rozne

 0    68 Datenblatt    niewydolnoscserca
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Martwe składniki komórkowy
Lernen beginnen
Inaczej nie plazmatyczne to jest ściana Komórkowa i wakuole
wirion
Lernen beginnen
Kompletna cząsteczka wirusa zdolna do infekcji komórki gospodarza ale występująca poza tą komórką
Wirus jako materia martwa
Lernen beginnen
Nie ma budowy komórkowe i nie przejawia funkcji życiowych
Wirus jako materia ożywiona
Lernen beginnen
Namnaża się w komórkach gospodarza i są zbudowane z tych samych związków organi organicznych które wystepują w organizmach żywych
kapsyd wirusa funkcja
Lernen beginnen
Chronię wirusa w środowisku poza komórkowym oraz umożliwia rozpoznawanie komórek gospodarza
frimbrie
Lernen beginnen
Krótkie proste włókna umożliwiające adhezję
Pilusy
Lernen beginnen
Struktury służące do rozpoznawania i łączenia się podczas koniugacji
Anabioza
Lernen beginnen
Stanów które przychodzą bakterie podczas niekorzystnych warunków środowiska Spadek metabolizmu i wy tworzenie form przetrwalnikowych czyli cyst i Endospor
Cysty Tworzenie
Lernen beginnen
Pozbycie się wody z komórki i wytworzenie Grubej ściany komórkowej
Endospora tworzenie
Lernen beginnen
Podział komórki na mniejszą będą Spore i większą będą Spore która degraduje
Co to znaczy że Porosty są organizmami pionierskimi
Lernen beginnen
Wytwarzają kwasy Porostowa które rozpuszczają skały a kruszące się Skała jest źródłem soli mineralnych dla rozwijającej się porostów
Celuloza budowa
Lernen beginnen
Liniowa to zapewnia największą wytrzymałość mechaniczną na rozciąganie dlatego pełni funkcje budulcowe wiązaniem Beta powoduje że nie może być rozłożone przez enzymy układu pokarmowego człowieka ponieważ są to Alfa amylazy
Skrobia budowa
Lernen beginnen
Rozgałęziona co umożliwia w szybkim czasie dołączenie lub odłączenie wielu cząsteczek glukozy przez co pełni funkcję magazynujące są u roślin, wiazanie alfa1,4 i 1,6glikozyd
Glikogen U kogo magazyn i budowa
Lernen beginnen
Rozgałęziona magazyn u zwierząt i Grzybów
Oligo polipeptydy i białka liczbami no kwasów
Lernen beginnen
oligo 2-10, poli 11-100, bialka >100
zol-> żel, żel->zol
Lernen beginnen
ZOL-> ŻEL koagulacja NaCl, ŻEL->ZOL PEPTYZACJA H20
Białka globu Larne
Lernen beginnen
Kuliste polarne funkcja enzymatyczna i zapasowa są to albuminy Globuliny i histony
Białka Fibrylarne
Lernen beginnen
włókien kowe nierozpuszczalne w wodzie funkcję strukturalne np. collagen keratyna
Wiązania w strukturze drugorzędowej białka
Lernen beginnen
Peptydowe i wodorowe
Nukleotydy funkcję
Lernen beginnen
Budują kwasy nukleinowe są przenośnikami energii chemicznej i są przenośnikami elektronów szlakach metabolicznych
W jakich komórkach są Lizosomy
Lernen beginnen
Zwierzęcych tylko
glikokaliks
Lernen beginnen
chroni komórkę przed uszkodzeniami chemicznymi i mechanicznymi oraz bierze udział w rozpoznawaniu Się komórek
Jąderko
Lernen beginnen
Miejsce powstawania rybosomów które przedostają się następnie przez pory jądrowe- Miejsce powstawanie rRNA
Kariotyp
Lernen beginnen
Zespół chromosomów charakterystyczne dla danego gatunku
Filamenty aktynowe
Lernen beginnen
Zmiana kształtu i ruch pełzakowa ty i skurcz Włókien mięśniowych
Mikrotubule
Lernen beginnen
A ich sieć decyduje o rozmieszczeniu organelli w komórce i tworzy szlaki transportu wewnątrz komórkowego tworzą Wrzeciono kariokinetyczne Rzęski i Wici formują się w Centrosomach
Filamenty pośrednie
Lernen beginnen
Wytrzymałość na uszkodzenia mechaniczne
Brak błony komórkowej
Lernen beginnen
Rybosomy Jąderko i centriole
Dlaczego mitochondria są tylko pół autonomiczne
Lernen beginnen
bo część informacji genetycznej o białkach niezbędnych do ich życia znajduje się w jądrze komórkowym
Argumenty teorii endosymbiozy
Lernen beginnen
nowe mitochondria chloroplasty powstają przez podział tak jak bakterie posiadają Deena podobny do bakteryjnego czyli koliste rybosomy 70 S
Funkcja Gładkiej siateczki śródplazmatycznej
Lernen beginnen
Synteza kwasów tłuszczowych lipidów Detoksykacja i magazyn wapnia
Funkcja Lizosom mów
Lernen beginnen
Trawienie wewnątrzkomórkowe zużytych lub uszkodzonych organelli lub składników dostarczonych zewnątrz
Budowa lizosomów
Lernen beginnen
Pojedyncze błona z pompę protonowa dzięki niej w środku Lizosom mu jest kwaśne ph które jest optymalne dla enzymów Lizosomalnych
Proteasomy funkcja
Lernen beginnen
