rośliny lądowe i wtórnie wodne

 0    28 Datenblatt    guest3475353
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
jakie rośliny zaliczamy do roślin lądowych i wtórnie wodnych
Lernen beginnen
mszaki/paprotniki/rośliny nagozalążkowe/rośliny okrytozalążkowe
jakie były pierwsze roślin lądowe i kiedy się pojawiły
Lernen beginnen
ryniofity# 400mln lat temu
jakie roślin zaliczany rryniofitów
Lernen beginnen
rynia/kuksobia - najstarsza znana
jaki rodzaj przemiany pokoleń występował u rryniofitów?
Lernen beginnen
izomorficzna przemiana pokoleń
z jakich organów skarlały się rynifity
Lernen beginnen
chwytników/pędu podziemnego/widlaście rozgałęzionego pędu nadziemnego/zarodni lub gametangiów
jakie organizmy uważa się za przodków roślin lądowych
Lernen beginnen
zielenice
co wskazuje na to że zielenice są przodkami roslin ladowychy
Lernen beginnen
chlorofil a i b/skrobia/ściana kom. z celulozy
czym charakteryzuje się przemiana pokoleń obecnych roślin lądowych
Lernen beginnen
heteromorfizmem oraz dominacją sporofitu[oprócz mszaków]
czym są organowce
Lernen beginnen
rośliny o sporoficie zróżnicowanym na otgany
różnice lądu od wody
Lernen beginnen
duża dostępność światła/ograniczona dostępność wody/mała gęstość powietrza/silne oddziaływania mechaniczne w postaci wiatru/duże wahania dobowe i sezonowe temperatury
tkanki charakterystyczne dla roślin lądowych i wtórnie wodnych
Lernen beginnen
okrywająca/wzmacniająca/przewodząca
jakie organy wyodrębniły się u roślin lądowych i wtórnie wodnych
Lernen beginnen
wegetatywne sporofitu: korzenie/łodygi/liście
jak nazywają się roślin które wyspecjalizowały układ przewodzący wyposażony w drwbi
Lernen beginnen
rośliny naczyniowe
jakie roślin zaliczmy do roślin naczyniowych
Lernen beginnen
paprotniki/rośliny okrytozalążkowe/rośliny nagozalążkowe
jaka substancja zapewnia formie przetrwalnikowej zarodników mszaków i paprotników odporność na przesuszenie
Lernen beginnen
sporopolenina
jakie organy u roślin okryto i nagozalążkowych uniezależniony rozmnażanie od wody
Lernen beginnen
kwiaty
jakie są główne cechy rozróżniające środowisko lądowe i wodne
Lernen beginnen
dostępność światła/dostępność wody/gęstość/wahania temperatury
gdzie w kom występuje lignina
Lernen beginnen
wysyca {inkrustuje} ściany kom.
jaką funkcję pełni lignina, jak jej cecha to umożliwi, jakie zjawisko jest wykorzystywane
Lernen beginnen
umożliwia transport wody#liczne ładunki ujemne#adhezja
Jakie tkanki występują u roślin okrytozalążkowych
Lernen beginnen
skórka liścia/drewno/korkowica/skórka korzeni
jakie organy wegetatywne występują u roślin okrytozalążkowych
Lernen beginnen
liście/łodyga/korzenie
jakie są formy ekologiczne roślin
Lernen beginnen
hydrofity/higrofity/mezofity/kserofity
charakterystyka hydrofitów
Lernen beginnen
wodne/pobierają wodę całym ciałem/brak korzeni/cienkie elastyczne łodygi/delikatne blaszki liście/bez tkanki wzmacniajacej
charakterystyka higrofitów
Lernen beginnen
wilgotne środowisko/słabo rozwinięty system korzeniowy/delikatne łodygi/duże cienkie blaszki do intensywnej tramspiracji
charakterystyka mezofitów
Lernen beginnen
środowisko umiarkowanie wilgotne/rozbudowany system korzeniowy/dobrze wykształcone tkanki-przewodzące-wzmacniające-okrywające
charakterystyka kserofitów
Lernen beginnen
środowisko suche/odporne na suszę wywołaną nie tylko brakiem wody ale i zasoleniem, niską temperaturą/zaliczamy sukulenty i sklerofity
charakterystyka sukulentów
Lernen beginnen
magazynują wodę
charakterystyka sklerofitów
Lernen beginnen
wydajnie ograniczają transpirację

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.