Frage |
Antworten |
Co wyrozniamy w podluznym odcinku rzeki? Lernen beginnen
|
|
Bieg Dolny, bieg Górny, bieg środkowy, Ujście
|
|
|
W dolinie rzecznej wystepuję Lernen beginnen
|
|
koryto rzeki, terasy zalewowe,łożysko rzeki
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
płaskie fragmenty doliny rzecznej po jednej lub obu stronach korytach, na ktore wylewa sie woda
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
obejmuje koryto i terasy zalewowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
niszczy podloze, transportuje i akumuluje material skalny- rumowisko rezczne
|
|
|
Intensywność działalności rzek zależy od- Lernen beginnen
|
|
spadku rzeki, podłoża, prędkości wody, warunków klimatycznych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
glebokosc do ktorej rzeka moze zniszczyc podloze
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Woda płynie szybko, Płytka rzeka, przeważa erozja wgłąb, żłobki kamienne, na dnie leżą otoczaki, kształcie literki V Dolina, wystepują wodospady i bez trza, występuje erozja wsteczne, tworzy się Kaptaż
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Przejęcie jednej rzeki przez drugą w wyniku erozji wstecznej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Woda się odbija, podmywa próg i w konsekwencji go cofa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Kamieńczy w Sudetach, Siklawa w Tatrach
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
maleje Spadek rzeki, prędkość, rzeka jest szersza, wzrasta ilość wody, w rumowisku przeważa drobny materiał, grubszy podnie rzeki, Największa prędkość w nurcie, erozja Boczna,
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Jeden z brzegów cofa się a drugi Narasta wskutek akumulacji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Jezioro powstałe przez oderwane od głównego Koryta Zakole
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Woda płynie wolno i spokojnie – jej siła transportowa maleje, akuwia, mielizny, na terasach zalewowych Mady, często Delta
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Utwory nagromadzone na dnie czy brzegach rzeki
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
W korycie gdzie nurt rzeki słabszy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Miejsce gdzie rzeka Wypływa do jeziora morza i tym podobnych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Materiał skalny tworzy się w miejscu gdzie morze (do którego uchodzi) jest płytkie i nie ma silnych prądów przybzeznych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Amazonka, Wołga, Wisła, mississippi
|
|
|
estuarium (ujscia lejkowate) Lernen beginnen
|
|
Rzeka wpada do morza, w którym są duże Pływy i prądy – brak akumulacji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Tamiza, rzeka świętego Wawrzyńca
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Spłukiwanie zwietrzeliny przez wodę
|
|
|
czynniki warunkujace dzialalnosc wiatru Lernen beginnen
|
|
warunki klimatyczne, dzialalnosc czlowieka, kierunek i predkosc wiatru, podatnosc podloza
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ksztaltowanie ziemi przez wiatr, erozja, transport u akumulacja materialu skalnego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wyzywanie cząsteczek mineralnych z powierzchni zbudowanych ze skał luźnych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Rozległe zagłębienia terenu Powstała przez wywianie dużych ilości piasku i pyłu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Pagórki o stromych stokach powstały wskutek nierównomiernego wywiewania się Piasków
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Pokrywa z większych fragmentów skalnych bo drobny materiał Wywiał się
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Erozja wiatru, żłobienie skał
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Pojedyncze skały o kształcie Grzyba
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Głazy i okruchy skalne o ściętych powierzchniach i krawedziach
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wąskie podłużne zagłębienia oddzielone od siebie grzbietami skalnymi
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Pełzanie, saltacja, Suspencja
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Materiał toczony po podłożu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Odrywa się na chwilę od podłoża
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Materiał utrzymują się w powietrzu przez pewien czas
|
|
|
budujaca dzialalnosc wiatru Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Drobne, piaszczysty grzbiety rozdzielone obniżeniami
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Piaszczysta wzniesienia usypane przez wiatr
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Powierzchnię pokrytą stwardniały spękanym iłem
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Obszar bez roślin nagie formowane skały przez wiatr
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Zbudowana ze żwiru w I dużych ziaren piasku
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wyraźnie ukształtowane wydmy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Barchany – wiatr umiarkowana siła, brak roślinności, kształt Sierpu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wydmy paraboliczne- – Skąpa roślinność, ramiona wydm są w przeciwnym kierunku niż wiatr
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wydmy gwiezdziste- Na obszarach o zmiennym kierunku wiatru
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wydmy poprzeczne – kształt wałów, ustawione przeciwnie niż kierunek wiatru
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wydmy podłużne – kształt wałów zgodnie z kierunkiem wiatru
|
|
|