnie, jako pewnego rodzaju “przeżycia obowiązku”
Podział prawa
Lernen beginnen
: intuicyjne, pozytywne, oficjalne
Intuicyjne
Lernen beginnen
Pojawia się w świadomości jednostki spontanicznie i subiektywnie, bez odwołania do zewnętrznych źródeł.

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.