Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
cząstka materii, która spełnia jednocześnie cztery podstawowe warunki: jest kulista, elektrycznie obojętna, jej średnica jest w granicach (60-500) • 10^-12m, jej masa jest w granicach (1,66-500) • 10^-27kg
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
cząstka materii uznawana za niepodzielną - elektron
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zwana jest czwartym stanem skupeinia materii; mogą w niej występować, w zależności od warunków, atomy, cząsteczki, kationy, jądra i wolne elektrony; powstaje w wyniku bardzo silnego ogrzewania próbki gazowej substancji lub podczas wyładowań elektrycznych w rozrzedzonych gazach
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
cząstka subatomowa w jądrze o ładunku dodatnim, ważąca około 1u (unit), zbudowana z kwarków
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
cząstka subatomowa w jądrze o ładunku neutralnym, ważąca około 1u (unit), zbudowana z kwarków
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
cząstka elementarna, krążąca po powłokach elektronowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
protony i neutrony w jądrze atomu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
atom, którego jądro zawiera określoną liczbę protonów i neutronów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
liczba protonów w jądrze; nie ma dwóch pierwiastków, o takiej samej liczbie protonów w jądrze
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
liczba neutronów i protonów w jądrze atomu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
atom, który zawiera taką samą liczbę protonów co elektronów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
odmiany atomów tego samego pierwiastka różniące się liczbą neutronów w jądrze (mają różne liczby masowe)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
samorzutny rozpad pierwiastków ciężkich połączony z emisją cząstek
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przemiana, rozpad, podczas którego z jądra atomu emitowana jest cząstka α czyli (2 neutrony i 2 protony) jądro helu, najsłabsze promieniowanie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przemiana, rozpad, podczas którego w jądrze neutron przekształca się w proton, a z jądra jest wyrzucony elektron
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
najsilniejsze promieniowanie o krótkiej fali i dużej energii, promieniowanie falowe, powoduje zmiany w DNA organizmów zywych
|
|
|
czas połowicznego rozpadu Lernen beginnen
|
|
czas, po którym przemianom (rozpadowi) ulega połowa jąder atomu w zgromadzonej próbce
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stan trwały atomu, stan o najniższej energii
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
według chemii kwantowej - miejsce, w którym prawdopodobieństwo znalezienia elektronu jest największe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ostatnia powłoka w atomie, krążą po niej elektrony walencyjne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
elektrony na ostatniej powłoce elektronu, decydują o właściwościach danego atomu (wiązania)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stan po dostarczeniu do atomu pewnej ilości energii, stan nietrwały - atom wypromieniowuje nadmiar energii i powraca do stanu podstawowego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
to najmniejsza ilość energii, jaką należy przyłożyć do atomu, aby oderwać od niego elektron i przenieść w nieskończoność
|
|
|
zasada nieoznacozności Heisenberga Lernen beginnen
|
|
nie można jednocześnie, dokładnie ustalić położenia i pędu cząstki elementarnej (elektronu)
|
|
|
równanie falowe Schrödingera Lernen beginnen
|
|
opisuje prawdopodobieństwo znalezienia elektronu w danym miejscu w atomie w zależności od uwarunkowań np. energii elektronu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
n - oznacza numer powłoki, na której znajduje się elektron; przybiera wartości 1,2,3,4,...7, kwantuje energię elektronu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
l - charakteryzuje kształt orbitali i może przyjmować wartości (n-1)
|
|
|
magnetyczna liczba kwantowa Lernen beginnen
|
|
m - przybiera wartości od -l do +l przez 0 i określa, w jaki sposób chmura elektronów zachowuje się w polu magnetycznym
|
|
|
magnetyczna spinowa liczba kwantowa Lernen beginnen
|
|
ms - może przyjmować tylko dwie wartości +1/2 i -1/2; wartości te charakteryzują spin elektronu czyli "kierunek obrotu wokół własnej osi"
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dotyczy rozkładu elektronów na orbitalach: liczba elektronów niesparowanych na orbitalach jednego typu musi być jak największa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
elektronowy wzór strukturalny; pary elektronowe zaznaczamy kreskami, a pojedyncze elektrony kropkami
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nie może być dwóch elektronów o jednakowym zestawie liczb kwantowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
miara zdolności atomów tworzących wiązanie do przesuwania elektronów tego wiązania w stronę jednego z atomów
|
|
|
energia powinowactwa elektronowego Lernen beginnen
|
|
energia wypromieniowana przez atom podczas przyjmowania elektronu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wiązanie, które powstaje między dwoma atomami skrajnie różniącymi się elektroujemnościami (różnica powyżej 1,7)
|
|
|
wiązanie kowalencyjne (atomowe) Lernen beginnen
|
|
wiązanie, które polega na uwspólnieniu pary elektronów między dwoma atomami; między atomami nie ma różnicy elektroujemności
|
|
|
wiązanie kowalencyjne spolaryzowane Lernen beginnen
|
|
to uwspólnienie pary elektronowej między dwoma atomami różniącymi się elektroujemnosciami; wiązanie zostaje przesunięte w kierunku atomu o większej elektroujemnosci
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wiązanie takie powstaje wtedy, gdy wiążąca para elektronowa pochodzi w całości od jedego z atomów; dawca pary elektronowej to donor a biorca to akceptor
|
|
|
stopień utlenienia pierwiastnka Lernen beginnen
|
|
ładunek, jaki zgromadziłby się na atomie, jeżeli założymy całkowitą polaryzację wiązań w cząsteczce
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wiązanie powstające między dwoma atomami poprzez czołowe nałożenie się na siebie orbitali atomowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wiązanie powstające między dwoma atomami poprzez boczne nałożenie się orbitali atomowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
cząsteczka polarna, w której występuje wyraźny biegun dodatni i ujemny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
miara polarności cząsteczki
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dwie jednakowe cząsteczki połączone ze sobą
|
|
|
oddziaływanie dipol-dipol Lernen beginnen
|
|
oddziaływania, które występują pomiędzy cząsteczkami polarnymi i polegają na przyciąganiu się różnoimiennych biegunów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
oddziaływania, które polegaja na oddziaływaniu dipol-dipol oraz nakładaniu się chmur elektronowych atomu wodoru jednej cząsteczki i silnie elektroujemnego atomu drugiej cząsteczki
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
najsłabsze z oddziaływań międzycząsteczkowych; powstają na skutek chwilowych deformacji chmur elektronowych atomów lub cząsteczek położonych blisko siebie
|
|
|
elektrony zdelokalizowane Lernen beginnen
|
|
takie elektrony, których nie można przypisać konkretnym atomom w cząsteczce
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
"mieszanie" się orbitali w celu stworzenia jednego - hybrydy; pojęcie sztucznie stworzone
|
|
|
substancje diamagnetyczne Lernen beginnen
|
|
substancje, które przemieszczają się w polu magnetycznym w kierunku mniejszego jego natężenia
|
|
|
substancje paramagnetyczne Lernen beginnen
|
|
substancje, które przemieszczają się w polu magnetycznym w kierunku większego jego natężenia
|
|
|