Technologie

 0    47 Datenblatt    dominikaniczypor2
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Informacja
Lernen beginnen
Dane, które mają znaczenie dla odbiorcy i mogą wpływać na jego decyzję lub wiedzę
Informacja Obiektywna
Lernen beginnen
Informacja, która jest niezależna od subiektywnych odczuć i skupia się na faktach
Cechy informacji
Lernen beginnen
1. Dokładność 2. Aktualność 3. Kompletność 4. Dostępność 5. Zrozumiałość
Rodzaje informacji z jakimi możemy się współcześnie spotkać
Lernen beginnen
1. Tekstowe 2. Graficzne 3. Dźwiękowe 4. Wideo 5. Numeryczne
Model komunikacyjny informacji Shannona-Weavera
Lernen beginnen
Składa się z nadawcy, odbiorcy, kanału komunikacyjnego, zakłóceń (szumu) i kodowania/dekodowania informacji. Nadawca wysyła informację przez kanał, a odbiorca ją odbiera, przy czym mogą występować zakłócenia
Źródła Informacji
Lernen beginnen
1. Książka 2. Internet 3. Bazy Danych 4. Media 5. Ludzie 6. Dokumenty
Jak kodujemy Informacje
Lernen beginnen
Przekształcany informację w formę zrozumiałą dla urządzenia.np. kodowanie tekstu w systemie ACII. Przykład- Litera A jest kodowana jako 65 w ASCII
Co to redundacja informacji
Lernen beginnen
To powtarzanie informacji w celu zwiększenia niezawodności przekazu. Przykład- kopie zapasowe danych.
Kompresja Danych
Lernen beginnen
Proces zmniejszania objętości danych bez utraty istotnych informacji (kompresja bezstratna) lub z częściową utratą (kompresja stratna)
Rodzaje Kompresji
Lernen beginnen
1. Bezstratna (ZIP) 2. Stratna (JPG)
Archiwizacja Danych
Lernen beginnen
Proces przechowywania danych w formie skompresowanej w celu oszczędności miejsca
Parametry Archiwizacji
Lernen beginnen
1. Stopień Kompresji 2. Hasło 3. Podział na części. Przykładowe ustawienia: konpresja na poziomie 70%, z hasłem „1234”
Jaki zakres danych może obejmować archiwizacja?
Lernen beginnen
Może obejmować pojedyncze pliki, foldery, a nawet całe dyski
Przebieg Archiwizacji Przyrostowej
Lernen beginnen
Archiwizuje tylko zmiany od ostatniej kopii, co oszczędza czas i miejsce. Zalety: mniejsze zużycie miejsca, szybsze tworzenie kopii
Środki przekazywania informacji
Lernen beginnen
1. E-mail 2. Telefon 3. Radio 4. Telewizja 5. Internet
Środki Komunikacji Indywidualnej
Lernen beginnen
1. E-mail 2. SMS 3. Rozmowy Telefoniczne 4. Komunikatory Internetowe
Środki Komunikacji Masowej
Lernen beginnen
1. Radio 2. Telewizja 3. Portale Społecznościowe 4. Gazety
Środki Komunikacji Pośredniej/Bezpośredniej
Lernen beginnen
Bezpośrednia- Rozmowa twarzą w twarz Pośrednia- E-mail, list
Środki Komunikacji Elektronicznej
Lernen beginnen
1. E-Mail 2. Komunikatory 3. VoIP 4. Media Społecznościowe
Zalety Komunikacji Elektronicznej
Lernen beginnen
1. Szybkość 2. Niski Koszt 3. Globalny Zasięg 4. Łatwość Archiwizacji
Standardy Wykorzystywane w Komunikacji Elektronicznej
Lernen beginnen
SMTP(E-Mail) HTTP (Przeglądanie Stron) VoIP (Rozmowy Głosowe)
Jak można zapisać informację?
Lernen beginnen
W formie binarnej, tekstowej, graficznej, dźwiękowej
Jak kodujemy liczby w komputerze?
Lernen beginnen
Liczby całkowite kodujemy w systemie binarnym, np. 5 to będzie 101
Jak można zakodować liczby całkowite ujemne?