Ubikwitynozależna degradacji Białek
nekroza
Lernen beginnen
patologiczna smierc komorki pod wplywem czynnikow zwen
komórki totipotencjalne
Lernen beginnen
Różnicowanie się w każdy rodzaj komórek
pluripotencjalne komorki
Lernen beginnen
Różnicowanie się w każdy rodzaj komórki z wyjątkiem komórek trofoblastu czyli łożyska
Komórki Multi potencjalne
Lernen beginnen
Komórki przekształcają się w komórki jednej określonej tkanki
Unipotencjalne komórki
Lernen beginnen
Mogą się różnicować do jednego typu komórek np. tylko mięśniowe
Faza G1
Lernen beginnen
Wzrost i zwiększenie objętości komórki synteza Białek budulcowych i niezbędnych do replikacji
faza G2
Lernen beginnen
Synteza Białek niezbędnych do Zajścia podziału – tubulina Która tworzy mikrotubule które tworzą Wrzeciono kariokinetyczne
Co daje mejoza
Lernen beginnen
Zredukowany materiał genetyczny o połowę co pozwala na Rozmnażanie płciowe i utrzymywanie stałego kariotypu w danym gatunku
Jednopienne
Lernen beginnen
Gatunki których rodnie i ple mnie występuje na jednym osobniku
Okwiat budowa
Lernen beginnen
Płatki korony i Działki kielicha
Kielich kwiatu
Lernen beginnen
Składa się z zielonych Działek
potencjał wody
Lernen beginnen
Miara zdolności komórki do pobierania lub oddawania wody na zasadzie osmozy potencjał czystej wody wynosi zero a rozpuszczenie substancji w wodzie powoduje Spadek potencjału
Ciśnienie hydrostatyczne
Lernen beginnen
Inaczej tó Gorowy jest to nacisk jaki wywiera cytoplazma na ścianę komórkową Spadek ciśnienia jest spowodowany utratą wody
Ciśnienie osmotyczne
Lernen beginnen
Siła z jaką cząsteczki rozpuszczonych substancji przeciągają cząsteczki rozpuszczalnika przez błonę półprzepuszczalną i większe stężenie roztworu w komórce tym większe ciśnienie osmotyczne a więc siła z jaką komórka pobiera wodę
Parcie korzeniowe
Lernen beginnen
Przy aktywnym napływie wody do korzenia działa jak Pompa tłoczące wodę w górę przejawem jest Gutacja oraz wiosenny płacz roślin
Gutacja
Lernen beginnen
Przejaw parcia korzeniowego jest to wydzielenie kropli płynu na brzegach i wiesz Hołkach liści przez Hydratody
Wiosenny płacz roślin
Lernen beginnen
Wypełnienie wodnistego płynu z pni drzew naciętych wczesną wiosną kiedy nie działa jeszcze siła ssąca transporujacych liści przejaw parcia korzeniowego
Kanał apoplastycznym
Lernen beginnen
Do transportu wody prowadzi wzdłuż ścian komórkowych
Kanał symplastyczny
Lernen beginnen
Prowadzi przez żywe elementy komórek połączone ze soba Plazmodesma mi
Rodzaje transpiracji
Lernen beginnen
Kutykularna szparkowe i przetchlinkowa
Wilgotność a Transpiracja
Lernen beginnen
im mniejsza wilgotność np przy upalach, powietrza tym większa różnica potencjałów między rośliną a powietrza intensywniejsze transpirację. Wiatr też usuwa wilgotne powietrze z otoczenia liście
Światło aparaty szparkowe
Lernen beginnen
Otwiera aparaty szparkowe i ogrzewa blaszki liścia
Spoczynek względny nasion
Lernen beginnen
Brak odpowiednich do kiełkowania warunków czyli niedostatek wody i tlenu i nie odpowiednia temperatura
Spoczynek bezwzględny nasion
Lernen beginnen
brak gotowości nasienia do kiełkowania na skutek nie przepuszczalności Łupiny dla nasiennej dla wody i gazów, Niedojrzałość zarodka, wpływ inhibitorów wzrostu i rozwoju roślin
Faza kataboliczna kiełkowania nasion
Lernen beginnen
Na drodze hydrolizy zostają uruchomione substancje zapasowe tkanki odżywczej które stają się rozpuszczalne w wodzie i przyswajalne dla zarodka
Faza anaboliczne kiełkowania nasion
Lernen beginnen
Synteza nowych składników komórki
Kiełkowanie nadziemne inna nazwa
Lernen beginnen
epigeiczne (podziemne to hipogeiczne)
Rozmnażanie wegetatywne roślin przez co
Lernen beginnen
Bulwy cebule kłącza Rozłogi
wernalizacja
Lernen beginnen
Pobudzający wpływ niskich temperatur na proces kwitnienia
Fotoperiodyzm
Lernen beginnen
Reakcje roślin na czas trwania okresu w światła i ciemności
Fotoperiod
Lernen beginnen
Okres oddziaływania światła na rośliny i zwierzęta
Miejsca odbioru bodźców
Lernen beginnen
Termicznych to Stożek wzrostu pędu A bodźce świetlne go liście zawierające Fitochrom
Rośliny mono Karpi czne
Lernen beginnen
Kwitną i wytwarzają owoce tylko raz w ciągu swojego życia należą te rośliny jednoroczne Dwuletnie
Rośliny Polikarp liczne
Lernen beginnen
Wiele razy w ciągu swojego życia kwitną i wytwarzają owoce

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.