Lernen beginnen
W kodzie U2, gdzie najstarszy bit oznacza znak (0- dodatnia, 1- ujemna)
Jak można zakodować liczby rzeczywiste?
Lernen beginnen
W formacie zmiennoprzecinkowym, np. IEEE 754
Jak się koduje znaki?
Lernen beginnen
W systemie ASCII (dla znaków angielskich) lub Unicode (dla znaków z różnych krajów)
W jakich formatach danych możemy zapisać informację?
Lernen beginnen
CSV, XML, JSON, TXT, PDF
Transmisja typu Broadcast
Lernen beginnen
Wysyłanie danych do wszystkich urządzeń w sieci
Transmisja równoległa/szeregowa
Lernen beginnen
Równoległa- Wiele bitów przesyłamy jednocześnie Szeregowa- boty przesyłamy jeden po drugim
Transmisja szeregowa asynchroniczna/synchroniczna
Lernen beginnen
Asynchroniczna- Brak synchronizacji zegara Synchroniczna- z synchronizacją zwgara
Zalety Transmisji z wykorzystaniem złącza USB
Lernen beginnen
1. Uniwersalność 2. Szybkość 3. Łatwość Podłączenia 4. Zasilanie Urządzeń
Rodzaje mediów kablowych/bezprzewodowych
Lernen beginnen
Kablowe- Kabel Ethernet, Światłowód Bezprzewodowe- Wifi, Bluethooth
Jak przebiega transmisja typu simplex/duplex/półduplex
Lernen beginnen
Simplex- Transmisja w jednym kierunku (radio) Duplex- transmisja w dwóch kierunkach (Telefon) Półduplex- w obu kierunkach, ale nie jednocześnie (krótkofalówka)
Elementy systemu komputerowego
Lernen beginnen
Procesor, Pamięć, Urządzenie wejścia/wyjścia, System Operacyjny
Organizacja Systemu Komputerowego
Lernen beginnen
Składa się z warstwy sprzętowej (Hardware) i oprogramowania (Software)
Organizacja systemu scentralizowanego/zdecentralizowanego
Lernen beginnen
Scentralizowany- jeden centralny serwer zarządza wszystkimi zasobami, Zdecentralizowany- Zasoby rozproszone między wiele urządzeń
Zalety scentralizowanego/zdecentralizowanego systemu
Lernen beginnen
Scentralizowany- Łatwiejsze zarządzanie Zdecentralizowany- większa niezawodność
Architektury systemów rozproszonych
Lernen beginnen
Klient-Serwer, Peer-to-peer
Jak wykonywane są usługi w architekturze klient-serwer
Lernen beginnen
Klient wysyła żądanie, serwer je obsługuje i zwraca wyniki
Zalety architektury klient-serwer, peer-to-peer
Lernen beginnen
Klient-serwer - łatwiejsze zarządzanie, Peer-to-peer - brak centralnego punktu awarii
Rodzaje licencji oprogramowania
Lernen beginnen
Otwarte (GNU, GPL) Zamknięte (Misrosoft Windows) Darmowe (Freeware), komercyjne
Oprogramowanie
Lernen beginnen
Zbiór informacji wykorzystywanych przez komputer
Zadania Systemu Operacyjnego
Lernen beginnen
1. Zarządzanie Zasobami 2. Uruchamianie Programów 3. Obsługa Urządzeń
Cechy systemu operacyjnego jednoprogramowego/wieloprogramowego
Lernen beginnen
Jenoprogramowy- wykonuje jedno zadanie na raz, Wieloprogramowy- wiele zadań jednocześnie
System operacyjny wielodostępny
Lernen beginnen
Umożliwia wielu użytkownikom jednoczesne korzystanie z zasobów
System operacyjny wieloprocesorowy
Lernen beginnen
Wykorzystuje wiele procesorów do równoległego wykonywania zadań
Działanie systemu operacyjnego czasu rzeczywistego
Lernen beginnen
Wymaga natychmiastowej reakcji na zdarzenia

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.